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长泾中学高二年级月考唐诗宋词选读（唐诗部分）语文试卷 （160分）B组命题一、（40分，每小题2分）1下列词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（ ）A绮筵（q） 旌旆（pi） 凤阙 (qu) 江渚(zh) 槛外长江空自流 (kn)B稽首(q) 霰 (xin) 汀上白沙 (tng) 纤尘 (xin) 扁舟(pin)C砧声 (zhn) 浣女 (hun) 朔漠 (s) 塞草腓 (fi)玉箸(zh)D草檄 (x) 天姥 (m) 渌水(l) 欢谑 (nu) 啾啾(ji) 2下列句子中，错别字最少的一项是( )A. 人生代代无穷己，江月年年只相似。不知江月代何人，但见长江送流水。B玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华留照君。C战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。D熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层颠。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。3.下列名句中,加点的字词解释不正确的一项是( )A. 惊风乱飐芙蓉水 （吹动） B捣衣砧上拂还来 （洗衣）C画图省识春风面 （略识，不识）D永结无情游 （忘情）4下列各句加点字词的用法与其他三项不同的是（ ）A山形依旧枕寒流 B王濬楼船下益州C雪拥蓝关马不前D枳花明驿墙5下列关于文学常识的说明，正确的一项是 （ ）A盛唐山水田园诗派的代表人是王维和孟浩然，此外还有常建、祖咏、裴迪等人。他们专写山水田园诗，以寄托自己的政治理想。B盛唐边塞诗派的代表人是高適和岑参。因为他们都有边塞生活的实际体验，所以，其边塞诗成就最高。C王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，张若虚、刘希夷、包融、张旭并称“吴中四士”。到盛唐时，高适、岑参的边塞诗，王维、孟浩然的山水田园诗，开拓了唐诗题材。D李白，号青莲居士，有“诗仙”之誉。他的诗境界阔大，想落天外，既有奇异瑰丽的浪漫笔调，又有真挚质朴的人情味。白居易曾经赞美他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。6诗人常用“月”为意象来渲染环境气氛，表达感情色彩。下面四句中的“月”的情感思想的指向不同于其他三项的一项是A明月松间照，清泉石上流 B杨柳岸，晓风残月C故国不堪回首月明中 D绕船月明江水寒7下列句子中没有通假字的一项是（ ）A耶娘妻子走相送 B怳惊起而后长嗟C鱼龙潜跃水成文 D落月摇情满江树8下列句子中有特殊句式的一项是（ ）A阁中帝子今何在 B归思欲沾巾C银烛吐青烟 D 生长明妃尚有村9对下面的诗句翻译正确的一项是( )陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑A. 陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝一斗酒赏十千钱,纵情的欢乐。B. 陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐,喝着千钱一斗的名贵酒，纵情的欢乐。C. 陈王曹植从前在平乐观设宴，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情的欢乐。D. 陈王曹植从前在平乐观设宴，喝一斗酒赏十千钱,纵情的欢乐。10下列各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相近的一项是（ ）A. 行人弓箭各在腰B. 尘埃不见咸阳桥C. 汉家山东二百州D. 耶娘妻子走相送11对季节的判断有误的是( )A. 感时花溅泪,恨别鸟惊心(春)B. 夜来南风起,小麦覆陇黄(夏)C. 明月松间照,清泉石上流(秋)D. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝(冬)12下列作品中,使用白描手法的一篇是( )A. 杜甫蜀相B. 刘禹锡西塞山怀古C. 王维山居秋暝D. 赵嘏长安晚秋13 下面诗句分别属于四种景与情的交融情况，请加以判断。以哀景写哀 以哀景写乐 以乐景写乐 以乐景写哀落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（ ）草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（ ）昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（ ）宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。（ ）A B C D 14下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A、我欲因之梦吴越 善战者因其势而利导之B、云霞明灭或可睹 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛C、天姥连天向天横 失向来之烟霞D、且放白鹿青崖间 北山愚公者，年且九十15、下列各组中加点词用法和意义不相同的一组是（ ）A、人生得意须尽欢 径须沽取对君酌B、千金散尽还复来 但愿长醉不复醒C、请君为我侧耳听 主人何为言少钱D将进酒，杯莫停 呼儿将出换美酒16、下列各句中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A、朝如青丝暮成雪 B、会须一饮三百杯 C、钟鼓馔玉不足贵 D、与尔同销万古愁17阅读下面的诗歌。金陵怀古 许浑 玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。 松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。 石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。 英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中。（注：玉树：指陈后主所制乐曲玉树后庭花。景阳：陈宫名，陈后主宴饮作乐之地。松楸：坟墓上的树木。石燕：传说中一种有灵性的鸟，遇风雨则飞翔，风雨停则复还为石。江豚：形似猪，每于浪间跳跃，江风骤起。）下面对诗歌的理解分析，不正确的一项是（ ）A首句从陈后主专事游宴以致亡国的史实说起，以“玉树歌残”点染了陈后主的悲剧命运.B.首联第二句一“合”一“空”二字，前者写隋朝大军的攻势凌厉，兵临城下；后者写陈的不堪一击，土崩瓦解。C.第二联写金陵的衰败的景象：六朝以来的英雄已成荒冢，昔日豪华的宫殿已是禾黍遍野，作者吊今怀古，触目伤情。D“拂云”写石燕掠雨穿云的状态，“吹浪”表现江豚行风鼓浪的气势，这些描写烘托出一种神秘的浪漫主义色彩。E全诗寄慨言志，格调高昂，手法巧妙。借对六朝覆灭的哀叹，表现出对唐朝江山风雨飘摇、日益衰败的深沉忧思。二、阅读下面一段文言文.李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“传曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。”18对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ） A专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。 B广之将兵，乏绝之处，见水 将兵：将军和士兵。 C青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。 D广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。