二年级复习资料5.doc

二年级复习资料5三：句子1、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。_ 像 _2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。_是_，_也是_3、小河上有座石桥。_有_4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”_说:_5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。我要给：_6、你把绿铅笔借给我用一用行吗?_吗?7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?_吧?例：湖水像一面镜子。(6分)红红的高粱像_。满山的枫叶像_。_像_。(1)你把绿铅笔借给我用用行吗?_?(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明笑起来。小明_笑起来。(一)例：天空飘着白云。天空飘着(一朵朵)白云。1. 小朋友们在唱歌。2. 那些小猴子在山上串上串下的。3. 星星在天空中眨眼。4. 小朋友在读书.(二)仿写1.你上学时吃过早饭吗?2.快看,那片花真漂亮!3.我们的身体都很健康.(三),用所给的词语说话1.他学习认真,我学习也认真.也:2.天上的星星象闪闪的眼睛.象:3.她长着一张可爱的笑脸.可爱的:4.我有一个有意思的文具盒.有:5.星期天,妈妈带我到街上去玩.带:2、造句：1、邓爷爷仔细地看了我的表演。仔细地：_2小猴子大口大口地吃起葡萄来。大口大口地：_3、小丽已经把作业做完了。_已经_4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。如果：_5、北京立刻变成了欢乐的海洋。立刻：_6、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的：_7、科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地：_我要给小鸟_这场雪下得_3、补充句子，并加标点(或加标点)(1)_像_(2)我多想_呀(3)_怎么_(4)_在花丛中_(1)春天来了，_(2)_像_(3) _真美呀1.北京真_啊( ) 我多么想_( )2._真_( )我_( )3._吗( )4._吧( )5.我要给_( )6._像_( )7._为什么_( )1 叶子上的虫还用治()2 叶子上的虫不用治()3 有几个虫子怕什么()：1、叶子上的虫还用治( ) 2、有几个虫子怕什么( )3、小猴迫不及待地爬上葡萄架( ) 4、狐狸为什么说葡萄是酸的( )5、爷爷买的枣真甜呀( ) 6、你喜欢小柳树还是小枣树( )7、冬冬难道生病了( ) 8、妈妈你真好啊( )9、妈妈你上雪山了没有( ) 10、你今天晚上的作业做完了么( )11、你真行啊( ) 12、她快乐地唱着歌( )慢慢地走回家( )13、阿英是苗族小姑娘( ) 14、李华今天怎么没来上课( )15、我多想有一枝马良的神笔呀( ) 16、阿英妹妹是谁( )17、明天是“六一”儿童节( ) 18、今天的天气真好呀( )19、妈妈真小气( ) 20、小明是二年级1班的学生( )21、我真喜欢这个书包( ) 22、今天第一节课怎么不上语文课( )23、李明到图书馆借书去了( ) 24、他画的太阳真美呀( )25、妈妈怎么还没有回来( ) 26、小丽是四年级1班的吗( )27、你看见过中华鲟吗( ) 28、我们申办奥运会成功了( )29、你去把垃圾倒掉( ) 30、下午( )我们上了一节美术课( )31、银杏树( )又叫白果树( ) 32、这点小伤口怕什么( )4、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)例句：叶子上的虫还用治?叶子上的虫子不用治。1、 有几个虫子怕什么! 2、学习上遇到困难怕什么?_ _3.难道你没有明白他的意思?4.你是小学生,你不懂得礼貌?5.我们的学校多漂亮啊!例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1. 他是王宁的哥哥。2. 树底下的那个人是新当选的干部。3. 那片绿绿的草地是市政府出资修建的。4. 这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。5、天空是白云的家。6、小明是育华小学五年级一班的班长。_ _(二)例：我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1. 我把礼物送给好朋友了。2. 红旗被辅导员收起来了。3. 那一封沉甸甸的信被他精心着保存。4. 二年级的老师已经把复习资料准备好了。5. 他把崭新的语文书整坏了。6、昨天，小明把老师布置的作业完成了。_ _5、给句子排队：1、( )春天的郊外，景色多美啊!( )一群蜜蜂正忙着采蜜呢。( )小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。( )脚下，小溪流唱着愉快的歌。( )再远处是一片金黄色的油菜花。( )溪边一簇簇的野花开得火红火红的。一、 排列下列错乱的句子，连成一段通顺的句子。(一)( )就把虾画下来。( )看到虾在水里游啊游。( )觉得很有趣。( )齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。( )一天，他放牛回来。( )到水塘边洗手。( )后来，他常常认真地画虾。( )日子长了，齐百石画的虾跟活的一样了。(二)( )走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。( )下课了，小东在操场上玩。( )想着，他就走开了。( )他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。( )他想，这是谁扔的，真不讲卫生。(三)( )大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一对红翅膀不地扇着。( )晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。( )我悄悄一抓，把它捉住了。( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。(四)( )小鸟说：“我从一百多里远的地方来。”( )青蛙说：“别吹牛了，天只有井口那么大。”( )一只小鸟口渴了，落在井沿上。( )小鸟说：“你错了，天是无边无际的。”( )青蛙问小鸟从哪里来。(五)( )整个大地好像盖上了一床白被子。( )雪小了，小刚小玫拿着扫帚去扫雪。( )雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。( )北风吹，雪花飘。( )慢慢地，树变白了，房子变白，马路变白了。(六)( )风越刮越猛，雨越下越大。( )吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。( )一场暴风雨紧跟着来临了。( )少先队员冒雨去保护小树苗。( )路边的小树被风吹得东倒西歪。(七)( )这里的空气多么新鲜。