人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第7课《自然之道》同步练习A卷.doc

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第7课自然之道同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共38分)1. （9分）选择合适的量词填空。（填序号） 册 块 棵 座 颗 朵一（）桥 一_书 一_彩云一_树 一_枣 一_石碑2. （8分）根据意思，选出恰当的词语填在横线上。 孤零零 索性 圈套 担保 百发百中 竭力 模仿照某种现成的样子学着做。_表示负责，保证不出问题或一定办到。_表示直截了当；干脆。_使人上当受骗的计策。_尽力地。_形容孤单，无依无靠或没有陪衬。_每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。_3. （12分）根据拼音写出同音字。 guzhnchgun海_察观_鱼_而出_来_假_看习_4. （4分）根据意思写出词语。 雪天给人送炭取暖，形容帮助人非常及时。_形容一起走向死亡，共同毁灭。_形容地域辽阔，没有尽头。_来势闪猛，无法阻挡。_急迫得不能再等待。_5. （5分）交流平台。 星期日，我和同学约好去图书馆当志愿者，可妈妈买了票，让我和她起去看表演，我该怎么办?二、 判断题 (共1题；共8分)6. （8分）判断正误 （1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”这里运用了比喻的说明方法。 （2）梅花魂这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 三、 现代文阅读 (共3题；共44分)7. （21分）拓展阅读，我收获。王献之与十八缸水王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。（1）写出下面词语的近义词。窍门_ 指教_勉励_ 启发_（2）联系上下文理解词语的含义羡慕：_ 端详：_ 秘诀：_ 陶冶：_（3）画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？（4）根据理解完成填空。由文中的“_”我们可以想象得到练字的辛苦；“_”则形象地写出了人的骄傲自满的心态要学习好书法，除了练字本身要_之外，还要认真_，加强_，完善_。（5）最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。_8. （8分）回顾文段，回答问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（1）当“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”时，“我”会想些什么呢？请发挥想象写一写。 （2）“母亲进来了，挡在窗前”，母亲想要挡什么？为什么要挡？请用四字词语概括从“挡”这个小动作可以看出这是一个怎样的母亲。 （3）在母亲与“我”的这段对话中，她的情绪是有变化的。母亲说下列话的时候分别是什么情绪？请选择合适的词语填在横线上喜出望外 小心翼翼 欢快欣喜 充满自责“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲说这句话时应该是_的。“你要是愿意，就明天？”母亲说这句话时应该是_的。“那就赶紧准备准备。”母亲说这句话时应该是_的。“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个” 母亲说过这段话后是_的。9. （15分）课外阅读，回答问题。 挽救了澳大利亚的蝴蝶澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑，并建有一座蝴蝶纪念馆。这是（ ）当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。1860年，澳大利亚的昆士兰州从美国、墨西哥引进了两种仙人掌，人们想用它作为牧场四周的绿篱栅。可万万没有想到，生命力极强的仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的土壤，便以惊人的速度繁殖蔓延开来，几棵仙人掌不用多久便成为一片“带刺的丛林”。只20年时间，3000多万公顷的土地全被这些多刺植物占领，并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘，大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。当地政府成立了专门委员会，展开了对仙人掌的大规模斗争。人们用刀砍，用火烧，连根拔，但都收效甚微。没等老的除尽，新的又生长起来。用尽了各种方法之后，陷入困境的人们将眼光转向专吃仙人掌的昆虫。一位昆虫学家发现阿根廷有一种专门在夜间活动的蝴蝶，它只以仙人掌为食，而且胃口很大。（ ）他将几千粒这种夜蝴蝶虫卵带回澳大利亚繁殖、放养。（ ） ，夜蝴蝶成为有效的仙人掌克星，它们所到之处，成片的仙人掌被吞噬、消灭。到了1935年，3000万公顷的土地又重新成为丰沃的农耕地和牧场。如今，澳大利亚虽还可常见仙人掌的踪影，但夜蝴蝶决不会给它们大肆繁衍的机会。虽然这种夜蝴蝶其貌不扬，远不如其他蝴蝶五彩缤纷，惹人喜爱，但是人们对它感恩不尽，怀有崇敬和感激之情。大家知道，（ ）这些不起眼的夜蝴蝶在20世纪初从仙人掌的毁灭性灾害中拯救了澳洲大陆。（1）补充词语。 _的温度 _的土壤 _的速度 _的荒野（2）选择下面的词语填写在文中的括号里。 正是 于是 果然 因为（3）用文中的词语造句。 虽然但是（4）写话： 由于游客们的一个“小错误”，导致许许多多的小幼龟失去了生命。请你想像一下，海龟的妈妈会说些什么?第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、三、 现代文阅读 (共3题；共44分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、