华师大版2019-2020年九年级上学期科学期中考试试卷D卷 .doc

华师大版2019-2020年九年级上学期科学期中考试试卷D卷 一、 选择题（每小题3分，共48分） (共16题；共48分)1. （3分）韩国首尔大学科学家将水置于一个足够强的电场中，在等于 20时，水瞬间凝固成冰， 他们称之为“暖冰”。下列关于“暖冰”的说法不正确的是（ ） A . 此技术使得常温下水结成冰成为可能B . “暖冰”、冰和干冰都是由水分子构成的C . 水凝固形成 20时的“暖冰”所发生的是物理变化D . 电场的作用，改变了水分子间的间隙，因此由液态变为固态2. （3分）物质的性质决定用途，下列物质与其用途不相符合的是（ ） A . 用浓硫酸干燥氧气B . 用烧碱治疗胃酸过多C . 不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械D . 铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具3. （3分）不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是: （ ） A . 盐酸B . 氢氧化钙C . 氢氧化钠D . 碳酸钠4. （3分）如图所示，是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花，花盆表面的太阳能电板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是（ ）A . 叶片将光能转化为化学能进行储存B . 电流驱动电动机过程，电流做的功大于小花摆动的机械能C . 太阳能电板将太阳能转化为化学能再转化为电能D . 小花左右摆动过程中，机械能守恒5. （3分）下列离子能在 pH=1 的溶液中大量共存的是（ ） A . Ag、 、Cl、Na B . OH、K、 、Ba2 C . Mg2、 、Al3、 D . Na、 、Ca2、Cl6. （3分）(NH4)2SO4是一种酸性化学肥料，则下列说法中，正确的是（ ） A . (NH4)2SO4属于由两种原子团构成的复合肥料B . (NH4)2SO4在水中会电离出H+ ， 溶液pHtcd ， 运动距离sab=scd 比较两种情况下拉力所做的功和功率（ ） A . ab段做功较多B . ab与cd段的功一样多C . ab段功率较大D . ab段与cd段的功率一样大8. （3分）如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10牛，物体A的运动速度为1米秒（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦)，那么在此过程中（ ） A . 物体A与地面间的摩擦力为5牛B . 物体A与地面间的摩擦力为20牛C . 水平拉力F做功的功率为10瓦D . 1秒内重力对物体A做功为10焦9. （3分）实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（ ） A . 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B . 氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关C . 浓盐酸变稀和空气中的水蒸气有关D . 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关10. （3分）网球落到水平地面后又会跳起来。如图是用频闪照相机拍摄的记录一只网球落地后运动过程的照片， 照片中位置1和位置2高度相等，位置3高于位置1和2。则（ ） A . 该网球在位置1、2和3的机械能相等B . 该网球在位置1、2和3，位置3的动能最小C . 该网球在位置1、2和3，位置3的重力势能最小D . 该网球在位置1、2的机械能相等，在位置3的机械能最大11. （3分）下列有关饱和溶液说法正确的是（ ） A . 饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物B . 一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解C . 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液D . 一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后可得103g食盐溶液12. （3分）下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（ ） A . CO2气体（CO） 点燃B . KCl固体（MnO2） 加水、过滤、蒸发C . CO2气体（HCl） 通入NaOH溶液中D . KCl溶液（K2CO3） 加稀H2SO413. （3分）由于我国北方某些城市在严冬时节曾用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁的树木死亡目前专家已研究出一种新型的融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用，具有上述作用的新型融雪剂的是（ ） A . 氯化钠氯化钙B . 氯化钠氯化镁C . 氯化钠醋酸钙醋酸镁D . 尿素硝酸钙硝酸镁14. （3分）科学实验要规范操作，以下是同学们在实验中常进行的操作，其中正确的是（ ） A . 加热液体 B . 称NaOH的质量 C . 检查装置的气密性 D . 向试管中加块状物 15. （3分）某废液中只含有 Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2 三种溶质。为了回收金属、保护环境。小金设计了如图方案（所加试剂均过量）。下列判断正确的是（ ） A . 固体a 只含有铜B . X 一定是 Na2SO4C . 溶液B 中含有的盐有Ba(NO3)2、NaNO3D . 若回收到 6.4g 固体a，则加入的铁屑质量一定为 5.6g16. （3分）小金做了如下实验，将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是（ ）A . “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuO CuSO4 CuB . “产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应：Fe + H2SO4=FeSO4+H2C . 该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应D . 在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应二、 填空题（17题每空1分，其余每空2分，共28分） (共6题；共28分)17. （4分）某学校科学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：她们分别用牵牛花、月季花、萝卜花、丝瓜花提取液作指示剂。 步骤 1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为 1：1）浸泡 10 分钟。（1）乙醇在其中起到的作用是 ； A . 催化剂B . 参加化学反应C . 溶质D . 溶剂（2）步骤 2：将步骤 1 得到的混合物，用纱布过滤； 花名称花颜色浸取液颜色在不同溶液中所呈颜色澄清石灰水食醋牵牛花蓝紫红棕黄绿粉红月季花大红玫瑰红橙黄粉红萝卜花紫紫红黄绿粉红丝瓜花黄绿黄绿黄黄步骤 3：将步骤 2 中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中。上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的_（填花名称）。