沪教版2019-2020年二年级上册语文期中考试.doc

沪教版2019-2020年二年级上册语文期中考试姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共13题；共100分)1. （16分）比一比，再组词。 艇_ 茸_ 祷_ 梢_挺_ 耸_ 涛_ 艄_2. （5分）根据拼音写词语l win qiy xiok bn_shng wmn knzhng zhs hung_3. （6分）读拼音，写词语。 这只sng sh_小巧lng lng_，真惹人喜爱。4. （6分）读拼音，写词语 zh hun dinh ynyu yu y sh_bo lichn lnnn jishn ci ku w_5. （8分）根据词的意思，连一连。 自言自语 自己对自己讲话。惹人喜爱 指歌声、鸟鸣声悠扬动听。婉转 抬着头向上看。仰望 引起人的喜爱之情。6. （3分）看拼音，写词语。 din qj chng shgu zi_b hyu ysun wilng qin_7. （3分）请你写出下划线词语的反义词。 （1）我背着书包去上学时，天开始放晴了。_（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。_ _（3）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。_8. （3分）选择括号里恰当的词语。 杭州西湖的景色非常_（秀丽 优秀）。鲜艳的红领巾在我们的胸前_（漂荡 飘荡）。爷爷叮嘱我，饭后不能进行_（激烈 剧烈）的运动。妈妈想尽了办法，还是没能_（排除 去除）衣服上的污迹。9. （5分）按要求完成下面句子练习。 有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。_这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改）小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）国旗飘扬。（扩写句子）10. （8分）选择恰当的字填在横线上 狠 恨 _心 仇_ 凶_ _之入骨祥 详 _细 吉_ _尽 慈_踩 睬 _踏 _油门 理_ _水驱 躯 _赶 _体 身_ _逐 11. （10分）填空。 （1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗。如牧童这首诗中，“_，_”写出了牧童吃饱饭后休息的情景。清平乐村居中的“_，_”形象地刻画出他无忧无虑，天真活泼的样子。小儿垂钓中的“_，_”写出了小孩生怕惊动鱼儿，不敢回答路人的情景。 （2）那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。 （3）_，吾将上下而求索。 （4）“此是君家果。”儿应声答曰：“_。” 12. （12分）读一读，完成练习。 快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。（1）根据短文内容连一连。 自由地_ 歌唱尽情地_ 飞行欢快地_ 玩耍（2）短文写到的事物有_、蜻蜒、_和彩虹。 （3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。 （4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。 13. （15分）用下列词语造句。日中沧沧凉凉第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、