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双明初中七年级英语下册导学案执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：201433 姓名： 课题：Unit 7 第1课时 Section A (1a-2c) 课型：新授课 课时：1教师“复备”栏或学生笔记栏【学习目标】1. 学习并掌握词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook.2. 学习目标语言：Hows the weather inBeijing? Whats the weather like in Beijing?Its sunny.Its raining.情感态度目标：教育学生善于观察天气，善于描述天气现象，从而热爱大自然。【学习重点】1.词汇部分. 2.Hows the weather ?Its sunny.【学习难点】天气现象词的掌握及运用【学习过程】一、预习与交流A、你能根据音标大声读出本节课的新单词吗？B、小试身手。请你翻译下列内容 1.下雨 2.下雪 3.做饭 4.good weather 5. .in Shanghai 6.多风的 7.cloudy 8.sunny 9.Its raining. 10.她在做饭。 C、经过预习，你能完成下列句子吗？1.上海的天气怎么样？ the weather in Shanghai? 2.今天是晴天。Its 3.天在下雨。 。二、合作与探究 A、动口动手。学习目标语。B、Step 1 Talking in groups.小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑Step 2 Presentation and Learning. (图片展示1. Guidance: -Hows the weather in Shanghai - Its sunny. / Its raining. 2. Pair work: - Hows the weather in Shiyan.? Its sunny. C、Language ability practice Step 1 listening task :Finish the listening task 1b,2a and 2b Step 2.Read the listening text. Step 3.小组讨论听力课文中的难点内容。 Step 4.Pair work. D、小组展示：请你在你的小组中展示你的学习成果。 1. 本节课你学会了哪些单词及短语？ 2. 你学会了哪些句型？三、展示交流 观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。四、点拨升华A、sun, cloud, wind ，rain, snow是名词，它们的意思分别是太阳，云，风，雨，雪；在这些词后面加上y 就构成了相应的形容词，分别是：sun_ sunny （注意 双写n) cloud_cloudy, wind_ windy.rain-rniny, snow-snowyB、snow 和rain 除了名词之外，还是动词，在它们的后面 加上ing ,可以描述天气。如：天在下雨。Its raining. 试翻译：天在下雪。 C、我们询问天气怎么样，有两种问法：1. Hows the weather? 2. Whats the weather like ? 它们的回答都用Its + 天气名称词。五、当堂练习 A.我是记忆小霸王：我会背写以下单词 1.下雨的_2.刮风的_3.下雪的 _ 4.多云的_ 5.晴朗的 6.天气 _7.下雨 9.下雪 9.烹调 B.我是翻译小天才：我会翻译以下句子： 1.北京的天气怎么样？晴天。2. Boston的天气怎么样？ 下雨。C.句型转换。1.Hows the weather today?（改为同义句）_2.Its cloudy and windy.（对画线部分提问）_1. 用所给词的适当形式填空：（1） Its _ (sun) today, but its _ (wind).（2） -Look, what _ they _ (do)?-They _ (play) tennis.。(3)_ the weather in Toronto?Its _ (sun).(4)_ the weather _ in Moscow?Its _ (cloud).【教后学后反思】双明初中七年级英语下册导学案执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：201434 姓名： 课题：Unit 7 第2课时 Section A( 2d-3b) 课型：新授课 课时：1教师“复备”栏或学生笔记栏【学习目标】1. 学习并掌握词汇：bad,park,message,take a message, him,could,back,Call sb back, problem,again2. 学习目标语言：询问天气等情况打电话用语继续学习现在进行时。情感态度目标：能用所学知识描述天气。表达自己正在做的事情。【学习重点】Hows it going?Hows the weather? 现在进行时态【学习难点】现在进行时态的运用【学习过程】一、预习与交流A、英汉互译： 1.不坏，马马虎虎 2.play basketball with friends 3.call (sb) back 4.在家 5.捎个口信给某人 6.叫某人做某事 7.没问题 8.in the park 9.right now 10.talk on the phone B、通过预习，你知道下面句子的意思了吗？ 1. Rick speaking. 2. Hows it going? 3. Sounds like youre having a good time. 4. Could you just tell him to call me back? 二、合作与探究任务一、1.阅读2d,找出你遇到的问题 2.小组交流，师生互动解决学习中的困惑。 3.分角色朗读2d 4.展示朗读效果任务二、读Grammar Focus, 1.注意询问某人在做什么的问法及回答。 2. Hows it going ?的回答。任务四、完成3a 1.填空 2. 答疑任务五、完成3b 1. Pair work 2. Fill in the chart 三、展示交流挑战一： 根据3b中的图片内容和所填的表格，在组内进行展示，然后全展示。四、点拨升华1.请阅读你的教材P81页中的1、2、3、4，试着完成下列题目： 在打电话时，询问对方：你是某某吗？ 在打电话时，介绍自己：我是某某。翻译：近来可好？很好！ ？ 听起来他不坏。 。 2. have a good time 意思是“玩得开心，玩得高兴” 3.take a message “捎个口信，传话” 而take a message for sb是“为某人带口信”的意思，for 后面的宾语是message的发出人。 