( )山谷里，一条小溪静静地流着。( )蓝蓝的天空飘着朵白云。( )这里的风景多么美丽!( )远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。(八)( )突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。( )一条银白色的小鱼跃起出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!( )小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。( )小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。( )清澈的湖水里有许多小鱼在游。(九)( )冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树不在意。( )银杏树一年四季都是那么招人喜爱。( )夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。( )春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。( )秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。( )我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。(十)( )我做过许多工作好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。( )人们想了种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。( )我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。( )有时候我很温和，有时候我很暴躁。(十一)( )小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。( )一天，小宝和伙伴们到树林里玩。( )小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。( )他们看到一个马蜂窝。( )马蜂窝掉下来了。马蜂四处乱飞。(十二)( )李丽小声发对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗?”( )李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。( )林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”( )树叶那么绿，真惹人爱。(十三)( )南南给小石子涂上颜色。( )南南把礼物做好。( )南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。( )南南把捡来的小石子洗干净。(十四)( )小军把鸟带回家，关在笼子里。( )看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该捉鸟。( )鸟儿好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，飞上蓝天。( )早晨，小军品在后山的草丛里，捉到一只鸟。( )鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。(十五)( )他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。( )一天，小明来我家玩。( )就拿起笔画起来。( )他看了看我的几样小玩具。( )他画的多好啊，画了小鸟，天空和房子。(十六)( )村前有条小河，河上有座小桥。( )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。( )我家再南方一个山清水秀的小村里。( )人们来来往往，十分方便。( )小桥是用一块长的条石铺成的。6、改病句：1.同学们脸上洋溢着愉快的心情。2.中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。3.一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。7、组句子(把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点)：1 王红 少先队员 和 刘明 是2 一起 你 和 打球 我 行吗3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都4、 天井 你们 吗 看过 的 天井湖5、花瓶谁这只是打碎的_6.准备活动 领奖品 冲刺 起跑_7.菊花 迎春花 腊梅花 荷花_8.浇水 播种 买种 翻地_8、选择正确的句子：选择(是比喻句的打)。(3%)1.绿色的湖面平得像一面镜子。( )2.他像巨人一样挺立着。( )3.父亲是个打猎迷。( )4.共产党是太阳，把温暖送到人们心里。( )5.她长得很甜，像她妈妈一样。( )6.陈秉正的手成了铁耙，什么棘针蒺藜都刺不破它。( )9：缩句：缩句。(4%)1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。_四：按课文填空(1)儿童相见不相识，_。(2) _潭水深_._汪伦_(3)远上寒山石径斜，_。(4)停车_，霜叶_。5、_，正是橙黄橘绿时。6、冬天，天上_雪花，地上_雪毯，树上披着_，到处_片洁白。7、田野献上_，枫林举起_，蓝天飞着_，大海奏起_。8、平常我在池子里睡觉，在_ _，在_ _，在_ _唱歌，开大会。9、花_以后，藤上_了几个小葫芦，后来叶子上_了_些蚜虫，最后，小葫芦一个个都_了。10、田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日祖国妈妈的 ( )( )。11、北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，( )墙 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着( )( )( )( )( )( ) ( )。北京有许多( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。北京新建了许多( )( )( )。立交桥的( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( )， ( )( )( ) ( )。12、我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成( )( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( )，有时候我穿着( )( )( )， ( )( )和( )( )我又把( )( )披在身上，人们管我叫“( )”。13、.