人教版语文六年级下册第五组第18课《跨越百年的美丽》同步练习（I）卷.doc

人教版语文六年级下册第五组第18课跨越百年的美丽同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共98分)1. （4分）读拼音，写词语fn x_wn qing_qn sh_jun zng_2. （4分）在横线上填上意思相对的词语。一百年前的1898年12月26日，法国科学院_，一位年轻漂亮、神色端庄又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即_。别人摸瓜她寻藤，别人_她_。3. （1分）指出下列句中所用的修辞手法。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。_4. （4分）比一比，组成词语。宠_碑_庞_牌_5. （3分）按意思写词语。人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。_有突出的成绩和效果。_态度没有变化，完全像从前一样。_6. （3分）读句子，联系上下文完成练习。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。“她的报告”宣布了_；“她那美丽、庄重的形象”表面是指_，深层的是指_。7. （4分）指出下面的句子各用了哪种修辞方法。战士像抚养婴儿似的照看大石头后面残存的一个西瓜。_为什么瓜秧开了花不结果？因为瓜秧开了花，没有昆虫传播花粉。_有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛。_阿里山的云雾如此美丽，难道你会不喜欢它吗？_8. （1分）指出下列句中所用的修辞手法。但是，她视名利如粪土。_9. （4分）比一比，组成词语。伦_埃_论_挨_10. （10分）区分下列生字并分别组词。侵_ 伦_ 捐_ 衔_ 蚀_浸_论_ 绢_ 街_ 浊_11. （1分）按要求改写句子。你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）_。12. （5分）猜成语。13. （7分）按事情发展顺序排列句子，在横线上填上正确的序号。_其实，哪有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。_再过若干年，中华民族近百年来的梦想即将实现。_一百年前，孙中山先生就预言，如果在三峡截流、建坝，装上水轮机发电，既可免除下游水患，又可给长江三角洲带来巨大的电力。_现在，人们盼望已久的工程已经建设了十年，大坝已经建成蓄水，发电机组也安装了好几台。_长江三峡不仅气势雄伟，景色壮观，而且还蕴藏着丰富的水力资源。_一个美国朋友考察三峡之后羡慕地说：“三峡真是上帝送给中国人民的礼物。”_它给中华民族送来礼物，但也出了个难题，看我们有没有智慧和能力去打开这一宝库。14. （12分）加偏旁成新字，再组词。斤 _ _ _ _虫 _ _ _ _不 _ _ _ _15. （5分）学习了课文和其他一些相关的材料，相信你对“美丽”一定有了新的理解，请结合课文和相关材料写一段话，说说你心目中的“美丽”。16. （1分）读跨越百年的美丽，说说下面句子的含义。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。_。17. （5分）缩句。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。桂林的水静得让你感觉不到它在流动。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。18. （5分）猜成语。19. （2分）填上合适的关联词。_居里夫人拥有一克镭，她_可以设计一个镭研究院。 20. （5分）缩句四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。嘎羧要走的消息传遍全寨。21. （5分）课题中的“美丽”表现在哪些方面？为什么这种“美丽”能够“跨越百年”？ 22. （2分）读跨越百年的美丽，根据课文回答问题题目“跨越百年的美丽”是指_A . 居里夫人美丽的容貌B . 居里夫人伟大的研究成果已成为人类共同拥有的财富。C . 居里夫人体现的精神对科学的执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利的人生态度。23. （5分）将下列句子用关联词合为一句话前进的道路上有千难万险。不能阻挡我们前进的步伐。二、 阅读题 (共2题；共42分)24. （12分）加偏旁成新字，再组词。咸 _ _ _ _肙 _ _ _ _容 _ _ _ _25. （30分）阅读短文，回答问题。有智慧、有能力的机器人有智慧、有能力的机器人，它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。这种机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，原联邦德国约有1000具，英国有200具。这种机器人有丰富的感觉功能和熟练的活动能力，它像人一样有眼、耳、口、手、脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下，“眼睛”看得见地方环境，能辨别出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器，在计算机的帮助下，能听懂主人的“命令”，理解语言表达的意思。机器人的口，不是用来吃东西，而是用来和人对话的，它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。手指上装有灵敏的传感器，会感觉到抓东西用多大的劲才合适。它的手指能自由开合，手腕能摆动、回转，手臂能举上放下、左右摆动、伸缩。人手的高级动作，它几乎都会做。现在的机器人，装两只脚的还不多，多数装上四条腿，这样走路平稳，负重力大，实用价值也大。机器人靠什么去使用感觉器官认识事物_进行工作呢_靠_大脑_它的大脑是具有高级程序的电子计算机_有了它_机器人就能灵活地适应环境_条件的变化做一些高级动作_凭借它储存的经验_及时作出判断_去完成主人交给它的任务_今天的机器人，用在工业领域的较普遍，海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门，也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进，在各种部门将会出现更高级的机器人。如：将有服务周到的售票机器人：它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等，是一本“活”的运行图。有事询问，它马上和你“对话”。它答话正确，解释耐心，还会反问。它对旅客、对同事、对上级都彬彬有礼，而对钱、票的点算又是一丝不苟，十分准确。将有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人：它能听答主人的问话。主人上班它看家，会用吸尘器扫地、洗衣服、接电话、记事。它还会给摇篮里的婴儿喂牛奶，会哼催眠曲。中午时，它去厨房烤面包、煎鸡蛋、煮咖啡，为主人准备饭菜。门铃响，它会去开门迎接主人，见到危险，它还会报警，保护主人的安全。还会有管理机械工厂的机器人、宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等等，应有尽有。科学家预测，21世纪将进入智能的机器人时代。奇迹由科学来创造，具有高级智慧和能力的机器人的出现，指日可待了。（1）给短文第四自然段加上标点符号。机器人靠什么去使用感觉器官认识事物_进行工作呢_靠_大脑_它的大脑是具有高级程序的电子计算机_有了它_机器人就能灵活地适应环境_条件的变化做一些高级动作_凭借它储存的经验_及时作出判断_去完成主人交给它的任务_（2）机器人的眼、耳、口、手各有什么作用？用原文填写下表。眼_耳_口_手_（3）短文列举了6种高级的机器人，其中哪些是详写的？哪些是略写的？ （4）简要叙述短文的主要内容。 （5）本文采用了哪些说明方法（至少写出3种）？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共23题；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共42分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、