教育理论模拟试卷2.doc

教育理论试题第二次模拟考试一、判断题： 1、 有意注意是由脑的高级部位、特别是额叶控制的。 2、 小班幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意只是初步形成。 3、 幼儿园多种艺术教育活动是发展幼儿想象力的有效途径. 4、 社会知觉主要是对人的知觉，主要包括对他人的知觉和自我知觉. 5、 口头言语是以听、说为主的言语. 6、 婴儿初生下来的情绪基本都是生理的，是一种原始本能反应. 7、 人格是一个人所具有的独特的、典型的、持久的各项心理特征的总和.8、儿童攻击性行为表现以言语动作为主. 9、气质会随着年龄的增长发生大的变化.10、 植物人有正常人的心理活动.11 教育是指学校教育。 12、 我国最早的幼教机构基本上是抄袭日本 13、 奴隶社会开始的教育具有了阶级性 14、 幼儿与成人有同样的权利 15、 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。 16、 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动 17、 幼儿日常生活活动对应保育，作业课，游戏等活动对应教育 18、 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿身体，增强幼儿的体质 19、幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计 20、 卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力 21、 游戏是各类活动赖以进行的最好的载体 22、 家庭是幼儿成长最自然的生态环境 23、 幼儿学习科学知识只需要掌握和幼儿有关的粗浅知识 24、 幼儿园课程的内容只要密切联系幼儿的实际生活，就可以达到内容的时代性与丰富性，而且有助于幼儿的学习、理解和应用。 25、幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。 二、单项选择题： 1集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是( )。 A有计划性 B全班幼儿在同一时间内做相同的事情C有组织性 D幼儿按自己兴趣做事 2. 下列功能中属于家庭教育功能的是( )。A休息娱乐功能B经济功能 C培养社会角色 D繁衍后代 3、 幼小衔接的工作重点应该放在( )方面。 A人学的适应性 B幼儿身体素质 C文化课学习 D社会性培养 4、 学前班是指( )。 A儿童上小学前的课程辅导班 B学龄前1-2年儿童的教育组织形式C重点小学入学考试辅导班 D学龄前儿童的社区教育组织形式 5、 19901994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )。 A主体的适应性问题 B师生关系的变化问题C幼儿园与小学的环境差异问题 D课程的问题 6、 一般来说，设计教案要考虑以下几方面：教学目标、教学方法、教学步骤和( )。 A教学内容和教具的选择 B教学大纲 C教学手段 D教学组织形式 7、 我国社区教育活动一般在( )的基层社会中进行。 A街道B区C市D县 8 家园联系中最快捷也最灵活的方式是( )。 A家长会B咨询活动C电话联系D书面联系 9、 （）已经成为中外教育工作者共同探索的课题 教育社会化社会教育化社区教育化教育社会化 C 家庭社会化 教育社会化 社区教育化教育社区化 10、 与幼儿园相比，家庭教育的特点是( )。 A目的性B组织性C随意性D计划性 11、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。 A目的性 B优美 C教育性 D多样性 12、 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。 A观察法 B演示法 C示范法 D范例法 13、 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。 A指导者、引导者 B控制者 C组织幼儿参与环境创设 D准备环境、控制环境、调整环境 14、( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。 A科学的幼儿体育活动 B对体育活动的兴趣 C教师的示范作用 D开展与体育相关的游戏15、婴儿的气质类型不包括：（ ） A 一般型 B 活泼型 C 安静型 D 特殊型 16、 自尊心、自信心和羞愧感等是的( )成分。 A自我评价 B自我体验 C自我控制 D自我觉醒 17.( )是幼儿好奇心的一种突出表现. A 好问 B 好动 C 好冲动 D 好模仿 18、 学前儿童意志运动的萌芽时发生在（ ） A 3个月左右B6个月左右C8个月左右D1岁以后 19、 动机和目的的关系开始出现间接化的时期是( )。 A幼儿初期 B幼儿中期 C幼儿期 D学龄初期 20、 ( )即对几个目标都想回避但又不得不选择其一时而形成的矛盾心理 A 双趋冲突 B 双避冲突 C趋避冲突 21下列哪一项是最好的依恋类型( )。 A回避型 B安全型 C反抗型 D迟钝型 22、 孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于( )依恋类型。 A回避型 B安全型 C反抗型 D迟钝型 23、 幼儿基本情绪表现不包括( )。 A哭 B笑 c爱 D恐惧 24、近1岁的婴儿如对他笑、他会笑；如果接着立即对他拉长脸，作出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为（ ） A 他已经产生了社会性需要 B 他已经能模仿成人的表情C 他的哭和笑带有社会意义D 他已经能够笼统的辨别成人的表情25、 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( ) A有些婴儿听到音乐会露出笑容 B听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子26、 问题言语最为丰富的年龄是( )。 A02岁 B13岁 C34岁 D45岁 27、 从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是( ) A调节功能 B游戏功能 C交际功能 D问题功能 28、 幼儿想象的典型形式是（ ） A无意想象 B有意想象 C再造想象 D创造想象 29、 在幼儿的想像中， ( )占主要地位。 A无意想像 B有意想像 C再造想像 D创造想像 30、 从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是( )。 A孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处 B适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C新生儿对不同的声调及声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D以上表述都正确31、 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )。 A有意注意 B无意注意 C有意注意和无意注意两者均有 D选择性注意 32、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )。 