苏教版六年级语文上册第三单元复习要点.doc

苏教版五年级上册第三单元知识点整理9、小草和大树1.易错字音：下 桂 寥无几 嗷嗷待 惴不安 缝补补 称 训2.易错字：大名鼎鼎 训诫 寥寥无几 毅力 逆境 提携 节衣缩食 枉费 孜孜不倦 脱颖而出 羞惭 慎重3.课文内容：小草和大树课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习， 尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是 从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖 而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂勃朗特和两个妹妹不屈不 挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的 年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。4.易考点：（1）夏洛蒂勃朗特简爱艾米莉勃朗特呼啸山庄 安恩勃朗特艾格尼斯格雷（2）课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈 的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草” 浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有 精彩的人生。“小草”和“大树”加双引号的作用是表示具有特殊含义。 “小草”指没有成功时的夏洛蒂三姐妹 “大树”指成功的夏洛蒂三姐妹（3）课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈 的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂勃 朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。（4） 课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏 生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明 才智。（5）节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。 脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。 寥寥 无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不 倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。（6）成语拓展：大名鼎鼎：生机勃勃、得意洋洋、文质彬彬、千里迢迢寥寥无几：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有条10、轮椅上的霍金1.易错字音：身 写 绝 悲 静 禁 击 2.易错字：绝症 由衷 震颤 残酷 萎缩 伦敦 簇拥 打扰 龇牙咧嘴 鸦雀无声 顶礼膜拜 神秘莫测 众星捧月3.课文内容：轮椅上的霍金课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪， 被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世 界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和 勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答： （1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的 事例。（4）回答记者提问的事例。4.易考点： （1）霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作时间简史。 （2）像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、张海迪、海伦凯勒、桑兰 （3）年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动； 大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。（4）霍金的魅力不仅在于他是一个（充满传奇色彩的物理天才），更因为他是一个（令人折服的生活强者）。 他（不断探索的科学精神）和（勇敢顽强的人格力量）深深地感动了大众。这段话在文中的过渡段，作用是承上启下，引起下文对霍金乐观向上生活态度的介绍。（2）神秘莫测：莫：不 测：推测 顶礼膜拜：比喻对人无限崇拜 众星捧月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。11、一本男孩子必读的书1.易错字音：抽 补 粗 鲁逊 意 页 触 俘 帆2.易错字： 帆篷 一艘 3.易考点：（1）一本男孩子必读的书讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功 者，成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我 们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。（2）鲁滨逊漂流记作者英国作家丹尼尔笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶 险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在 恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）（3）课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说女生日记、男生日记、五 三班的坏小子、漂亮老师与坏小子。（4）鲁宾逊漂流记告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。（6）我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂 着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一只鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞我希望自己 能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。（6）鲁滨逊漂流记简介鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。 他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。 （7）龙飞凤舞：龙腾虎跃 鸡飞狗跳 狼奔豕突 狼吞虎咽练习31.前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正 如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听 不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要 光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。 2.我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。中华人民 共和国未成年人保护法中华人民共和国义务教育法等就是专门为保护我们少年儿童而制 定的法律。3.从岩缝里长出来的小草启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心， 因此，我们要有一颗感恩的心。4.注意用修改符号修改一段文章。