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新人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用(45分） (共6题；共45分)1. （12分）照样子，写词语。绿油油 _ _ _ _整整齐齐_ _ _ _2. （11.0分）填空。 （1）人非生而知之者，_？（师说）（2）千门万户曈曈日，_。（元日） （3）看到兄弟反目成仇，我想用这样的两句诗来劝诫他们：_，_。（4）敬爱的老师，你的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：“_，_。” 3. （6分）把句子中划线的词，换上意思相近的词他们知道班长要把敌人引上绝路。_4. （4分）把下列词语补充完整。 _明能干 大_失色 _胜追击 饥肠_仓_逃窜 长途_涉 刚正_明 明_善断_果累累 _丽多彩 武艺超_ _起舞5. （6分）比较下面一组句子，说说划线部分的好处。 这些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。这些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。6. （6分）读一读，把同类的事物填在横线上。sh yxi gug ziy shulu tul zhy jib lu动物：_水果：_生活用品：_二、 阅读感悟（27分） (共2题；共27分)7. （13.0分）阅读感悟。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形（1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 （2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”_之情。 A . 快乐B . 惊喜C . 难过（3）文段中的省略号，起到_作用，还可能有_等形状。 8. （14.0分）阅读短文，回答问题。（二）“煮”书爷爷的书房里挂着一槛条幅，上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天（ ）爷爷刚刚写完一篇文辛（ ）正坐在转椅上品茶（ ）我指着条幅问（ ）爷爷（ ）书怎么可以煮呢（ ）书放在锅里煮（ ）不是要煮坏吗（ ）爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以我呢？煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说“读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就难把语文学好。”爷爷您看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛！语文课文都是范文，每天清晨起床,放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去,你不仅能体会文辛的情感。还可以牢记文中的妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文辛还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还是真有道理呢！（1）在文中括号内填入正确的标点符号。 （2）爷爷书房里挂的条幅，上面写的是_，我”对它的理解是_。读完文章，我们可以知道它实际上指的是_（3）文中用大诗人杜甫的例子说明了什么？ （4）概括一下，爷爷是建议我如何煮书的？ （5）阅读完短文，你有什么感受？ 三、 习作（25分） (共1题；共25分)9. （25分）同学们，我们了解了许多人的成长故事，现在来回顾自己的成长经历，并把他以书信的形式写给自己最信任的朋友或者亲人。一定要注意书信的书写的格式。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用(45分） (共6题；共45分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、答案：略二、 阅读感悟（27分） (共2题；共27分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 习作（25分） (共1题；共25分)9-1、
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