take a message to sb是“把口信带给某人”的意思，to 后面的宾语是message的接收人 4.tell 小结 tell sb （not )to do sth.告诉某人去干（不要去干）某事 tell sb sth.=tell sth to sb. 告诉某人某事 tell sb about sth. 告诉某人关于某事 5、 当堂练习 A. 用所给词的适当形式填空：1.Its _ (sun) today, but its _ (wind).2. -Look, what _ they _ (do)?-They _ (play) tennis.3. Lucy _ (have) lunch at school now. She usually _ (have) lunch at school.4.Whats Li Lei doing? He_( read ). 5.Look! They_ _ (swim). 6.Its 9:00 now. Where are the boys? They_( play ) soccer there. B.翻译下列句子。1.要我给（他）捎个话吗？ 2.我弟弟每天都很开心。 3.当然可以，没问题。 【教后学后反思】双明初中七年级英语下册导学案执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：201435 姓名： 课题：Unit 7 第3课时 Section B(1a-1e) 课型：新授课 课时：1教师“复备”栏或学生笔记栏【学习目标】3. 学习并掌握词汇：dry, cool, hot, cold, warm4. 学习目标语言：Hows it going? Hows the weather? What are you doing?情感态度目标：学会谈论天气，热爱自然，用所学天气知识与人交流。【学习重点】1.天气现象词 2. Hows it going? Hows the weather? What are you doing?【学习难点】所学有关天气的知识与他人进行交流。3. 【学习过程】预习与交流 翻译下列内容： 1. 多风而干燥 2. 多云而凉爽 3. 晴朗而炎热 4. 下雪而寒冷 5. 温暖的 6.sunny 7.cloudy 8.raining 9 . Hows it going there? 10.他正玩得开心呢！ 二、合作与探究任务一、列举本单元所学的天气现象词任务二、完成1a和1b， 任务三、完成1c和1d的听力部分。任务四、编对话，了解各地天气状况。 四、点拨升华A、dry 形容词，“干燥的”，反义词为 wet, “潮湿的”及物动词，“使干燥，弄干” 如：Dont cry , Dry your eyes.不及物动词，“变干” 如：The wet T-shirt will soon dry in the sun.B、cold 与coolCold 形容词“冷的”，名词“感冒” 反义词 hot如：its cold in Beijing in winter.She has a bad cold.cool 形容词，“凉爽的”， 流行语“酷” 反义词 warm.如：Its cool in autumn.I like LiuQian , he is very cool.5、 当堂练习 (一）用所给词的适当形式填空1. The is shining. Its (sun)2. There are a lot of in the sky. Its (cloud)3. Please close the door , its very c 4. There is little rain here ,so its very d 5. Jay chou is a very c man. (二） 单项填空1.- the weather in Wuhan? - Its raining. A. Hows, like B. Whats , like C. What does , like D. How does , like2.- It here right now. How about Boston? - Its windy. A. snow B. snows C. is snowing D. snowing 3. - Can you help me take a message ? - A. No, I dont. B. Yes , I do. C. No problem. D. That sounds boring. 4- Its so here. - Why not open the window? A. cold B. warm C. cool D. hot. 5. - ? - Hes taking photos at the park. A. How is he B. What is he doing C. Whats he D. Where is he (三） 根据汉语意思完成句子 1. 十堰的天气怎么样？ 2. Tom 在玩电脑游戏吗？ 3. 这里的天气晴朗而炎热。 4. 哈尔滨的天气下雪而寒冷。 【教后学后反思】双明初中七年级英语下册导学案执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：201436 姓名： 课题：Unit 7 第4课时 Section B(2a-2c) 课型：新授课 课时：1教师“复备”栏或学生笔记栏【学习目标】5. 学习并掌握词汇：Canada, summer, sit ,juice , soon, vacation, on (a) vacation , hard , Europe, mountain, country6. 学习目标语言：学会描述目前自己在干的事情，能够表达天气状况。情感态度目标：用所学知识与他人交流自己在做的事以及目前的天气，热爱自然【学习重点】表达自己正在做的事。【学习难点】怎样写清楚自己正在做的事以及目前的天气情况。6、 【学习过程】习与交流 翻译下列内容 1. 愉快地做某事 2.summer school 3. 我的一些老朋友 4. be happy to do sth 5. right now 6. 坐在湖边 7. study hard 8. 写信给. 9. right for. 10. 在山里 二、合作与探究 任务一、讨论2a中图片的内容。Pair work. 任务二、阅读2b中内容，完成2c. 任务三、再次阅读，讨论重、难点，解决疑难。 任务四、A. 让学生描述自己现在在什么地方，天气如何，在做什么。 B. 用以上内容写一封电子邮件，和朋友交流。 C.与大家分享你的短文。 四、点拨升华A、过得开心、愉快 have a good/great time =have fun =enjoy oneself 愉快地做某事 have a good/great time (in) doing sth. = have fun (in) doing sth =enjoy oneself (in) doing sth.B. some of意为“.中的一些”of 后可接代词宾格形式当名词前出现了冠词、指示代词或形容词性物主代词时，可用some of . 如：Some of them are happy. 他们当中有一些人是幸福的。 