18. （4分）金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。 （1）金属材料中，钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择_(选填“铜”、“锌”或“铅”)。 （2）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下： 高纯碳酸钙灼烧冷却干燥高纯氧化钙硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应，其基本反应类型为 _。高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是防止_(用化学方程式表示)。（3）有机高分子化合物主要是经化学工业合成的。在化学工业中不仅要处理好三废，还要提高原料的_，增加产品的产量，以降低生产对环境的污染。 19. （4分）现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下： 先将A加入其他四种溶液中，结果只有E是无色的，其它均为红色；将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈浑浊，B和C混合无现象。根据现象回答下列问题：（1）C物质是_； （2）利用现有试剂_可以鉴别B和D。 20. （4分）一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质ABCD反应前质量/g1.72.27.91.8反应后质量/g待测6.601.8（1）反应后 A 的质量为_g，该反应所属的基本反应类型是_； （2）该反应中D_（填“一定”、“不一定”）起催化剂的作用。 21. （6分）为保护绿水青山，可将工业含铜废酸液(主要成分为CuSO4和H2SO4)进行无害化处理，制取硫酸钡(BaSO4)和硫化铜(CuS)。主要流程如下： 资料：BaSO4、CuS难溶于水且不与稀硫酸反应；Cu(OH)2难溶于水，可与稀硫酸反应。（1）从过滤器中分离出滤渣的成分为_。 （2）反应釜3中发生复分解反应的化学方程式为_。 22. （6分）为了解火箭升空过程中的相关运动状况，兴趣小组制作了一模型火箭，重为8牛（不包含燃料），发射后获取模型火箭的飞行高度与时间的关系，如图所示：（1）模型火箭燃料耗尽后仍能向上飞行一段距离，这是因为模型火箭具有_。（2）图中标注的A，B，C三个位置中，模型火箭的重力势能最小的是_。 （3）模型火箭从最高点B下落到地面，重力做功的功率是_瓦。 三、 实验探究题（每空2分） (共5题；共38分)23. （6分）萌萌等同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关。他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面 A 点左侧光滑，右侧粗糙。第一步：他们将物体 P 压缩弹簧到 B 点后从静止释放，运动到 C 点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到 D 点停止。请补充完成他们的探究过程： （1）对同一根弹簧，为了得到“弹簧长度变化量越大，弹性势能越大”这一结论。请简述同学们接下来的操作步骤_； （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体 P 分别压缩弹簧至同一位置 B 点，从静止释放，运动到 D 点。分别测量_之间的距离，改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关。 24. （8.0分）小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。 药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液【查阅资料】硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒.【实验探究】小江做了下列几组实验.组合序号组合物质H2SO4、NaOHH2SO4、NaClH2SO4、Na2CO3H2SO4、Ba（NO3）2NaOH、Ba（NO3）2Na2CO3、Ba（NO3）2实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液.为 了确定清液的成分，继续展开探究.取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象.另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴_，有白色沉淀产生.【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl外，还有_（指示剂除外）.【处理废液】为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的_，对废液进行处理后，将 固体回收进一步处理，溶液排放.25. （8分）小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计组装了如图的实验 （1）能除去H2中混有少量HCl气体的装置是_（填装置序号）。 （2）装置E中硫酸铜粉末变蓝色，说明硬质试管中反应后有_生成。 （3）实验前硬质试管中混合物的质量为5g，充分反应后剩余固体质量为4.2g，则混合物中氧化铜的质量分数为_。 26. （8.0分） 18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。某校科学兴趣小组的同学对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?带着疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究。 （1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是_； （2）若干燥从a导管出来的气体，应从右边装置中_(选填“b”或“c”)端管口通入； （3）其实红热的铁遇到水蒸气，反应后生成氢气和黑色固体四氧化三铁，它属于_反应（填基本反应类型），其化学方程式_。 27. （8分）小洲同学在学习 “石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3遇到溶有CO2的水时，反应生成溶解性较大的Ca(HCO3)2【CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2】。联想到实验室检验CO2时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？他决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？【查阅资料】通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2反应生成Na2CO3；通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3；碳酸氢盐都能溶于水，BaCO3难溶于水且是白色固体；Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性；NaHCO3与盐酸能反应，与BaCl2不能反应。【提出猜想】溶质有NaOH、Na2CO3； 溶质为Na2CO3；溶质是_（填化学式）； 溶质全部是NaHCO3【设计实验方案】实验步骤实验现象实验结论用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液溶液变红色该溶液显碱性将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液_猜想（4）不成立取步骤静置后的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想（1）和（2）不成立【得出结论】猜想（3）成立【讨论交流】有同学提出实验步骤是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由_。