新人教版物理八年级上学期1.4 测量平均速度 同步练习（2）.doc

新人教版物理八年级上学期1.4 测量平均速度 同步练习（2）一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程以下分析正确的是（ ） A . 甲、乙两车都做匀速直线运动B . 在2030s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大C . 在每段相同的时间内甲车的平均速度都比乙车的大D . 在040s的时间内，甲、乙两车的平均 速度大小相等2. （2分）雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破奥运会记录，勇夺冠军，他在上述全程中的平均速度约是（ ）A . 7.7m/sB . 8.5m/sC . 10m/sD . 11m/s3. （2分）一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时的时间，前20 min内的平均速度是30 km/h，后40 min内的平均速度是60 km/h，则该汽车在这1h内的平均速度是（ ） A . 35 km/hB . 40 km/hC . 45 km/hD . 50 km/h4. （2分）甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是（ ）A . 甲在乙前面06米处B . 甲在乙前面12米处C . 乙在甲前面06米处D . 乙在甲前面12米处5. （2分）甲、乙两车通过的路程之比为5：2，运动的时间之比为2：1，则甲、乙两车的速度之比是（ ） A . 5：1B . 3：5C . 7：3D . 5：46. （2分）小刚家距学校1200米,上学时,前半段用了6分钟,后半段用了10分钟.问:小刚上学的平均速度为 （ ）A . 1.2米/秒B . 2米/秒C . 7.5米/秒D . 0.83米/秒7. （2分）在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡越了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（ ）A . 乌龟的速度始终大于兔子的速度B . 兔子的速度始终大于乌龟的速度C . 兔子的平均速度大于乌龟的平均速度D . 乌龟的平均速度大于兔子的平均速度8. （2分）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时（h：min：s）如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ） A . 0.1m/sB . 0.09m/sC . 0.08m/sD . 0.07m/s9. （2分）最新发布的中国居民膳食指南（2016）中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（ ）A . 6km/h，65cmB . 1.5km/h，1.2mC . 6km/h，20cmD . 15km/h，0.6m10. （2分）如图所示三幅图画,比较它们速度的大小（ ）A . 猎豹最小B . 旗鱼最小C . 褐海燕最小D . 三者一样大11. （2分）从下面的图像得到的信息中，不正确的是（ ）A . 图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B . 图乙表示物体正以5ms的速度做匀速运动C . 图丙告诉我们小灯泡的电阻值是个定值D . 图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长12. （2分）如图所示，向右做直线运动的汽车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，下列有关说法正确的是A . 汽车做的是匀速直线运动B . 在此过程中汽车的牵引力等于摩擦阻力C . 汽车的内燃机的效率能达到60%D . 汽车从A点运动到D点的平均速度是25m/s13. （2分）观察图，下列结论不正确的是 （ ）A . 甲、乙都在做匀速直线运动B . 甲物体比乙物体运动得快C . 甲物体速度是20m/sD . 甲物体1s通过的路程，乙物体需要10s才能通过二、 实验题 (共6题；共22分)14. （3分）如图1是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是_运动（选填“匀速”或“变速”）在下面四个速度随时间的关系图象图2中，能反映出该小球下落运动的是_（选填图中的选项字母） 照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是_m/s15. （2分）“频闪照相”常用来研究物体的运动，如图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置，由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是_cm，此过程中小球运动的平均速度是_cm/s 16. （3分）如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s，闪拍一次分析照片可知：小球从A点到F点是作_（填“匀速”或“变速”）直线运动；共运动了_cm的路程；小球从A点运动到F点的平均速度为_m/s 17. （4分）在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题： （1）实验原理是_ （2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少的器材是_ （3）所测路程为_m （4）假设所用时间为7s，那么小车的平均速度_m/s（保留两位小数） 18. （7分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_进行速度计算的 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填“大”或“小”） （3）请根据图中信息回答 vAB=_m/s； vBC=_m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_，是在做_运动 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（选填“大”或“小”） 19. （3分）某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上，让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片。同学们依据此图片获得数据，如下表：（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整_。 （2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_运动，整个50s内的平均速度是_mm/s。 三、 填空题 (共5题；共14分)20. （2分）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为_m/s21. （4分）沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲（1）小明用分度值是1mm的刻度尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是_cm（2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙表示，他所用的时间是_s（3）根据速度、路程和时间的关系v=_，算出小明的步行速度为_m/s22. （2分）一物体在做匀速直线运动，它在前10秒内通过150米路程，它在中间半分钟内通过的路程是_米它在最后5秒内的速度是_米/秒23. （2分）如图甲、乙所示，是甲、乙两物体在30s内的运动情况，其中甲物体的图是路程与时间的关系图乙物体的图是速度与时间的关系图，比较甲、乙两物体在这段时间的平均速度的大小，则甲的平均速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”乙的平均速度乙的平均速度是_m/s24. （4分）为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表从A点开始计时的时间t/s012345从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相应的平均速度v/（cms1）/481216（1）物块5s时间内的平均速度为_cm/s（2）物块做_（选填“匀速”或“变速”）直线运动（3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：物块通过的路程与所用的时间成正比；物块通过的路程与所用的时间平方成正比；物块的平均速度与所用的时间成正比；物块的平均速度与通过的路程成正比根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是_（选填序号），并推测：物块自A点开始计时的6s时间内通过的路程为_cm四、 解答题 (共1题；共15分)25. （15分）小红同学每天步行上学,她想知道从自己家到学校的距离，于是进行了如下探装究:小红在学校跑道上以上学的速度步行100 m,用时80s,求:（1）小红步行的速度是多少? （2）小红步行上学需要20 min,则她家到学校的距离大约有多远? （3）某一天早上小红上学时,先步行了3 min,然后她停下来用了2 min观察路边的野花,接着跑步到学校用了5 min,问小红这天上学的平均速度是多少? 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 实验题 (共6题；共22分)14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、三、 填空题 (共5题；共14分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、四、 解答题 (共1题；共15分)25-1、25-2、25-3、