2012学年第一学期心理健康科教研工作计划.doc

2012学年第一学期心理健康科教研工作计划一、指导思想：以教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见、中小学心理健康教育指导纲要为指导，全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。为进一步推进我校心理健康教育工作稳步深入发展，提高我校心理健康教育工作水平，特制定本期计划如下：二、主要工作目标1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。2、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。4重视心理咨询室的常规建设。5重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设进一步完善我校心理健康教育管理领导小组和心理健康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理健康教育教研活动，大部分老师已完成C级培训，小部分老师也有B级培训，确保了学校学校心理健康教育工作的顺利进行。2、我校心理健康教育的方式（1）充分利用地方教材生命、生活与安全，开齐上好心理健康教育活动课，每周不少于1课时（单周为心理健康课），并排入课程表。（2）继续完善与维护心理咨询室。接受以学生个体或小组为对象的咨询。积极运用在心理咨询室内设立的“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。（3）充分利用班团活动，板报，广播，宣传栏等对学生进行心理健康教育。（4）继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。3、指导家庭进行心理健康教育通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理健康教育知识，培养孩子健康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理健康教育。做到及时的保护和干预。4、指导学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：比如与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；或者学习写日记，学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对。四、各月工作安排九月份：1、制定本学期心理健康教育工作计划。2、做好心理咨询室的布置和开放。3、进行各级的集体备课活动（9月20日）。十月份： 1、继续积极做好心理咨询工作。2、进行心理健康活动研讨课，执教者陈秀萍。3、深入推门听课（二年级）十一月份：1、通过学校教研组内研讨交流，进行集体备课。2、与品德科组联合举行知识竞赛。3、继续推门听课（三、四年级）十二月份：1、做好常规工作，督查心理健康课的上课情况，做好小结。2、对五六年级老师进行推门听课。一月份：1、反馈上课情况，加大心理健康教育的重视力度。2、做好资料的收集和总结。2012年9月17日