【反思应用】验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：_。四、 解答题 (共7题；共46分)28. （6分）调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH），与我们生活密切相联根据所学知识回答： （1）食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是 _（填化学式）。 （2）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与 _（填化学式）反应。 （3）若NaOH溶液溅到皮肤上，应用水冲洗后，再用食醋清洗清洗过程中发生反应的化学方程式为 _。 （4）生活中常用酒来制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下与空气中O2反应得到醋酸和另一种液体已知在用酒制取食醋过程中，质量增加了16kg，则所得食醋中醋酸的质量为_kg。 29. （5.0分）安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成（如图甲）。汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧（如图乙）使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。 （1）当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由于惯性而造成伤害。这时人和车具有的_能也急剧变化。 （2）将安全带拉伸，卷收器弹簧的弹性势能将_（填“变大”，“变小”或“不变”）。 （3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是 。 A . B . C . D . （4）下列说法正确的是 。 A . 汽车紧急刹车时，安全带能自由伸缩B . 汽车突然启动时，安全带能对人起到保护作用C . 为了安全，安全带要尽可能系得松一些D . 用手快速拉安全带，安全带不能被拉动30. （5.0分）甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为：5CH3OH+12O2+6NH3 3B+5CO2+19H2O。 （1）上述反应中 B 物质的化学式为_，甲醇中氧元素的质量分数为_。 （2）若处理含有 0.32%甲醇的工业废水 500t，理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到 0.01） 31. （8.0分）2017年5月，中国首次海域天然气水合物（可燃冰）试采成功。可燃冰储量丰富，热值高，燃烧后不产生任何残渣，被称作“未来的能源”。（1）CH4中C、H元素的质量比为_。（2）可燃冰开采不当，会对地球环境带来严重破坏，如大规模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大气中等。甲烷气体进入大气会带来严重的_，造成全球气温上升。（3）现普遍认为可燃冰的化学式是CH48H2O，请列式计算可燃冰中碳元素的质量分数。（4）有专家指出，“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采之路依然遥远，许多问题有待进一步解决”。下列证据中，支持专家观点的有 。A . 可燃冰存在于低温与高压环境，稳定性较差。大规模开采时，稍有不慎，海底沉积物会失去稳定，可能引发海底塌方，甚至导致海啸B . 可燃冰是高效、资源量最大的优质能源，可采可燃燃冰对我国能源有重要价值C . 可燃冰埋藏在海面下6002000米深，虽然存储总量很大，但分布较为分散，目前开采难度大D . 我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破，形成了国际领先的新型试采工艺E . 可燃冰与煤、石油等能源相比，是绿色清洁能源，具有良好的商业开发前景32. （8分）用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验： 取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴入几滴紫色石蕊试液（质量忽略不计），重新称量；往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停止滴加，再次称量。数据如下表：锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液质量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克16%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体_克。 （2）本次实验中，实际消耗的氢氧化钠溶液质量为_克。 （3）该瓶稀盐酸的溶质质量分数为_。 （4）另有同学做了同样的实验，却得到了不同的结果。于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2，则他测出的盐酸溶质质量分数_（选填“偏大”或“偏小”）。 33. （8.0分）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下： 步骤一：配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。步骤二：向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像如下图。（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有_。（写出两种） （2）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有_。（用化学式表示） （3）已知发生反应的化学方程式为：NaOH + HClNaCl + H2O，请结合右图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.01%） 34. （6分）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，除D外，均含同种金属元素，且该元素的化合价在A中最低，C中最高。它们存在如右图的转化关系，“一”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，且均有A生成。C是常见红色颜料，D是常见气体单质，（反应条件与其他物质均已略去）。 请回答下列问题。（1）C的化学式为 _； （2）写出D与E反应的化学方程式 _。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题（每小题3分，共48分） (共16题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题（17题每空1分，其余每空2分，共28分） (共6题；共28分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、三、 实验探究题（每空2分） (共5题；共38分)23-1、23-2、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、四、 解答题 (共7题；共46分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、