Some of the/these apples are green. 一些苹果是绿色的。C. be happy to do sth. 高兴做某事 如：He will be happy to see you . 他看见你会高兴的。 试译：我很高兴来到这里。 D. Soon , quickly , fast soon 指不久的将来将发生某个动作或某种情况如：please call me soon. quickly指动作反应敏捷或完成得快，具有即刻行动，好不耽搁之意。 如：please quickly get up and go to school. fast 侧重于动作速度之快。 如：He runs fast. 五、当堂练习 (一）根据句意及首字母提示完成单词. 1. He lives in a m village. 2. He is on a v to Guilin. 3. Many people usually take p with their mobile phones(手机） 4. Scott likes c and he wants to be a cook. 5. He will be back s (二）单项填空 1. Can I take a message her? A. to B. from C. on D. for 2. I had fun football after school. A. Played B. Playing C. Play D.to play 3. Its raining . My clothes are all wet .4. heavy B. hardly C. hard D. Big 4. The students are winter vacation in Beijing now.A. in B. on C. during D.going 5. Some of the juice good . Its bad your health. A. arent, for B. arent at C. isnt , for D. isnt , at 6.He has few books in his bookcase, ?A. hasnt he B. isnt he C. doesnt he D. does he 7. Please tell him in the snow. Its cold. A. playing B. not play C. not to play D. dont play 8. -Can you make a snowman? - A. Not bad B. No problem C. Great D. Not too bad. 9. It often here in winter . Look! Its again. A. snowing, snowing B. snowy, snowing C.snow , snowy D. snowing, snows 【教后学后反思】双明初中七年级英语下册导学案执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：201437 姓名： 课题：Unit7第4课时Section B(3a-3selfcheck) 课型：复习课 课时：1教师“复备”栏或学生笔记栏【学习目标】7. 学习并掌握词汇：skate,snowy, winter , Russian, snowman, rainy8. 学习目标语言：谈论天气、感受及活动。情感态度目标：学会与人交流。【学习重点】本单元重点单词及词组，谈论感受、天气及周围人的活动。【学习难点】学会谈论周围人的活动，天气状况及自己的感受。【学习过程】一、预习与交流7、 今天天气怎么样？ 2.情况怎么样？ 3.和一些朋友一起打篮球 4.玩得愉快 5.给.捎个口信 6.叫某人做某事 7.我的一些老师 8. 很高兴做某事 9.努力学习 10.在度假 11.适合. . 12.拍照 二、合作与探究 任务一、 小组合作完成3a中的填词，根据短文内容回答问题 使用where ,what等询问天气等。（参考3b中的问题） 任务二、 根据3b中的问题，写一篇关于自己度假的短文。 任务三、小组展示自己写的短文 任务四、完成self check 中的任务要求。 四、点拨升华 写作 假如你是北京一中学生，你叫李磊，请你以“The weather in Beijing” 为题,写一篇介绍北京一年里的天气状况的英语短文。不少于80词。思路点拨：步骤 构思 列提纲1开篇点题Hello,everyone! Im from.Do you want to.2逐一描述In Beijing, spring is. In summer.In autumn. In winter.3结尾I like . So.is my favorite season.五、当堂练习 A.单词填空1.What about _(sing) this song in English?2.There are a lot of _(cloud) in the sky.3.Its five oclock p.m. The boys _(play) volleyball.4.The Smiths go to Hawaii on v_. 5.They have a lot of fun _(dance) at the party6.Its _ today. The sun is shining brightly in the sky. B.选择填空 ( )1-.Hello! Whos speaking? -Hi, An. _ Mary. A. This B. Its C. This is D. That is( )2.Its snowing and everyone _ a good time. A. having B. is having C. are having D. has( )3.What _ it is today! A. a nice weather B. nice a weather C. nice weather D. nice day( )4. Look at the _ !Its_ heavily now. A. rain, rain B. raining, raining C. raining , rainy D. rain, rainingC. 句型转换 1.Its windy in spring in Shiyan.(对画线提问)_ the _ in Shiyan in spring?2.Do you often swim on Sundays?(用now 代替on Sundays)_ you _ now?3.There is a lot of rain today in Xiangyang.(改为同义句)_ very _ today in Xiangyang .4.They are on vacation in Wuhan.(对画线部分提问)_ _ they on vacation?【教后学后反思】
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