我在空中( )( )着，碰到( )( )，就变成( )( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来，人们就管我叫“( ) ( )”。到了冬天，我变成( )( )( )( )下来，人们又管我叫“( )”。14、平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。15、小洁一边吃面包，一边( )( )两岸的( )( )。看，那边的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，这边的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在赛跑呢。小洁看得( )( )( )。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，还有变幻的( )( )。她觉得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。16、 ( )( )离( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬓毛衰。( )童( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。8. ( )( )( )( )将欲( )，忽闻( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )沦( )( )( )。17、荷尽已无擎( )( )，( )( )犹有( )( )( )。一年好景( )( )( )，正是( )()()()时。18、离开展览馆，我( )地走在回家的路上。天，( )蓝;阳光( )更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上的( )。19、中华世纪坛人如( )，歌如( )。人们相互( )，互相( )任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到( )的人群，与大家同欢呼，共( )，把庆祝活动推向高潮。五：默写古诗六：阅读理解：阅读短文回答问题。1、一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣(xn)赏(shng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1 短文共有( )几个自然段。2 请用 画出描写小洁动作的词语。3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4 文中写山石像 、 、 、 。你认为山石还会像 。2、湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦!”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。( )的鲜花 ( )的垂柳( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗?在你的眼中，湖水还像什么?3、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(i)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(w)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。3、照样子写词。又黑又长4、我会读故事，完成练习有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我!”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了!”1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 。2、读故事，把不认识的字“”起来。3、我会查字典。要查的字 结构 部首 读音 组词嚼归锹4、我会选词填一填。大摇大摆 高兴 五颜六色 小朋友( )地拍着手。l 狗熊( )地走过去。l 妈妈买来了( )的绒线。l5、短文有( )个自然段。 5、秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了!秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了，菊花开了。第( )自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。6、小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为7、农夫的财宝从前，有个勤(qn)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子，可都很懒，(ln)从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢?农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。1、写反义词。勤劳( ) 茂盛( )2、选择正确的答案：园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。 ( )园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。( )3、读了短文，你想说些什么?8、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1.填空。(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。(2)妈妈买这幅画的目的是( )。2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。3.用把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。_4.写出文章的中心思想。_5.给短文加标题。9、雪花小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1.这段话有( )句话。(2分)2.雪花像( )，像( )。(4分)3.你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)_4.雪花是冬天的( )，能给孩子惜来欢乐。同学们想一想.雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分)_10、阅读短文，回答问题。秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1请你给短文加个题目：_2秋天到了，公园里的_和_都开了。3菊花的颜色有_4桂花是什么样子?_5这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的11、阅读短文，回答问题(10分)蚂蚁整(zhng zhn)天辛勤(qqng)地劳动，没有个偷懒的。