2012云南省初级中学物理、化学、生物应开出实验项目.doc

2012云南省初级中学物理、化学、生物应开出实验项目一、 物理学科 实验总数102项，其中演示67、学生分组（含分组探究）实验35项。 绪言：1、停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样 演示2、会跳舞的小人 演示3、用放大镜看自己的指纹和窗外的物体 演示4、乒乓球会落下吗 演示5、新鲜鸡蛋在淡水中和盐水中的沉浮情况 演示6、气球“吸”住杯子 演示第一章 声现象7、声音是怎样产生的 探究8、响铃闹钟真空实验 演示9、探究音调和频率的关系 探究 10、观察声音的波形 演示11、声音的响度与什么因素有关 分组探究12、观察不同乐器发声的波形 演示13、观察噪声的波形 演示14、声波能传递能量吗 演示第二章 光现象15、光是怎样传播的 演示16、光反射时的规律 分组探究17、平面镜成像的特点 分组探究18、光的折射 演示19、光的色散 演示20、物体的颜色 演示21、色光的混合与颜料的混合 分组探究第三章 透镜及其运用22、透镜对光的作用 演示23、凸透镜对光的会聚作用 演示24、投影仪 演示25、凸透镜成实像、虚像 演示26、凸透镜成像的规律 分组探究第四章 物态变化27、自制温度计 演示28、正确使用温度计 分组实验29、固体熔化时温度的变化规律 分组探究30、观察塑料袋的变化 演示31、水的沸腾 分组探究32、碘的升华和凝华 演示 第五章 电流和电路33、摩擦起电 演示34、电荷间的相互作用 演示35、验电器可以显示物体是否带电 演示36、电荷在导体中定向移动 演示37、简单电路、串联电路和并联电路的连接 分组实验 38、电流表的联接及读数 分组实验39、探究串、并联电路的电流规律 分组探究第六章 欧姆定律40、电压表的连接及读数 分组实验41、探究串联电路电压的规律 分组探究42、不同导体接入电路中小灯泡不同的亮度 演示43、用铅笔芯控制小灯泡的亮度 演示44、用滑动变阻器改变灯泡的亮度 分组探究45、电阻上的电流跟电压的关系（欧姆定律） 分组探究46、测量小灯泡的电阻 分组实验第七章 电功率47、电功率的大小 演示 48、测量小灯泡的电功率 分组实验49、观察电流的热效应与电阻大小的关系 演示50、观察保险丝的作用 演示第八章 电与磁51、磁体的性质 演示52、磁场的方向 演示53、磁场分布 演示54、磁化钢针 探究55、电流的磁效应（奥斯特实验） 演示56、通电螺线管的磁场 分组探究57、研究电磁铁 分组探究58、通电导线在磁场中受到力 演示59、通电线圈在磁场中扭转 演示60、让线圈转起来 探究61、线圈不能连续转动 演示62、什么情况下磁可以生电 探究63、导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流 演示64、手摇发电机 演示第九章 信息的传播65、电磁波的产生 演示66、电磁波在真空中的传播 演示67、光沿着水流传播 演示第十章 多彩的物质世界68、天平的的使用方法 分组实验69、用天平称量体积相同的木、铝和铁块 分组探究70、同种物质的质量和体积的关系 分组探究71、量筒的使用方法 演示72、测量液体和固体的密度 分组探究第十一章 运动和力73、刻度尺的使用 分组实验74、力的作用效果 演示75、力的作用是相互的 探究76、摩擦力对物体运动的影响 分组探究77、物件的惯性 演示78、二力平衡的条件 分组探究第十二章 力和机械79、弹簧测力计的使用 分组探究80、重力的大小跟什么因素有关 分组探究81、摩擦力的大小与什么因素有关 分组探究82、杠杆平衡的条件 分组探究83、比较定滑轮和动滑轮的特点 分组探究第十三章 压强和浮力84、压力的作用效果跟什么因素有关 探究85、液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等 