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第一单元测试卷 班级： 姓名： 等级： 一、看拼音，写词语。 pn b yn y shu lin wn r nn zhndn d xn s un i sh dn d jun二、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1、“湛”字按部首查字法应查“氵”部，按音序查字法应查“K”。（ ）2、记金华的双龙洞是作家巴金游览双龙洞后写的一篇游记。（ ）3、“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。”这句话运用了比喻的手法描写了巨浪汹涌的壮观景象。（ ）4、长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌的歌词。作者通过赞颂长江的宏伟、壮观，表达了对长江的热爱和依恋之情。（ ）三、在括号里填上合适的字，并完成练习。银装素（ ） 玉（ ）银末 寒冬（ ）月 塞外边（ ）风刀霜（ ） 风卷（ ）云 神清气（ ） 狂风（ ）雪( )大无朋 ( )为壮观 崇山( )岭 如 ( )如醉四、连线。 冬日的 忙碌 严格的 态度 春日的 凝重 严厉的 要求 夏日的 轻盈 严肃的 形势 秋日的 浪漫 严峻的 目光 五、按要求写句子。1、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。（改写成拟人句）_2、用“哺育”造句_3、我们要运用和理解学过的成语。（改病句） 4、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_。六、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。（ ）2、你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。3、啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。（ ）4、烟台的海，是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。（ ）5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（ ）6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）七、根据课文内容填空。1、记金华的双龙洞是按_顺序，先写_的风光，接着写_，再写通过_来到_，最后_。外洞的特点是_，内洞的特点是_，孔隙的特点是_。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海_，_的白鸥_，真让人担心_。3、你用_的清流，_；你用_，推动新的时代。八、阅读理解。 （一）记金华的双龙洞节选在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xj）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shs)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、在括号内划去不正确的读音或字。2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请用“-”划下来。 （二） 走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读段，划掉括号里不正确的字。（2分）2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）粗略 瞬间 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（2分） 4、读小说和看影片有什么不同？（4分） 5、作者把_ _比喻为_ _的宴席。把_比喻为_的快餐。（2分）6、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _（2分）7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（4分）九、习作：你的童年一定很丰富吧，请你以童年趣事为题，完成一篇习作。（请另附纸） 第二单元测试卷 班级： 姓名： 等级： 一、写好钢笔字。（要求书写工整美观大方，行款整齐。）爱，是一种深情。它像冬日里的一屡阳光，使人感到温暖；它像沙漠里的一泓清泉，使人看到生存的希望；它又如一盏小小的灯，虽是如豆的灯火，温暖也是无处不在的。 二、根据所给的拼音，在括号里填写正确的词语。2008年1月26日lng chn（ ），因铁塔坍塌，湖南省三位除冰员工遇难。当地群众自发组织为他们送行，盈眶的热泪犹如无声的n hn（ ）。“面对肆意wng wi（ ）的冰雪，我们毫不畏惧，绝不g f（ ）人民重托！”这是战斗在抗灾一线的指战员们向党中央作出的庄严chng nu（ ）。三、选择正确读音，打上“”。 歼灭( jin qin ) 截止（ji ji）挑衅(xn pn ) 拘束(s sh)四、读句子，在括号里填上表示“看”的意思的词语。1、人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。2、邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。3、这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。4、宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的赞叹五，将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。至仁至（ ） 蓄（ ）已久 如火如（ ）同仇敌（ ） （ ）不及防 震耳（ ）聋（1）这场风暴来得（ ），造成了很大的损失。（2）警方称这起案件系（ ）的暴力袭击活动。（3）我们党对失足少年的教育和挽救可谓是（ ）。六、根据要求写句子。1、在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”句）_2、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）_3、“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。请把划线的部分放在句子前面来表达。_4、用关联词语把下面两个句子合并成一个句子。 低头唉声叹气。振作精神发奋努力。_ 7、 综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。 转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！八、按照课文内容填空。1. 卢沟桥事变发生于 年 月 日，又称“ ”。卢沟桥事变拉开了 的序幕。从此，一场伟大的 便如火如荼地展开了。2半截蜡烛记叙了在 期间，参与秘密情报传递工作的 与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了他们的 、 、和 精神。3日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 ，称他为“中日友谊的使者”是因为 4、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这个单元的学习，我发现书中有伟大的人物： 的聂荣臻、 、 的伯诺德夫人、 的抗日将士；书还让我认识了很多农具，“昼出耘田夜绩麻”中的 ，“ ”中的木犁.九、阅读感悟。（一）半截蜡烛节选时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉 历）声喝（h h）道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（ ）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳 叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（s sh）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1、在括号里选择正确的读音和词语 ，用“”画出来。