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新人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用(45分） (共6题；共45分)1. （12分）比一比，再组词。绕_ 缓_ 锦_ 直_饶_ 暖_ 绵_ 置_2. （11.0分）默写古诗 牧童 并回答问题 （1）默写牧童（2）作者是_代诗人_。前两句诗的意思是：_。 3. （6分）读下面的词语，想想每组两个词语的感情色彩有什么不同。把它们按照不同的感情色彩分类写下来。 真诚 虚伪 视死如归 贪生怕死凶残 善良 暴跳如雷 和颜悦色褒义词：_贬义词：_4. （4分）语文游乐园 成语过关。晋代陶潜在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解。”这里用到的成语是 _，这个成语的意思是说_。龚自珍在已亥杂诗中写道：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这里用到的成语是_，这个成语的意思是说_。5. （6分）一位衣着华丽的阿姨在公园里游累了，买了一根冰棒。她剥开以后，把冰棒袋随手一扔。你看到这种情景，会怎么做？还会对阿姨说些什么呢？ 6. （6分）看看下列事物像什么，再选择。 棉花糖 骆驼 巨人 玉盘_二、 阅读感悟（27分） (共2题；共27分)7. （13.0分）请认真阅读下列短文,完成练习题。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船舶向上翘起像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.（1）用简洁的文字概括威尼斯小艇的特点。 （2）根据短文内容选择合适的选项将句子搭配起来。（只填序号） A.像沙发 B.像新月 C.像独木舟 D.像田沟里的水蛇小艇长二三十英尺,又窄又深,_。船头和船舶向上翘起,_。船舱里的皮垫子,软软的,_。小艇行动起来,轻快灵活,_。（3）请模仿画横线的句子,描写你熟悉的一种事物,突出它的特点。 8. （14.0分）阅读下文，完成练习。 成功的境界上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家.他一有空就练琴.可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋.有一天,少年去请教一位老琴师.琴师说：“孩子,你先给我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出.一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家.”老人又问：“那你拉琴快乐吗?”少年回答：“我非常快乐.”于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说：“孩子,你现在非常的快乐,说明你已经成功了,对不对?你拉小提琴是了为成功,获得快乐,而现在你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看,一世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样美丽,比如玫瑰,比如郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也是就足够了.这才是成功的境界,一种大智慧!”老人的一番话,让少年恍然大悟.于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调节生活获得快乐的一种活动.他做什么事情都变得从容冷静起来,不再刻意追求成功了.20年的年后,这个少年成了名震天下的物理学家.他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特爱因斯坦。（1）写出下面词语的意思。 呻吟片刻：_恍然大悟：_（2）那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说文中的依据。 （3）老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？用横线在文中画出相关语句。 （4）短文给了我们什么启示？ 三、 习作（25分） (共1题；共25分)9. （25分）请任选一题，自拟题目，完成习作。要求内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。 （一）童年的味道一文，记叙了作者幸福而美好的成长经历。读完这篇文章以后，你能联想到自己成长中哪些幸福而美好的经历呢？请选择你印象最深的写一篇习作。（二）看到“新”字，你会联想到什么？是新尝试、新思想、新风气、新环境、新鲜的事物，还是向往新的中学生活、打算实现新的目标？想好后，请以“新”为话题写一篇习作。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用(45分） (共6题；共45分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读感悟（27分） (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 习作（25分） (共1题；共25分)9-1、
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