19下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 B是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已失期 C既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗 D百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴是杀立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。 B李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。 C李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余的财物，也从不以家产为念。 D李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。第卷三阅读与默写。（32分）21.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）其李将军之谓也？（3分） （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（3分）22阅读下面诗歌，完成后面题目。（6分）逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（1） 这首诗用极其凝练的笔墨，描画出一幅深山雪夜借宿图。首句“日暮苍山远”勾画了怎样的意境，请简要赏析。（3分）答： 。（2） 尾句“风雪夜归人”中的“人”，有人理解为客人，有人理解为主人，你怎样理解？为什么？请结合全诗简要分析。（3分）答： 。23补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (20分)（1）淑气催黄鸟， 。（2）宁为百夫长， 。（3）闲云潭影日悠悠， 。(4)今逢四海为家日， 。（5）岭树重遮千里目， 。（6）白云一片去悠悠， 。（7）空山新雨后， 。（8）羊公碑尚在， 。 （9）君不见沙场征战久， 。（10）匈奴草黄马正肥， 。（11）青冥浩荡不见底， 。（12） ，使我不得开心颜。（13）举杯邀明月， 。（14）浮云游子意， 。（15）君不见，高堂明镜悲白发， 。（16）边庭流血成海水， 。（17）细草微风岸， 。（18）千载琵琶作胡语， 。（19）花径不曾缘客扫， 。（20）年年岁岁花相似， 。四、阅读下面一段散文，完成下面的习题。(18分)不见大雁刘长春鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。 一条清溪，优美地流了千年，百年。秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“雁不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子，无异于断绝了它们食粮。大雁是有灵性的，同时，大雁也是无法改变它的天性飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？蓝天空旷，没有大雁飞过。天空寂寞，人也寂寞。（选自大地笔记，有删节）24第段说“这一切让人怦然而肃然”，请指出“怦然”“肃然”的原因是什么。（4分）答： 25第段说“从此，它在我们的视野中悄然消失了”，根据文意，概述大雁消失的原因。（4分）答： 26（1）这篇文章写到了哪些方面的对比?（4分）答： （2）结合全文，简要分析这种写法的好处。（2分）答： 27“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（4分）答： 28鉴赏文（10分）【紫薇花】杜牧晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。桃李无言又何在？向风偏笑艳阳人。以上是杜牧以花为主题抒发的情怀，请反复诵读，完成100字左右的赏析文章。（紫薇花：花开永久）杜紫薇：杜牧曾写过紫薇花，咏物抒情，借花自喻，人称杜紫薇。 29阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）树的方向决定于风。水的形状取决于瓶。那么，人呢？请以“方向”为话题写一篇文章。注意：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。高二语文月考试卷答题纸一二（40分，每小题2分）1234567891011121314151617181920三阅读与默写。（32分）21（1） （3分） （2） （3分） 22（6分）（1） （3分）（2） （3分）23（20分）（1） （11） （2） （12） （3） （13） （4） （14） （5） （15） （6） （16） （7） （17） （8） （18） （9 ） （19） （10） （20） 四阅读。（18分）24第段说“这一切让人怦然而肃然”，请指出“怦然”“肃然”的原因是什么。（4分）答： 25第段说“从此，它在我们的视野中悄然消失了”，根据文意，概述大雁消失的原因。（4分）答： 26（1）这篇文章写到了哪些方面的对比?（4分）答： （2）结合全文，简要分析这种写法的好处。（2分）答： 27“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（4分）答： 28（10分） 29作文（60分）高二年级月考语文试卷 答案 一、二选择题（40分，每小题2分）12345678910BCBDBADACB11121314151617181920DCAADCEDAD三（32分）21翻译（6分）。（1）其李将军之谓也？（3分）“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？” （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（3分）到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。22诗歌（6分）。（1）答：勾画了一个暮色苍茫、山路漫长的画面，表现了旅人的劳顿孤寂。（3分）（2）答：A“人”理解为客人。这一句用鲜明的现象，描写了一个人奔波于荒山之中，冒着夜雪投宿的情景。（2分）句子一个“归”字写出了客人有如归家的亲切感（1分）（言之成理即可）B“人”理解为主人。整首诗前两句写“我”投宿之前的事，后两句写投宿之后的事，尾句应是“我”在深夜中、卧榻上听到院内的动静。（言之成理即可）（3分）23默写（20分）略。四阅读（18分）24是因为大雁飞过的场面非常壮观；（2分）群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐”而心生敬意。（2）25厌倦了喧嚣的环境及其中的孤寂；树林消失，溪流枯竭，食粮断绝；猎人的残害；而大雁是有灵性的，有无法改变自由飞翔的天性。（答出任2点即可得全分4分）26（1）三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。（2分）“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。（2分）言之成理即可。（2）运用对比，突出强调作者对不断恶化了环境的痛苦和忧虑。（2分）27天空寂寞，是说大雁不再飞过；人寂寞，是说人们虽然建了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。（1分）作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。（1分）用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限思绪，引人深思。（2分）28赏析（10分）要点：1. 以桃花、李花来反衬紫薇花的美及花期之长。 2. 清新俏丽，独占秋光。3、赞扬了紫薇不与群花争春，一枝独秀的品格。看整体情况而定。29作文略。（60分）