2、将下列句子改为陈述句。 你不用蜡烛就不行吗？ 3、厄运是什么意思？本文指的是什么？ 4、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 (二)悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我十元钱。” 在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次，能做到吗？”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。青年大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直到今日，母亲还去做拥，青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定先替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚放进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现，母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。 第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。” 社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”1、理解词语意思：令人生畏： 潸然泪下 2、 母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚？后来又为什么同意了？ 3、青年在替母亲洗脚时发现了什么？这说明了什么？ 4、儿子对社长说：“你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。”这“道理”是什么？请简要陈述。 5、将文中描写青年心理活动的语句画上“”线。6、本为题目悠悠寸草心又什么深刻含义？这句话的出处你知道吗？能否默写全诗？ 十、请以今天没有家庭作业为题写一篇不少于400字的记叙文，要求感情真实，内容具体。 第三单元测试卷 班级： 姓名： 等级： 书写： 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 一、积累运用1、看拼音，写词语。tn ln bi l tn sn shu tu bn boln tn y sh to y hu hun mio zhn2、 给加点字选择正确的读音，在正确读音下面画“ ”。假装（ji ji）唐僧（sn shn）鳜鱼（u ju）固执（zh zhi）处死（ch ch）弹弓（dn tn）3、比一比，再组词。甸（ ） 幕（ ） 泽（ ） 度（ ） 蓑（ ）旬（ ） 暮（ ） 择（ ） 渡（ ） 衰（ ）4、把下列词语补充完整。（ ）天大（ ） 大（ ）天（ ） 不避（ ）（ ）（ ）云驾（ ） 明（ ）秋（ ） 大显（ ）（ ）（ ）眼（ ）睛 除（ ）务（ ） 来去（ ）（ ）这些词语都出自 这本书，书中主要刻画了 、 、 、和 四个人物，再这四个人物中，我最喜欢的是 ，因为 。5、在横线上填上合适的词语。狞笑 哄笑 讥笑 冷笑面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。6、连线。三打白骨精红楼梦施耐庵武松打虎水浒传曹雪芹草船借箭西游记罗贯中刘姥姥进大观园三国演义吴承恩7、按要求改写句子。（1）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）_（2）螳螂、黄雀、蝉，它们谁都没有想到自己身后隐伏的祸患。（改为反问句）_（3）做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）_（4）悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”（改为第三人称转述句）_2、 按课文内容填空并完成练习。1、诵读古诗，完成练习。常记 ， 不知归路。兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。（1） 是 代 写的一首词。词中回忆了 的情景，表现了作者 。（2）其中，我最喜欢的一句是：“ 。我们刚刚学过她的词 ，其中最为著名的诗句是：“ 。2、渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是 ，表现了 。三、阅读：（一）螳螂捕蝉片段少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。1少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。2“恍然大悟”的意思是“吴王恍然大悟”，他明白了 。3、这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ，少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ，这段话表现了少年的 。4由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。四、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 第四单元测试卷 班级： 姓名： 等级： 一、看拼音，写词语yn cn bin bi mn ru wei xi d linbin f ku f x shn cho x zhang ai二、积累。1、 根据拼音把词语补充完整。xi 威（ ） （ ）作 和（ ） （ ）子li （ ）水 挽（ ） （ ）磺 （ ）住ji 暑（ ） （ ）钱 （ ）接 衣（ ）2、 给加点字选择正确的解释，在序号上打“”。 (1)喜怒无常：长久 经常 一般规律(2)卓有成效：高而直 高超；杰出 姓(3)顾名思义：看 照管；注意 但；但是3、按要求写成语。（1）含“海”的成语: 、 、 ；（2）关于团结合作的成语： 、 、 。二、按要求做句子练习。1、按要求改写句子。（1）在海底建设城市，不就可以开拓人类的生存空间吗?(改写成陈述句) （2）如果没有泉水，这么干旱的天气，泥土不会这样湿。改为反问句： 。（3）露珠在绿叶上闪光。改为拟人句： 。2、写出下列句子中引号的用法。（1）今天我想跟大家谈一谈“合作”的话题。 （ ）（2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ （ ）（3）人们常说：“团结就是力量。” （ ）3、根据情境，填上合适的句子。（1）在成绩面前一定要清醒，牢记 的道理，你会受益终生。（2）处理同学间矛盾，一定要听取多方意见，不能偏听偏信，正所谓 。三、根据课文内容填空。1、夜晚的实验一文，讲的是 （国籍）科学家 ，通过夜间的 次实验，了解了 在夜间飞行，捕捉食物，是靠 发出人耳听不见的 来确认目标的。我感受到他是一个 的人，还有一些科学家也具有这样的精神，如： 、 、 。2、海洋-21世纪的希望这篇课文是抓住以下五点来说明海洋是人类21世纪希望的： 。3、“成功的合作，不仅要有 ，要尽力 ，而且还要心中 ，心中 ，有 的精神。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会 ，学会 ，学会 四、阅读题。（一）海洋21世纪的希望节选 你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。 2、在短文中的括号里填上合适的词语。3、课题中的破折号的作用是 。4、“望洋兴叹”的近义词有 、 。（二）“水滴”船 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物鲸。其中，最大的蓝鲸身长约米，体重吨左右,相当于头大象或头公牛。谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即 既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。 舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）鲸的体型，因而加快了航速。 原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。（1）在文中的括号内划去用得不正确的字。（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？ （3）文章是从哪几个方面来介绍鲸的？ （4）舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？ （5）文章有很多地方用列举数字的方法加以说明，请用“”画出来，并说说这样写有什么好处。 （6）请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发？ 六、作文。海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎么的海底城市？请发挥想象，写一篇字数不少于400字的作文，题目自定。第五单元测试卷 班级： 姓名： 等级： 一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。 q ch so zhou mi ln x yn tu shi x l zhn pen q f m d mn y二、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）夷（ ）蓝（ ）悄（ ）摆（ ）顾（ ）姨（ ）篮（ ）削（ ）罢（ ）颇（ ）三、把下列词语补充完整白（ ）过（ ） （ ）而却步 （ ）（ ）所思如（ ）初（ ） （ ）失良机 （ ）（ ）有神四、查字典填空。篷 帚 褪1、上面三个字按音序排列，_字排在最前面，它的部首是，和它结构相同的字是_。2、上面三个字按笔画从少到多排列，_字排在第一位，它的部首是_。五、用“严”字组词并填空。苏格拉底对自己要求十分_，做任何事前都会制订_的计划，工作中始终保持_的态度，面对_的考验，从不退缩。六、根据要求改写下面的句子。1、这句话完全没有错。(改变句子意思) 2、最大的一穗就是你刚刚摘下f的。(不改变句子意思) 3、在举行2008年北京奥运会开幕式时，国家体育场人真多。(换一种说法突出人多) 4、这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句) 5、学会最大的麦穗，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一两条。 七、课堂传真。学了天游峰的扫路人和最大的麦穗老师让张祥和李奥向全班同学介绍他们的学习经验，下面就是他们的精彩发言。请你运用语文知识积累:联系生活实际，把他们的话补充完整。 张祥:我觉得读文章时要学会体会重点词句的意思。最大的麦穗中的“最大的追求”指的是_；“眼前的一穗”则指_。 李奥:读课文还要学会联系上下文。天游峰的扫路人中“常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返”写出了游客_。我联系上文“他说得轻轻松松，自在悠闲”与游客进行对比，更加深刻地体会到了扫路人的_。 张祥:文中的标点也值得细细体会。比如“天游峰-武夷山第一险峰”和“在一片静寂中，我隐约听见哗-哗-的声音两处破折号用法不同，分别表示_和_。 8、 阅读欣赏。 （一）山谷中的谜底节选 1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shn z）_ 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shng j）_ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。1、 在文中拼音处写上恰当的词。2、 概括这段文字的主要内容: _。3、 山谷中的“谜”是指_。4、 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量：_ 。（2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树_，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树_。因为雪松的枝丫_，所以它_ ； 所以不管东坡_，雪松都_，所以东坡就_ 。 九、习作芳草地。(27分)在你们的生活中，是不是有许多烦心事？比如没考好试？妈妈交代的事做错了，和同学闹别扭了选一件令你最烦心的事。题目自拟，不少于450字。第六单元测试卷 班级： 姓名： 等级： 一、积累运用。、拼音小广场。 yng y q zh fn 荡（ ） （ ）树 （ ）清 飞（ ） 初来（ ）到 （ ）烧 2、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。（1）广玉兰那_的花朵常常引得我驻足观赏。（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我_。（3）夜晚的星空可真美，让人产生无限的_。3、选词填空，将序号写在句中横线上。（1）我不断_ （A.模拟 B.模仿 ）老师的做法，后来我也学会了拼字，我感到很_ （B.高兴 C.自豪）A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味（2）室内要经常通风，否则会有_。（3）苏北的小吃有江南的_。（4）摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” _无穷。（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_ 。4、成语小天地。（1）以“春”字开头的成语：_、_、_（2）写出夏天天气炎热的成语：_、_、_（3）朝思暮想（成语中同时含“早”和“晚”意思的词）_、_、_、_5、根据要求写句子。（1）例：夹竹桃每天都风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。 _六年级一班获得了六一文艺汇演第一名，全班同学都感到高兴。_（）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为用问号的句子，意思不变）_（3）把句子补充完整。_，中午竟然下雨了。_，中午果然下雨了。6、课文内容填空。(1)广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_。 （2）墨梅采用_的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。最能体现作者情怀的句子是_。”（3）马诗中“_，_”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。二、二、阅读理解。 （一）夹竹桃节选 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、选择正确的读音（用“”表示）参（cn cn）差（c ch）重（chngzhng）洋 盛（chng shng）夏 2、做个诚信的孩子，不看上面的内容，试着背默填空。2分它把影子_，叶影_，花影_，可以引起我_。3、月光下夹竹桃的影子有两上特点：一是_，二是_。4、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么“大海”指_，远渡重阳的海轮指_，而“游鱼”其实就是_。5、 “但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指_。 （二）心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。野草们以为那是昨夜的露水， 只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。 几十午后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
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