人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷（I）卷.doc

人教统编版六年级上册语文第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共81分)1. （1分）读一读，写一写zn ynshn lingkun dijing yng_2. （4分）语言积累与运用。 （1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“_，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，_”；大声高呼“_，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，_。” （2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废： “少壮不努力，_。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，_？”学本领要多实践，不要空谈，正如文心雕龙中说的“_，观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，_。” （3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。A假如给我三天光明 B鲁滨逊漂流记 C汤姆索亚历险记 D童年3. （4分）看拼音写汉字一di_文件一di_花生米蒙lng_li_览z_询宫din_一zhn_台灯4. （2分）下列广告中所用成语没有错别字的一项是（ ）A . 衣衣不舍（洗衣店）B . 默默无蚊（驱蚊香）C . 一毛不拔（牙刷）5. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。（1）欲速则不达（ ）A . 着急，火速B . 邀请C . 速度（2）驿站（ ）A . 服兵役B . 旧时传送文书的人中途休息的地方（3）徒步（ ）A . 步行B . 空白的C . 只、仅仅6. （2分）下面词语全对的一组是_。A . 游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B . 天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C . 欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是7. （2分）下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A . B . C . D . 8. （2分）下列句子中没有语病的一组是（ ）A . 狮子是一种非常猛烈的动物。B . 小强和小明聊天，他告诉了他许多心里话。C . 吴厂长介绍许多陈师傅的先进事迹。D . 对于未来，我的内心充满了希望。9. （25分）把肯定句改成双重否定句妈妈喜欢吃饺子。人们的口味花样翻新了。10. （8分）读乞巧判断下面的说法是否正确。诗中“长河”指的是很长的河流。11. （8分）阅读短文，完成练习 敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？蚂蚁可称为世界上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1）选出短文括号中恰当的拼音。 秩（zh c）序_山脊（j j）_千里之堤（t d）_（2）选出短文括号中恰当的词语填空。 生命的渺小，体力的（单薄；卑微；微薄）_并没有什么可怕，甚至命运的（单薄；卑微；微薄）_也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄；卑微；微薄）_的力量，忽视了内在的精神。（3）在第9自然段的横线上填上恰的关联词。 蚂蚁可称为世界上伟大的东西，_体积，_精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（4）“和睦”可重叠成“和和睦睦”“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ （5）短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们_。（6）蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪球”？ （7）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。这里用这个成语是为了说明_。 （8）第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。 （9）在第5自然段由事物引起的联想的句子下面画横线。 （10）在第6自然段中，作者说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”是因为：_（运用你已学的知识，结合短文内容回答）。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样的两种精神：_和_。 （11）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） 12. （16分）阅读并回答问题收集阳光我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。几天后，我在朋友那儿遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里，小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水，他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛满清水的罐头里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子是小男孩在野外拿的那一只。老人得的是老年偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒阳光对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集的阳光吧。听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望收集阳光。（1）写出下列词语的反义词。兴高采烈_ 阴暗_ 摇摇欲坠_（2）联系上下文，说说“摇摇欲坠”在文中的意思。摇摇欲坠：_馥郁：_（3）“他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。”这个句子中“一项发明”是指_（4）这篇文章是按_顺序来写的。作者在田野里看到小男孩把阳光装进瓶子里，认为他是_的孩子；作者来到小男孩的家里，可发现他家并没有衰败腐烂的气味，认为他是_孩子。 （5）读了这篇文章，你想说什么呢？_13. （5分）美好，无处不在。鲜花课的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我 们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人名，不少于450字。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共81分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、