北师大版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020年小学六年级语文毕业学业水平考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（20分） (共6题；共20分)1. （8分）看拼音，写汉字q zi bng zh l ci_ _ _chng wi tng yo bin qu_ _ _2. （1分）下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 霜叶 尤如 犹（yu）有B . 捕满 图案 水洼（gu）C . 规则 排列 靴（xu）子3. （1分）下列每组词语中都有一个字是错误的，把它的选项填写在（ ）。 A . 凉爽B . 冲刷C . 钝肉D . 缩着4. （1分）下列和“懒洋洋”一词结构不相同的一项是（ ） A . 圆溜溜B . 兴冲冲C . 乱糟糟D . 呱呱叫5. （1分）读下面三组词语，选择字音、字形全对的一组是（ ） A . 退（tu）化 哺（p）乳 挖掘（ju） 隐蔽（b）B . 垂（chu）直 浅（qin）海 宽敞（chng） 水柱（zh）C . 呼（f）吸 喷泉（qun） 锋（fng）利 立即（j）6. （8分）按要求完成练习。 （1）“行”用部首查字法先查_部，再查_画。“行”的读音有_、_，对照读音分别可以组成的词语是_、_。 （2）“动”可以组成拨动、_、_等词语。 （3）“知”的常用意思有：知道；知识；使知道。在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是_，另外两种意思可分别组词：_、_。 二、 积累与运用（25分） (共5题；共25分)7. （5分）按要求写句子。 （1）他已经化成水了。（用下划线的词语写一句话） （2）仿照例句，把句子写具体。 例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。水变成了一朵小雪花。8. （2分）按要求改写句子。 （1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。（修改病句） （2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。（仿写句子） 9. （4分）选择合适的关联词填空。 即使也 只要就 如果就 虽然但是（1）_关掉发动机，火箭_可以继续前行。 （2）_我们按下手电筒的开头，立刻_会出现一束光柱。 （3）_按照光速运动，我们一秒钟_可以沿着地球赤道转约七圈半。 （4）_人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，_这个速度跟鸵鸟比差远了。 10. （10.0分）根据课文内容填空 （1） _，万条垂下绿丝绦。 （2）_，忙趁东风放纸鸢。 （3）诗人_在赋得古原草送别中写道：“野火烧不尽，_。”（4）开满鲜花的小路一文中，长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是 _。你在生活中得到的最好的礼物是_。 （5）子鼠、丑牛、寅虎、_、 _、巳蛇、午马、_、申猴、_、戊狗、亥猪。 11. （4分）作家沈石溪的作品狼王梦是一部有代表性的动物小说。 三、 阅读与理解（25分） (共4题；共25分)12. （3分）看图把句子补充完整。 _很_，_也很_。13. （6分）课内阅读我最棒。 记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1）联系上下文，解释下列词语。 千篇一律：_别出心裁：_（2）根据文段内容，完成下面的填空。 “不安分的一念”具体指的是_。“这小小的光荣”具体指的是_。第_段是作者对自己作文内容的介绍，这一段运用了_、_、_的修辞手法。（3）用“”将文段分为两部分，并概括段意。 第一部分：_。第二部分：_。（4）读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？ 14. （5.0分）读封面示意图，完成练习。 （1）看封面示意图可知，这本书的书名是_。 （2）这本书的作者是_。 （3）选一选，下列哪一篇文章出自这本书呢？（ ） A . 丁丁的一次奇怪旅行 B . 蝴蝶有一面小镜子15. （11.0分）课外阅读轩。 从一个微笑开始文/刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！（选自开发心大陆，吉林人民出版社）（1）文章第段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？ （2）赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。 （3）联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？ （4）下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（ ）。 A . 本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B . 本文采用象征手法，用了如白杨礼赞一样托物言志的手法C . 这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙D . 作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E . 本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分四、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)16. （30分）作文。 唐果居住的小区里住着一位老奶奶，老奶奶的儿女都在外面打工，偶尔回来一次，平时都是老奶奶一个人生活。这天唐果放学回来看到老奶奶步伐艰难的去扔垃圾，她马上跑过去店果会做些什么?接下来又会发生什么?请你把故事接着写下去吧!语句通顺，题目自拟，故事连贯、完整。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（20分） (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 积累与运用（25分） (共5题；共25分)7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、三、 阅读与理解（25分） (共4题；共25分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、四、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)16-1、