沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列现象能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是（ ） A . 发出白光B . 放出大量的热C . 产生白色固体D . 产生白色的氧化镁固体2. （2分）如图所示的实验操作中,正确的是（ ） A . 给液体药品加热B . 除去水中的泥沙C . 取用液体药品D . 读出液体的体积3. （2分）某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这一环节属于科学探究中的（ ） A . 提出假设B . 设计实验C . 观察现象D . 作出结论4. （2分）区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（ ） A . 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中B . 将气体分别通入水中C . 将气体分别通入澄清石灰水中D . 分别观察颜色5. （2分）给3mL液体加热，需使用的仪器有试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿石棉网 铁架台(带铁圈)（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）选项方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分不是二氧化碳说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A . B . C . D . 7. （2分）下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A . 氧气约占空气体积的21%B . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C . 稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光D . 工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法8. （2分）2019年5月12日（农历四月初八），在邵阳市绥宁县境内隆重举行庆祝苗族“四八”姑娘节活动，热情好客的苗族人民拿出了香喷喷的黑米饭招待来自四面八方的游客。人们能闻到黑米饭的香味，主要原因是（ ） A . 分子间有间隔B . 分子体积很小C . 分子是不断运动的D . 不同种分子的化学性质不同9. （2分）下列有关实验现象的描述说法中正确的是（ ） A . 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B . 硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁D . 燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光10. （2分）下列做法你认为不合理的是（ ） A . 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药B . 我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C . 用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D . 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉11. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B . 将实验剩余的药品放到指定容器内C . 有较强腐蚀性药品直接放在天平上称量D . 用嘴品尝实验室药品的味道12. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 称重 固体C . 加热液体D . 量取9.5mL液体13. （2分）青少年应该多吃菠菜，以补充人体所需的铁。这里的“铁”是指（ ） A . 铁元素B . 铁原子C . 铁离子D . 铁单质14. （2分）下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是（ ） A . 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 用试管加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C . 用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D . 用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码15. （2分）下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ） A . 等质量的红磷和氧气在点燃条件下充分反应B . 向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量的金属锌和铁C . 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入熟石灰D . 向一定量稀硫酸中加入水二、 填空题 (共10题；共30分)16. （4分）用化学符号或名称填空。 （1）1个碳原子_。 （2）氯元素_。 （3）硫离子_。 （4）4Ag+_。 （5）碳酸钾_。 （6）熟石灰_。 17. （4分）空气中的成分按体积计算大约是：氮气_，氧气_，二氧化碳_，剩下的是稀有气体，其它气体和杂质 18. （8分）在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果： 错误操作不良后果倾倒液体时，瓶塞未倒_放熄灭酒精灯时，用嘴吹灭_把大块固体垂直投入试管中_用试管给固体加热时，试管口向上倾斜_容器口塞橡胶塞时，把玻璃容器放在桌子上_19. （2分）下列物质中：氩气苹果醋蒸馏水氯酸钾臭氧四氧化三铁，其中属于(均用序号填空)混合物的是_，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。 20. （2分）由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做_反应。21. （4分）以下是实验室制取氢气的步骤，请按要求填空： A按照实验要求，安装好实验仪器；B检查仪器装置的气密性：关闭_，向_中加入足量的水，若漏斗中的液面能_，并_，则说明原装置气密性良好；C装药品：先将_放在多孔隔板上，打开_后，向_中注入_，发生反应放出氢气；D验纯气体：因为氢气是可燃性气体，进行性质实验之前务必进行_，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口_，移近火焰，再移开拇指点火如果听到_，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经_E收集气体：利用_法或_排空气法收集F结束实验：关闭_，产生的氢气无法从导气管中逸出，试管中的气压_，就会将_由长颈漏斗下端管口压回_中，从而使_与_分离，反应停止22. （2分） （1）用化学符号填空： 一个氮分子_；两个铁原子_；硫酸铜溶液中的金属离子_；标出氧化铁中铁元素的化合价_；（2）硫在空气中燃烧的化学方程式_ 23. （1分）取用化学药品时，要注意：不能用手_药品；不要把鼻孔凑到_去闻药品的气味；不得_任何药品的味道。24. （2分）下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中错误的是（_） 现象或事实解释A稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解_25. （1分）空气、水和土壤是人类赖以生存的自然资源，我们要保护它。（1）由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致了沙尘暴。沙尘暴使空气中增加了大量的_。（填字母，下同）。A可吸入颗粒物 B一氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫（2）鱼类可在“水”中呼吸，是因为“水”中含有一定量的_。A氧原子B氧元素 C氧气 D氧分子（3）在水的净化过程中，除去水中难溶性杂质的方法是_，自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合价为_。（4）在农业上用于改良酸性土壤的碱是_。三、 实验题 (共2题；共7分)26. （4分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。 （1）实验中发生反应的文字表达式为_。装置一和装置二中气球的位置不同，_(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_。 （2）根据下表提供的实验数据，完成下表 硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL_27. （3分）根据如图1回答问题。 图1 图2 （1）实验仪器a、b的名称是_、_，如图F实验现象说明装置_（填：“漏气”或“不漏气”）。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，所选用的发生装置是_（填字母序号，下同），收集装置是_或E；实验结束时出现b中的水倒吸进入试管可能是因为：先_。 （3）若选用A装置用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气实捡，从长颈漏斗加入的药品是_（填“过氧化氢溶液”或“二氧化锰粉未”），此反应的化学方程式为_。 （4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_。 （5）用图2所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。 四、 科学探究题 (共2题；共6分)28. （4分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：晓岚同学用双间水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、沖洗、干燥，进行以下探究。【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验内容实验步骤实验现象实验结论实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中产生少量气泡，木条_常温下过氧化氢溶液分解很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中_，木条_【结论】水泥能加快过氧化氡分解的反应速率。【交流与反思】若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要再补充两个探究实，探究。29. （2分）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。 （查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。（1）（实验验证）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_，证明有水生成。 （2）同学们又用图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。 二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的_。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。（3）为验证一氧化碳，他们设计了如图所示的实验。 （实验验证）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_。（4）将a端插入蜡烛的焰心。 用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共10题；共30分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、18-1、答案：略19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、三、 实验题 (共2题；共7分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、四、 科学探究题 (共2题；共6分)28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、