探究86、连通器 演示87、用吸盘测量大气压 演示88、托里拆利实验 演示（录像）89、气体压强与流速的关系 探究90、浮力的大小等于什么 分组探究第十四章 机械能91、动能的大小与什么因素有关 分组探究92、重力势能的大小与哪些因素有关 探究93、滚摆 演示94、斜面的机械效率 分组探究第十五章 热和能95、气体扩散的实验 演示96、影响扩散快慢的主要因素 演示97、分子之间有引力 演示98、做功改变物体的内能 演示99、比较物体的吸热能力 分组探究100、水沸腾后会出现什么现象 演示101、汽油机和柴油机的工作原理 演示第十六章 能源与可持续发展102、用火柴模拟链式反应 演示物理学科说明：1、“演示”为教师课堂演示实验，“探究”可为教师在课堂上引导学生一起探究，也可开为学生分组探究实验。2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验的课时进行合并安排。二、化学学科实验总数69项，其中学生分组实验28项 ，分组选做实验1项。第一单元 走进化学世界1、 对蜡烛及其燃烧的探究 分组2、 对人体吸入的空气和呼出的气体探究 分组3、 化学实验基本操作 分组4、 块状固体药品的取用及胆矾的研磨 演示5、 粉未状固体药品的取用 演示6、 液体药品的取用 演示7、 酒精灯的使用方法及给物质加热 演示8、 玻璃仪器的洗涤方法 演示9、 碳酸钠粉未和盐酸的反应 演示10、 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应 演示11、 锌粒和盐酸的反应 演示第二单元 我们周围的空气12、测定空气里的氧气含量 演示13、氧气的检验方法 演示14、物质在氧气里燃烧实验（硫、木炭、铝箔、铁丝） 演示15、过氧化氢分解实验 演示16、加热高锰酸钾制取氧气 演示17、氧气的实验室制法及性质实验 分组第三单元 自然界的水18、 水的电解实验 演示19、 氢气纯度的检验方法 演示20、 品红在水中的扩散 分组21、 等体积的水和酒精的混合实验 演示22、 探究微粒运动实验 分组23、 过滤操作 分组24、 硬水、软水的鉴别 演示25、 实验室制取蒸馏水 演示26、 氢气的性质实验 分组（选做）第五单元 化学方程式27、探究质量守恆定律 分组第六单元 碳和碳的氧化物 28、木炭的吸附实验 演示29、木炭还原氧化铜实验 演示30、实验室制取二氧化碳 分组31、二氧化碳的性质实验 分组32、一氧化碳的性质实验 演示第七单元 燃料及其利用33、 燃烧的条件 演示34、 灭火的原理 演示35、 灭火器的原理 演示36、 粉尘爆炸实验 演示37、 甲烷的燃烧 演示38、 镁和盐酸的反应 演示39、 酸雨危害的模拟实验 分组第八单元 金属和金属材料40、比较合金和纯金属的硬度 演示41、金属活动性强弱的探究 分组42、铁钉锈蚀条件的探究 分组第九单元 溶 液43、 溶液的形成 演示44、乳浊液及乳化现象实验 演示45、物质溶解时吸热或放热现象的探究 分组46、饱和溶液和不饱和溶液转换的探究 分组47、绘制溶解度曲线的实验 分组48、溶液组成的定量表示 演示49、配制溶质质量分数一定的溶液 分组第十单元 酸 和 碱50、 向溶液中加入酸碱指示剂的实验 演示51、 观察浓盐酸和浓硫酸 演示52、 浓硫酸的腐蚀性实验 演示53、 稀释浓硫酸 演示54、 酸的化学性质实验 分组55、 观察氢氧化钠 演示56、 生石灰和水的反应实验 演示57、 碱的化学性质 分组58、 物质溶液的导电性实验 演示59、 中和反应实验 分组60、 用PH试纸测定溶液酸碱度实验 分组61、 溶液酸碱度对头发影响的实验 分组第十一单元 盐、化肥62、 粗盐的提纯 分组63、 碳酸钠和盐酸的反应 演示64、 碳酸氢钠和盐酸的反应 演示65、 碳酸钠溶液和澄清石灰水的反应 演示66、 复分解反应发生的条件实验 分组67、 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法 分组第十二单元 化学与生活68、 塑料的加热实验 分组69、 初步鉴别各种纤维的简单方法 分组化学学科说明： 1、学生分组实验共28项，其中分组选做实验1项。