人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课《青山不老》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第四组第16课青山不老同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共37分)1. （6分）我会看拼音写词语。 zhn xinxn fnchn nchn shxn k_2. （8分）写出反义词勇敢_ 宏伟_3. （6分）想当小诗人吗？听一听，是谁在唱歌？ 春天悄悄地走来，_唱起了歌儿，_，_。百花齐放，春耕春种忙。夏天悄悄地走来，_唱起了歌儿，_，_。绿树成行，园里瓜果香。4. （8分）查字典填空。“脾”字按部首查字法，应先查_部，再查_画，右边的第六笔是_。“餐”为_结构，第一笔是_，组词为_。5. （4分）根据课文内容填空他可敬的老伴与他_一生。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个_的小院。他是真正与_、与_了。6. （5分）正错别字和标点。（在原文中修改）回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说，“即然你错了，就因该第一个申过手去请他原谅，更不因该象一个比你高尚的朋友举起戒尺。”说着从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙脚扔去。二、 阅读理解 (共2题；共25分)7. （4分）认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题（1）“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？（2）“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？（3）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指_，事实上包含了他_的精神。（4）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指_，事实上包含了他_的精神。（5）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。（6）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。8. （21分）阅读下文，回答问题我的妈妈是一位来自农村的妇女。她对我的要求十分严格。记得前年夏天，妈妈给了我一元钱上街买葱。卖葱的老爷爷多找了一角钱。我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃，这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人便宜呢？你想想，这不是损人利己吗？”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：“雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买票，而我”我快步走在街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。一个星期天，我因为贪玩，便借了小明的作业本来抄，被妈妈看见了，她生气地说：“哦！我明白了，原来你这三好学生是抄来的呀！快摘下你的三好学生证章，明天交给学校吧！”这下我可急坏了，央求着说：“我错了，以后再也不这样了！”妈妈见我真是诚心认错，气也就消了。现在，我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。（1）用下面词语写句话。一边一边（2）给文章加一个恰当的题目。 （3）文中有句话最能表达文章中心，请你把它找出来。（4）本文_和_这两件事来写妈妈对我_。 （5）结合你自己的实际，谈谈父母与孩子应该建立怎样的关系才更有利于孩子成长。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、