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2012正禾辅导高一物理(四)重力、弹力、摩擦力 姓名 【考点突破】考点1、力的概念1力是 对 的作用。2力的物质性是指力不能脱离 、 而独立存在。3力的作用是 ，施力物体必然是受力物体，力总是成对的。4力的矢量性是指力既有 又有 ，形象描述力用 。5力的作用效果是 或 。6四种基本相互作用是指 、 、 、 考点2、重力1概念:由于 而使物体受到的力2大小:G= (g为重力加速度，它的数值在地球上的 最大， 最小；在同一地理位置，离地面越高，g值 ；与运动状态 )3方向: 。4作用点重心：质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的 ，物体的重心 物体上（填一定或不一定）。质量分布不均或形状不规则的薄板形物体的重心可采用 粗略确定。考点3、弹力1概念:发生弹性形变的物体由于要 对与它接触的物体产生力的作用。2产生条件（1）物体间 ；（2）物体发生 。3大小：（1）与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。（2）弹簧弹力大小：胡克定律：F= 式中的k被称为 ，它的单位是 ，它由 决定；式中的x是弹簧的 。式中的F是 。4方向：与施力物体形变方向 。（“相同”或“相反”）（1）轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向 的方向；（2）坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向 接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。（3）球面与球面之间的弹力沿 。考点4、摩擦力1概念: 当两接触物体间具有时，物体间产生 的力叫做静摩擦力。当物体具有时，物体间产生 的力的力叫做滑动摩擦力。2产生条件：（1）两物体接触面 ；（2）两物体间存在 ；（3）接触物体间有相对运动（ 摩擦力）或相对运动趋势（ 摩擦力）。3方向：（1）滑动摩擦力的方向沿接触面和 相反，与物体运动方向 。（2）静摩擦力方向沿接触面与物体的 相反。可以根据条件或平衡条件判断。4大小：（1）滑动摩擦力的大小跟_和_有关.表达式为: Ff = 式中的FN是指 ，不一定等于物体的重力；式中的被称为动摩擦因数，它的大小与 有关。例如在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用 的办法来_摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用 的办法来_摩擦.（2）静摩擦力的大小: 0G)竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为( )A.乙图读数为F0-G，丙图读数为F0+G B.乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0，丙图读数为F0-G D.乙图读数为F0-G，丙图读数为F0【变式】（2012广东卷）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向（填“水平”或“竖直”）弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小长度为_。图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L0或L1”）。由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。类型二：对摩擦力的理解【例3】如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则物体对斜坡的摩擦力和地面对斜劈的摩擦力分别是（ ）A.等于零 ；不为零，方向向右 B. 不为零，方向沿斜面向下；等于零C. 不为零，方向沿斜面向上；等于零 D. 不为零，方向沿斜面向下；不为零，方向向右【变式】运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速滑下时，运动员所受的摩擦力分别是F1和F2，那么 ( )A、F1向下，F2向上 B、F1向下，F2向上 C、F1向上，F2向上 D、F1向上，F2向下【例4】长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上，将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水平面的位置保持不变，如图所示铁块受到的摩擦力Ff随木板倾角变化的图线可能正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小)图中的 () 【变式】 用弹簧秤测定一个木块A和木块B间的动摩擦因数，有图示的两种装置（1）为了能够用弹簧秤读数表示滑动摩擦力，图示装置的两种情况中，木块A是否都一定都要作匀速运动？（2）若木块A做匀速运动，甲图中A、B间的摩擦力大小是否等于拉力Fa的大小？（3）若A、B的重力分别为100N和150N，甲图中当物体A被拉动时，弹簧秤的读数为60N，拉力Fa = 110N，求A、B间的动摩擦因数类型三：受力分析【例5】. 为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是A. 顾客始终受到三个力的作用 B. 顾客始终处于超重状态C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下【变式】如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是 A物体可能只受两个力作用 B物体可能受三个力作用C物体可能不受摩擦力作用 D物体一定受四个力【例5】.如图A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静靠在竖直墙边，然后释放，它们同时沿墙面向下滑，已知mAmB,则物体B （ ）A只受一个重力 B受到重力和一个摩擦力C受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D受到重力、一个摩擦力和两个弹力【变式】L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板P 的受力个数为A 3 B4 C5 D6【跟踪训练】1如图，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中信息和所学知识你可以得出的结论是( )A. 力是使物体运动的原因B.重力的方向总是垂直向下的C.物体重心的位置与物体形状和质量分布有关D. 物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点2.某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把LL0作为弹簧的伸长量x，这样操作时由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的 ()3. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为L1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为L2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 A、 B、 C、 D、4关于摩擦力，有人总结了“四条不一定”，其中说法错误的是()A摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反 B静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力C受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动D静摩擦力的方向不一定与运动方向共线5如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是 ( ) A.物体A随传送带一起向上匀速运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下 B.物体A随传送带一起向下匀速运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下 C.物体A随传送带一起向下匀速运动时,A不受摩擦力作用 D.无论传送带向上或向下匀速运动,传送带对物体A的摩擦力均相同 6如图所示,放在水平桌面上的木块A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为0.6 kg,弹簧测力计读数为2 N,滑轮摩擦不计.若轻轻取走盘中的部分砝码,使总质量减少到0.3 kg时,将会出现的情况是 ( ) A.弹簧测力计的读数将变小 B.A仍静止不动 C.A对桌面的摩擦力不变 D.A所受的合力将要变大 7用水平力把一个重量为G的长方体物块,压在足够高的竖直墙上，水平力的大小从零开始随时间成正比地逐渐增大，物块沿墙面下滑，则物块所受摩擦力随时间变化的图线是下图中的( )ftOAGftOCGftODGftOBG8如图所示，在粗糙的水平面上叠放着物体A和B，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用水平拉力F拉A，但A、B仍保持静止，则下面的说法中正确的是（ ）A物体A与地面间的静摩擦力的大小等于F B物体A与地面的静摩擦力的大小等于零 C物体A与B间的静摩擦力的大小等于F D物体A与B间的静摩擦力的大小等于零9如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是（ ）A B C D10.如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的，且F0，则B的受力个数可能为（ ）A、3个； B、4个； C、5个； D、6个。