它们很团结(ji ji)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhu zh)虫给它们吃。1这段话共有_句话。(1分)2给文中加点的字选择正确的读音。(2分)3“它们”指的是_。(1分)，。4我喜欢它们的原因，一是它们_，二是它们_。(2分)。5因为我喜欢它们，所以我的表现是_。(2分)6你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分)_12、秋天，公园里可美丽了!各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。这段话共-句话，最主要的是第-句。菊花的着色有-、-、-、-。秋天到了，公园里-和-都开了。桂花是什么样儿的?13、有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。”选择正确的答案填空。这段话向我们介绍了-。A 日本硬币 B 日本文字2、写出下列词语的近义词欣赏( ) 创立( ) 如今( )(三)科利亚仔细一看，气球上画着一张( )的小脸。这下他猜( )出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子( )。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，( )地指( )手画脚。给加点的字注上音节。给短文缺少的词语的地方补充词语。这段话先自课文 。14、2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。北京为什么立刻变成了欢乐的海洋?北京申办2008年奥运会是什么时候成功的?3、说一说不约而同的意思?15、在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1、写鸟多的词是_;写鸟窝多的词是_;写鸟蛋多的词是_;写鸟蛋颜色的词是_。2、这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。3、鸟岛在什么地方?16、从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗可是谁的东西都没把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好!好!韩愈真聪明!”1、给短文加一个题目。_数一数这篇短文有几个自然段?给下面字注拼音。教( ) 都( )写出下列词语的近义词。立刻( ) 高兴( ) 思考( )5、这篇短文主要写了一件什么事?(七)小洁看得( )。她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象( )住了。湖水像( )，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在( )。1、给短文的( )里填上合适的词语。2、照样子写句子。湖水像一面镜子。_像_。3、这段话是课文 里的话。5、这段话主要写什么?(八)开始( )了。我沉着地操纵着( )，顺利地打出( )的图形来。邓爷爷仔细地看了我的( )，脸上露出了( )的笑容。根据课文内容填空。用“”画出邓爷爷高兴的句子。(九)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。从这句诗中找出一对反义词。( )( )写出下列词语在诗句中的意思。尽：_残：_ 犹：_(十)“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”1、这首诗的题目是 ，诗人是 朝的 。2、这句诗描写了_、_、_、_四处景物。3、写出下列词语的反义词。远-( ) 上-( )斜-( ) 白-( )4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。_(十一)郊外蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。1、这段话共有( )句。2、 填上合适的词语。( )的天空 ( )的风景 ( )的小溪( )的竹林 ( )的野花 ( )的空气3、写颜色的词语有：_、_、_、_、_。4、用下列词语各写一句话。一朵朵-_多么多么_(十二)有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧!”它们又游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”它们谁也不服谁。1、 这个故事讲_和_比本领。2、 公鸡和鸭子比什么本领?公鸡和鸭子先比_，又比_。3、 读了这个故事，你明白了什么道理?(十三)谁和谁好谁和谁好? 谁和谁好?藤和瓜好， 白云和风好，它们手拉手。 风往哪里刮，不吵也不闹。 云往哪里跑。谁和谁好? 谁和谁好?蜜蜂和花好， 我和同学好，蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，花儿仰脸笑。 一起上学校。1、 用“-”画出回答“谁和谁好”的句子。2、 诗歌共有_小节。(十四)一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。1、这段话共( )句。2、用“”画出表示颜色的词语。3、 用“=”画出表示时间的词语。4、 用“”画出表示荷花美丽的句子。(十五)到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，(座 坐)到了自己的(座 坐)位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”1、用“”划去()里用错的字。2、在这段话中，“低”的反义词是( )。3、组词。坐( ) 低( )座( ) 底( )4、元元为什么红着脸?(十六)我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢，它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元，天上哗哗下雨点， 又替奶奶买油盐，我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。1、“我”用小花伞_。2、“我”是一个_的孩子。(十七)1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。A 表示形状的词是( )B 哪些词语表示数量( )( )C 哪些词表示颜色( )( )2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A 哪些词表示数量( )( )B 表示颜色的词()C 表示动作的词( )( )( )()七：写话：六、我会写(10分)看图写几句话。图意为两小朋友植树，一小朋友正倒水_小朋友，未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画，再用几句话把你设计的交通工具写下来。这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不同。回忆一下，把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好!_