浙教版数学四年级上册第二单元第七课时 确定位置 同步测试C卷.doc

浙教版数学四年级上册第二单元第七课时 确定位置 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 单选题 (共2题；共4分)1. （2分）如图，点A可以用数对（ ）来表示。A . （3，4）B . （4，4）C . （3，3）D . （4，3）2. （2分）小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（ ） A . （3，3）B . （2，4）C . （1，3）二、 判断题 (共3题；共6分)3. （2分）小小的位置在第5行，第8列，用对数表示为（5，8）（判断对错） 4. （2分）数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。5. （2分）数对（3，5）和（5，3）表示的位置不同 三、 填空题 (共8题；共14分)6. （2分）李明在教室里的位置用数对表示是（2，5），王宁在教室里的位置用数对表示是（3，5），他们两个的座位处在同一_（填“列”或“行”），王宁在李明的_边（填“左”或“右”） 7. （1分）用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小强的座位在第4行第3排应当表示为_ 8. （2分）扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图，照样子写出图中景点所在的位置（1）平山堂_（2）竹西公园_（3）荷花池_（4）瘦西湖_9. （2分）如图苹果的位置用(1，2)表示：（1） _（2） _10. （2分）如右图：A点用数对表示是（1，1），B点用数对表示是（_，_），C点用数对表示是（_，_），三角形ABC是_三角形。11. （1分）小军坐在教室的第3列、第4行，用数对（_，_）来表示，如果小刚的座位用（5,2）来表示，说明小刚的座位在_。 12. （3分）如下图，OK是网格上的图形，（1）若A(1，1)则B_，C_，D_，E_ （2）若网络中最小正方形的面积为一个平方单位，请观察图形求出OK的面积是_ 13. （1分）用数对表示下面这个三角形的顶点的位置是：A_B_C_。四、 解答题 (共2题；共23分)14. （5分）在下面的方格纸上，按点的位置画出四边形ABCD会出现哪些特殊的四边形？方格纸的每一格为1cm长，你能通过度量确定这些图形的周长吗？A(9，0)；B(5，3)；C(0，3)；D(4，0)15. （18分）做一做 （1）王明家在学校以北300m，再向东500m。张芳家在学校以东600m，再向北600m处。请在图中标出这两位同学家的位置。 （2）周六，张芳的活动路线是：（6，6）（7，4）（4，2）（2，4 ）（3，6）（6，6），请在图中画出张芳走的路线。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 判断题 (共3题；共6分)3-1、4-1、5-1、三、 填空题 (共8题；共14分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、四、 解答题 (共2题；共23分)14-1、15-1、15-2、