人教新课标（标准实验版）三年级上册 第16课 找骆驼 同步测试A卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级上册 第16课 找骆驼 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 画去括号内使用不正确的字 (共4题；共21分)1. （6分）将下列句子整理成一段通顺的话，用序号在横线上标明。方法提示：按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。_它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似，就想到蜂窝里去过冬。_“你是谁？”大蜜蜂问道。_冬天到了，苍蝇冻得发抖，又非常饥饿。_谁知道，苍蝇刚一到蜂窝，就被一只大蜜蜂拦住了。_“去你的吧！”大蜜蜂说，“看你肮脏的样子，就知道是一只好吃懒做的苍蝇。”_苍蝇胆怯地答道：“我是蜜蜂。”2. （4分）选择合适的词语填在横线上。A心急如焚 B不紧不慢老人_地说：“干吗生气呢。听我说吧。”商人走失了一只骆驼。他_。C果然 D突然商人照老人的指点一路找去，_找到了走失的骆驼。七月的天真像娃娃的脸，刚才还好好的，_就下起雨来了。3. （8分）在下面的横线上填上合适的量词。一_骆驼一_牙齿一_脚印一_铅笔一_老人一_头发一_老师一_教材4. （3分）读句子，按要求写词语。A从前，有个商人，走失了一只骆驼，心里很着急。B要不，你怎么会知道得这样详细？写出近义词。知道_焦急_写出反义词。粗略_二、 多音字组词 (共1题；共5分)5. （5分）选词填空。忽然 仍然 果然商人照着老人的指点，_找到了丢失的骆驼。姐姐找了很久，_没找到丢失的书。海面上_刮起了大风。细心 详细这个故事他讲得很_。做任何事情都要_。三、 按课文内容回答问题。 (共3题；共15分)6. （5分）课文找骆驼中，老人为什么要让商人顺看骆驼的脚印去找？ 7. （5分）说说划线词的意思，再读出语气商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。”8. （5分）按课文找骆驼内容回答问题。老人怎么知道骆驼缺一颗牙齿的呢？四、 给下面一段对话加上合适的标点 (共1题；共3分)9. （3分）根据课文找骆驼内容填空。老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为_。老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为_。老人知道骆驼少了一颗牙齿，那是因为_。五、 阅读答题 (共1题；共14分)10. （14分）阅读短文找骆驼，回答问题。老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。（1）找出文中的两对反义词。_ _（2）通过老人的观察，老人得出了什么结论？ （3）通过这个故事你明白了什么道理？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 画去括号内使用不正确的字 (共4题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 多音字组词 (共1题；共5分)5-1、三、 按课文内容回答问题。 (共3题；共15分)6-1、7-1、8-1、四、 给下面一段对话加上合适的标点 (共1题；共3分)9-1、五、 阅读答题 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、