人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷(5).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷(5)一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 发光、发热不一定是化学变化B . 燃烧和加热是不一样的C . 我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器D . 观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生2. （2分）下列实验操作不正确的是（ ）A . 熄灭酒精灯B . 检查装置的气密性C . 取用粉末状药品D . 给液体物质加热3. （2分）在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是（ ） A . 若不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要立即用稀硫酸冲洗B . 点燃氢气之前，要先检验氢气的纯度C . 使用完酒精灯后，用嘴吹灭D . 家中燃气泄露，立即打开排风扇通风4. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 汽油挥发B . 木炭燃烧C . 矿石粉碎D . 冰雪融化5. （2分）实验室里几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于化学变化的是 A . 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B . 铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C . 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D . 蜡烛：我受热就会熔化6. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称取一定量食盐B . 测量液体温度C . 往试管内加粉末药品D . 往酒精灯里添加酒精7. （2分）下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A . 镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生大量白烟B . 电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃C . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体D . 打开浓硫酸的试剂瓶盖时，瓶口有白雾产生8. （2分）如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法错误的是（ ） A . 红磷的用量对测定结果有影响B . 若测定结果偏小可能是装置气密性不好C . 实验证明氧气约占空气总体积的五分之一D . 可以用铁丝代替红磷完成实验9. （2分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ） A . 铁丝B . 红磷C . 甲烷D . 氢气10. （2分）下列操作正确的是（ ） A . 可以手持试管给固体或液体加热B . 实验后剩余的药品可放回到原试剂瓶中C . 取用块状药品可以用手拿D . 实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少量，液体12mL，固体盖满试管底部11. （2分）小明感觉呼吸沉闷、不畅，他想“可能是教室内二氧化碳浓度过高”。就“可能是教室内二氧化碳浓度过高”而言，属于科学探究环节中的（ ） A . 提出问题B . 获得结论C . 设计实验D . 建立假设12. （2分）下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：工业上采用分离液态空气法制取氧气；氧气不易溶于水，故可以用排水法收集；物质与氧气的的反应都属于氧化反应；制取任何气体之前应先检查装置的气密性；氧气的用途很多，比如可以做燃料；分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是A . B . C . D . 13. （2分）如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是（ ） A . 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入B . 甲、乙两瓶均有水流入C . 甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入D . 甲、乙两瓶均无水流入14. （2分）某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转，原因是（ ） A . 天平未放置于水平桌面上B . 天平没有调零C . 托盘下的垫圈未取下D . 游码未归零二、 填空题 (共2题；共6分)15. （4分）空气成分中体积分数最大的物质是_；地壳中含量最多的金属元素与空气中体积分数居第二的元素所形成化合物的化学式为_。 16. （2分）仔细分析以下几个过程： 潺潺的流水能蒸发变成水蒸气； 木炭可用于取暖；醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；白云变成了雨滴或雪花降落到地面；钢铁可能会变成铁锈； 煤着火燃烧，残余一堆灰烬；忽如一夜春风来，千树万树梨花开； 铁矿石冶炼成钢铁；杜鹃开花；在16.6以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精请分析上述描述中属于物理性质的是_（填序号），属于化学性质的是_，属于物理变化的是_，属于化学变化的是_三、 实验题 (共3题；共10分)17. （5分）正确的操作能保证实验的顺利进行，请填写下列有关实验操作中的空格。 （1）倾倒液体时，标签应_（2）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃。 （3）在一氧化碳还原氧化铜的实验中，实验开始应先_，赶走装置内的空气，再开始点燃酒精灯加热。 （4）如图所示的实验，乙中铁丝不燃烧，其原因是_写出甲中反应的化学方程式_ 18. （1分）现有如图所示实验装置，请回答下列问题 （1）仪器的名称是_。 （2）用A装置制取氧气的化学方程式为_。 （3）如果用E装置收集氧气，收集的氧气不纯，原因可能是_。 （4）使用装置B制取气体，装药品前要检查气密性，一种方法是，关闭弹簧夹以后，从长颈漏斗中注水时，漏斗中的液面会上升，你认为漏斗中的液面至b处时，停止注水较好，理由是_。 （5）实验室常用电石固体（主要成分是CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），该反应剧烈，速度较快，获得平稳的气流，应该选用的发生装置是_（填装置字母）。 19. （4分）空气中氧气含量测定的再认识【查阅资料】（1）白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体2、铜与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜3、二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）该实验中选择使用汞的优点_A实验过程中没有污染 B在汞槽中起到液封作用C生成的暗红色固体加热分解又能得到汞和氧气 D能将密闭装置内空气中的氧气耗尽（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？【猜想】甲同学：可能烧杯中的水倒流结束后，导气管内有部分水滞留，影响实验的准确性；乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；你还能做的猜想是_（写一点即可）（3）【交流与讨论】集气瓶中预先装少量水的作用是_；（4）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图2的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的_；（5）【探究与反思】为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想_（选填“合理”或“不合理”）（6）大家采用改进的实验装置（图3）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5 等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到_，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是_四、 科学探究题 (共1题；共5分)20. （5分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究： 点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。实验一 实验二 实验三 （1）操作中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_。 （2）操作中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气； B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是_（填序号），理由是_。（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（_） A . 反复实验，并观察是否有相同现象B . 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C . 认为与本次实验目的无关，不予理睬D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共6分)15-1、16-1、三、 实验题 (共3题；共10分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、四、 科学探究题 (共1题；共5分)20-1、20-2、20-3、