A广度 B稳定性 C分配能力 D范围 33、有人长于观察事物，有人则善于分析、思考问题，这些差异表现的是（ ） A 能力 B 气质 C 性格 D兴趣 34、脑神经、脊神经、植物性神经组成了（ ） A周围神经系统 B 中枢神经系统 C高级神经中枢 D低级神经中枢 35、 英国 创办了幼儿学校后改名为性格形成学园 A 福禄贝尔 B 皮亚杰 C 欧文 D 蒙台梭利 36、 陈鹤琴于1923年创办了最早的幼儿教育实验中心 A 南京鼓楼幼稚园 B 南京燕子矶幼儿园C 儿童之家 D 北平香山慈幼院 37、 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（ ）。 A幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C幼儿园为小学教育提供基础 D幼儿园是对幼儿进行照看 38、 在幼儿园工作规程所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。 A智育 B体育 C德育 D美育 39、教育区别于其它社会活动的本质特征是( ) A生产产品的活动B培养人的社会活动 C商品交换的活动D传递知识的活动 40、 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。 A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教学理念D是否树立了正确的知识观 41、幼儿的学习是否有意义，关键是( )。 A采用接受学习的方法B采用发现学习的方式C是否会学习D教师能否激发幼儿的主动性 42、 贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )。 A教师的引导B教师要控制学生C教师要树立正确的观念D创设优美的环境 43、教师与幼儿沟通时，不正确的做法（ ） A注意倾听 B言语专业化 C注意蹲下去与孩子平等对话 D用点头、抚摸鼓励幼儿 44、 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。 A观察法 B演示法 C示范法 D范例法 45、幼儿园的环境创设主要是指( )。 A购买大型玩具B合格的物质条件和良好的精神环境C安装塑胶地板D选择较清静的场所 46、 小班幼儿操作墙面的高度以( )为宜。 A80cm以下B70-l00cmC100-130cm D130cm以上 47、 蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个( )的教育环境。 A自由 B集体C温馨D有秩序 48、 明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊 重儿童参加活动的权利”是( )A未成年人保护法B儿童权利公约C幼儿园工作规程D教育法 49、 我国传统教育的最高目标是( ) A道德完善B智力发展 C体质增强D审美发展 50.在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是（）。A.指向B.选择C.保持D.分配三、填空题：1、 教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的(活动积极性)，能帮助幼儿利用环境的条件来( )。2、 提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不知说是掌握在母亲的手中。”的教育家是( )。3、家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有班级性的家长会。家长会的主要形式一般有：新学期之初，向家长报告新学期的安排，主要的教育工作、计划等；( )；以咨询、交流形式出现的家长会；( )。4、 计划过程是一个( )的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而( )是计划和设计活动的中心5. 集体活动过程以( )为主。6. 课程目标规定了课程内容的（ ）与（ ）7、 课程组织是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以( )、( )、( )的方式。8、 幼儿园课程内容可划分为五个领域，即（ )、语言、（ )自然科学、社会、（ ）9、 对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育称为幼儿教育。10、狭义的幼儿教育指（ ）11、狭义的幼儿园环境是指在 ( )中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神环境的要素的总和。12 ( ) 泛指生物有机体生存空间内的各种条件的总和13、幼儿园环境的特点 （ ）、（ ）.14、（ ） 是智力的核心15、幼儿园环境按（ ）可分为物质环境和精神环境两大类16、当前在幼小衔接工作中存在一种误区，即小学化倾向严重。这主要表现为：提前让幼儿学习小学的教材；( )。17、 学前阶段的主导活动是各种多彩的游戏，以幼儿（ ）为主要教学形式18、 自发性游戏除了具有基本的游戏功能以外，还特别有利于培养幼儿的（ ），（ ），（ ）19、幼儿的学习准备是着眼幼儿( )的需要，发展他们( )，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。20、幼儿园教育原则包括( )和 ( )21、( )和( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力22、 创设环境时，( )是依据，应把( )落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。23、 环境创设过程本身的教育意义主要体现在培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；( )；( )。24、教师与幼儿的沟通方式 、25、 非言语沟通主要是在（ ）进行的，另外 ( ) 也是沟通的重要途径 26、 人所处的客观现实包自然环境和（ ） 27、 （ ）是指有机体通过遗传获得的生理构造、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征. 28、 艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是_。 29 对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行的记忆称之为_。 30 _是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉 31、 ( )是指幼儿分辨不同声音的最小差别的能力. 32、 情绪的外部表现包括：面部表情、（ ）和言语表情 33、 模仿可以分为（ ）模仿和智力模仿. 34、 ( )就是自己对所有属于自己身心状况的意识. 35、 ( )也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损坏东西、向他人挑衅引起事端等。 36、 气质主要是（ ）的，较难改变，也无好坏之分。 37、不同气质可以使人（ ）显示出各自独特的色彩。 38、 通常把情绪分为快乐、悲哀、（ ）、( ). 39、思维发展中，动作和语言的作用不断发生变化：_在其中的作用是由大到小，_的作用则由小到大。 40、外部言语又可分为（ ）和（ ） 四、简答题： 1、 控制环境的环节 ? 2、 实施德育的主要途径 ?3.影响幼儿注意分散的原因？4.教师如何培养幼儿的观察力？5.教师对儿童进行心理健康教育时应注意哪些问题？五、论述题 1、 教师如何与幼儿沟通? 2、 试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系 ？3.如何培养学前儿童的记忆力？4.影响学前儿童社会性发展的因素？ 六、名词解释： 本大题共1小题， 第51小题为4.0分； 共计4.0分。 1.有意想象 2.幼儿教师七.教学设计中班音乐欣赏活动“小白船”