教材中少数课外小实验及课外探究实验教师可根据教材要求作为课外作业布置。2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验的课时进行合并安排。三、生物学科实验总数69项，其中学生分组实验17项，教师学生选做实验40项。第一单元 生物和生物圈1. 调查校园,社区或农田的生物种类调查2. 光对鼠妇生活的影响探究3. 植物对空气湿度的影响探究第二单元 生物和细胞4. 练习使用显微镜分组5. 观察植物细胞分组6制作动物细胞模型演示7. 观察人的口腔上皮细胞分组8. 观察人体的基本组织分组9. 观察草履虫分组第三单元 生物圈中的绿色植物10. 观察种子的结构分组11.种子萌发的环境条件演示12.测定种子的发芽率探究13.根的什么部位生长最快演示14.植物生长需要哪些无机盐调查15. 观察叶片的结构分组16. 绿叶在光下制造有机物 分组17.二氧化碳是光合作用必需的原料吗？演示18. 种子在萌发过程中发生了能量变化 演示19. 种子在萌发过程中放出了二氧化碳演示20. 种子在萌发过程中吸入氧演示21. 光合作用产生氧气演示22.调查当地或我国某地的植被状况探究调查23绿化校园的设计活动分组第四单元 生物圈中的人24.晚育的意义探究25.测定某种食物中的能量探究26比较不同蔬菜或水果维生素C的含量 分组27.馒头在口腔中的变化探究28. 胆汁对食物的消化作用演示29为家长设计一份午餐食谱 分组30. 测量胸围差分组31. 呼吸运动与膈运动的关系演示32.采集和测算空气中的尘埃粒子演示33用显微镜观察人血的永久涂片分组34. 观察小鱼尾鳍内血液的流动分组 35.为你的家人测量血压课外实践36.血液和血液制品与人类生活的关系调查37.膝跳反射分组38.测定反应速度探究39酸雨对生物的影响 模拟探究40.废电池对生物的影响探究41.用废旧纸张制作再生纸课外实践42拟定保护当地生态环境的计划 拟定计划 分组第五单元 生物圈中的其他生物43.鱼鳍在游泳中的作用探究44.饲养小鱼课外实践45.饲养和观察蚯蚓分组46.饲养家兔课外实践47.鸟适于飞行的特点探究48制作肌肉牵动骨运动的模型 模拟制作49.菜青虫的取食行为探究50.动物的绕道取食探究51.蚂蚁的通讯探究52.动物在人们生活中的作用调查53.检测不同环境中的细菌和真菌探究54制作孢子叶制作55.参观食用菌养殖场或自己动手养殖食用菌 课外实践56发酵现象 演示57制作甜酒制作58.制作发酵食品课外实践第六单元 生物的多样性及其保护59辩论和协商怎样保护白头叶猴 角色扮演60.设计并安放人工鸟巢或饲养台课外实践第七单元 生物圈中生命的延续和发展61.扦插材料的处理探究62.嫁接课外实践63.饲养家蚕,观察家蚕的生殖和发育课外实践64.花生果实大小的变异探究65.模拟保护色的形成过程探究第八单元 健康的生活66.调查当地常见的几种传染病调查67设计一个旅行小药箱的药物清单 设计68.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究69设计健康生活的一周 设计生物学科说明:1.必做的学生分组实验17项。2.教材和实验册中调查.设计.拟定计划.制作.角色扮演.模拟探究等实验可以根据季节的不同和教材进度快慢，由教师根据当地实际情况组织安排,尽可能多做一些选做实验。3. 实验中的“探究、设计、制作等实验”教师可以根据实验取材的难易情况，确定做演示实验还是组织学生分组探究。