北师大版六年级下册《小抄写员》同步练习D卷.doc

北师大版六年级下册小抄写员同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 辨字组词我最棒。 (共1题；共9分)1. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。hi xipng hngzn tngln du_jin gbi fngwi wg l_二、 你会说吗？ (共1题；共3分)2. （3分）把下面的三个词语准确地填入句中。犹豫不决 毫不犹豫 一丝犹豫此时的我饿到了极点，身上、头上还有伤，面对着面包，这能让我活下去的面包，我的心里闪过_，但当我看到这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳心里便开始_起来，再想到我的祖国和亲人，于是我_地在心里打定主意：说什么都不用国旗换面包。三、 划线的字你会读吗？ (共1题；共1分)3. （1分）日积月累yu r xu zh zhung r xng zh_。孟子梁惠王下四、 你会用吗？ (共1题；共3分)4. （3分）读诗嫦娥乞巧火眼金睛，对的打对，错的打错。“长河”指很长的河。_嫦娥是唐代诗人李白写的。_“乞巧”指的是阳历的七月初七。_五、 用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。 (共2题；共10分)5. （5分）用下列词语造句糟蹋：热火朝天：6. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）六、 课内阅读。 (共1题；共4分)7. （4分）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下列词语的近义词骤然_持久_（2）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：_七、 课外阅读，完成习题。 (共1题；共24分)8. （24分）阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。（1）比一比，组成词： 辉_ 透_ 坚_ 幻_晖_ 绣_ 竖_ 幼_（2）写出下列词的近义词： 柔和_ 朦胧_ 仿佛_ 坚实_（3）“我”在梦幻里看到了哪些东西？ （4）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。神奇就是“神秘”的意思。（5）美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：_。句子：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 辨字组词我最棒。 (共1题；共9分)1-1、二、 你会说吗？ (共1题；共3分)2-1、三、 划线的字你会读吗？ (共1题；共1分)3-1、四、 你会用吗？ (共1题；共3分)4-1、五、 用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。 (共2题；共10分)5-1、6-1、六、 课内阅读。 (共1题；共4分)7-1、7-2、七、 课外阅读，完成习题。 (共1题；共24分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、