浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.5体温的控制同步练习（II）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.5 体温的控制 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）下列关于动物分类的说法正确的是（ ）A . 动物分类只有一种方法B . 动物分类都是根据不同的特征进行的C . 根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法D . 动物分类一定是根据相同的特征进行的2. （2分）下列培养“试管婴儿”的过程，正确的是（ ） A . 体外受精试管中发育B . 体内受精试管中发育C . 体内受精试管中发育胚胎移植母体中发育D . 体外受精试管中发育胚胎移植母体中发育3. （2分）用电刺激猫的下丘脑前部，可引起血管舒张和出汗等散热效应。破坏该区后，猫在热环境中的散热反应能力丧失，但对冷环境的反应(寒颤、竖毛、血管收缩等)仍存在。破坏下丘脑后部的效果刚好相反。据此，下列说法错误的是（ ） A . 下丘脑前部存在着产热中枢，而下丘脑后部存在着散热中枢B . 下丘脑前后两个中枢交互抑制，从而保持了体温的相对稳定C . 要说明动物体温调节与下丘脑有关，需用不同的动物重复上述实验D . 如果切除猫的整个下丘脑，猫将不能继续保持体温的相对稳定4. （2分）变温动物的体温特征是（ ）A . 体温变化没有规律B . 体温随环境温度而变化C . 在春夏秋季体温恒定，冬季体温下降D . 夏季体温低，冬季体温高5. （2分）中国长兴2019龙之梦太湖图影国际马拉松赛于11月24日上午7：30在长兴县太湖龙之梦乐园钻石酒店前广场鸣枪开跑。下列是有关运动员在参赛过程中体温调节的说法，其中不正确的是（ ） A . 运动员的主要产热器官是骨骼肌B . 运动员皮肤血管舒张以增加体表散热C . 运动员的主要散热方式是汗液蒸发D . 运动员大汗淋漓，原因是体内的产热大于散热6. （3分）下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：（1）图中TENFA途径表示_过程（填“激素调节”或“神经调节”）。（2）经测量，某人体温在24 h内都处于39.5 ，若A、B、C、D都表示热量，则此人的AB_CD；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中AB_CD。（填“”“”或“”）7. （1分）壁虎和老鼠这两种生物中，_属于恒温动物 二、 中档题 (共5题；共11分)8. （2分）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ）生命现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过多B人的体温恒定产热和散热达到平衡C向光性生长素在向光一侧分布多D植物萎蔫细胞吸水过多A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列现象与解释相对应的是（ ）A . 盆景弯向窗口生长向光性B . 小偷看到警察就跑激素的调节C . 人出现中暑现象散热大于产热D . 呆小症幼年时生长激素分泌不足10. （2分）通过产卵繁殖后代且体温恒定的动物是（ ） A . 中华鲟B . 蜥蜴C . 企鹅D . 蝙蝠11. （2分）冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。 冬泳时运动员生理上可能出现的变化是（ ）A . 机体耗氧量下降B . 骨骼肌战栗C . 甲状腺激素分泌减少D . 皮肤血管舒张12. （3分）皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层，具有多项功能。 （1）从生物体的结构层次看，皮肤属于_层次的结构。 （2）皮肤作为人体的一道屏障，对多种病原体都有一定的防御作用，这种保护性生理功能称为_（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 （3）人们长时问剧烈运动后，往往会出汗，面部通红，这些现象说明皮肤具有_功能。 感受外界刺激和排泄 排泄和调节体温排泄和分泌 保护和调节体温三、 拓展题 (共1题；共2分)13. （2分）小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的器官是否为下丘脑，某校科学兴趣小组制定了以下实验方案：【实验假设】下丘脑是调节体温的主要中枢。【材料用具】略【实验步骤】取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙。用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不作处理作为对照。把甲、乙两鼠均置于人工温室内，温室温度为0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。（1）若甲鼠体温1，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。（2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点是：1。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、7-1、二、 中档题 (共5题；共11分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、三、 拓展题 (共1题；共2分)13-1、13-2、