伍仙小学语文六年级抽考复习1.doc

伍仙小学语文六年级抽考复习卷一、字词大联欢。（14分）1、根据拼音写词语。（8分）yun qun shu xu yn mn mi u （ ） （ ） （ ） （ ）yu q zhng peng p s l zh（ ） （ ） （ ） （ ）2、给带点字选择正确读音用“”表示。（2分）（1）、掺和（h huo） 围歼战（jin qin ） 勉强（qing jing） （2）、水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 3、把下列成语补充完整。（3分）风卷 （ ） （ ）而不舍 如火如（ ） 百感 （ ） （ ）往知来 迷途（ ）4、在括号里填上合适的成语。（4分）从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，自封为（ ），只因天上的神仙要捉拿他，而（ ），后经观音点化，保护唐僧（ ），一路上（ ），降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。西游记中每个人物都各有特点，我觉得：孙悟空（ ） 猪八戒（ ） 二、句子集训营。（19分）1 、选择恰当的关联词填空。（2分）如果就 因为所以 而 无论都（1）、（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们要保护它。（2）、大地不属于人类，（ ）人类是属于大地的。2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_ _ 3、按要求写句子。（8分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）_ （2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_ （3）李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告： （4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无不”改写，意思不变。）_4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（6分）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。www. (360题库网 360tiku.com)三、课文内外。（14分）1、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“ ， ”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_ ，是_。_的烟台人在这里上演着_。”；来到乡村，看到“木犁”，就会想到古诗“_，_”。2、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。3、渔歌子：_，_。_，_，_。这是_代词人_的作品。词中塑造了一位_的渔翁形象。4、本册书中很多课文蕴含着丰富的人生哲理，如山谷中的谜底告诉我们 。5、学会合作让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：“ ”；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，正如歌德所说： 。四、快乐阅读。（25分）（一）（10分）园中有树，其上有蝉，蝉同居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。1、这是一则寓言故事，我还知道一些这样的成语故事： 。（2分）2、回忆螳螂捕蝉一文中相关的内容，解释：（3分） 委身 延 欲3、用横线画出中心句，并在下面的横线上写出句子的意思。（2分） 4、这个故事用一个成语概括，就是 。除此之外，我们还接触过这类成语，如不入虎穴， ；君子一言， 等。（3分）（二）如果麦子没有考验（15分）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_ _？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分） 2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。（2分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段的横线上填上一句合适的话。（2分）4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：（3分）对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_ _，_，_它们可以唤醒人内在的灵魂。5、结合课文，把句子补充完整。（4分）（1）如果麦子没有考验，就_。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_。6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。（1分）7、读了本文后，你突然明白了什么？ （2分）五、习作（30分）1、语文实践（5分）珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。 2、习作表达。（25分）一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。四、按要求写句子。（3分）1.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗？（缩句）_（陈述句）_2.雨来在水里钻上钻下。（比喻句）_3._。”五、将下列句子合成一个句子。（3分）1.老师同意。王博组织这次班会。_2.这件事不能完全怪他。他不小心。_3.同学们欢迎潘晴。潘晴给大家讲故事。_八、阅读短文，回答问题。（23分）（一）荷叶间各种姿态的荷花亭亭玉立有的还只是小荷花苞，尖儿红红的，好像谁抹了一层薄薄的细粉有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙有的已经开放，正迎着和风舒展着自己美丽的花瓣。荷花的瓣比别的花瓣大多了，外面的花瓣是深红的。里面的逐渐变成粉红色。花瓣的尖儿更红一点儿。你看，一片花瓣落下来，掉在水上，多像一只小船呀它还在一晃一晃地向前划动呢！荷花里面有黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个小莲蓬。1.在文中内加上恰当的标点。（2分）2.用“”画出文中的一个比喻句。这个比喻句用_比喻_。（2分）3.这段话中写了三种姿态的荷花：（3分）_4.用“”把文章分成三层，并写出各层大意。（3分）第一层：_第二层：_第三层：_（二）A.古时候经常使用的货币是中间有方孔的铜钱，为了使用方便，人们将铜钱穿（a）成一串。若要经商，则要用金银等大额货币。当时土匪猖獗，他们（a）穿（b）行于水道山路之间，大肆抢劫。聪明的商人想出了对付的办法；他们（b）将竹杠中间的节打穿（c），把金、银珠宝尽藏其中，但还是被狡猾的土匪看穿（d）了。只要一遇到客商，土匪们便立即敲一敲竹杠，凡是声音沉闷的便被留下，所以商人最怕土匪敲竹杠（a）。B.狐狸看到黄鼠狼逮住了一只又肥又嫩的山鸡，非常眼馋，他想怎样才能将山鸡弄到手呢？它眼珠骨碌碌一转，便计上心头。狐狸大模大样地走到黄鼠狼的家里，对正准备将山鸡下酒的地黄鼠狼说：“我受森林法庭的派遣，特来调查你前几天偷老百姓饲养的家禽一案，你说，该怎么办？”黄鼠狼眼见以前的罪行暴露了，吓得发抖，便说：“大哥请多多关照！这只山鸡请你享用吧！”狐狸看到敲竹杠（b）已经成功，便拎着山鸡乐滋滋地走了。1.联系上下文解释词语。（2分）穿（a）_穿（b）_穿（c）_穿（d）_2.填空。（2分）他们（a）是指_。他们（b）是指_。3.“敲竹杠”在片断A中的含义是_，在片断B中的含义是_（3分）4.在片断（A）中给“狡猾”一词找一意义相近但感情色彩相反的词，这个词是：_（2分）5.为什么发声沉闷的竹杠会被土匪留下？（3分）_六年级语文期中测试卷二、按要求写词语。12分1、把下列词语补充完整。5分至（）至（）（）（）之际（）（）之士（）马（）花心（）神（）一塌（）（）（）次（）比（）强（）弱出类（）（）2、照样子写词。3分看到“赴汤蹈火”这个词，我们常会想到“冲锋陷阵”、“视死如归”“奋不顾身”等词语。同样，我们看一以“志同道合”这个词也会想到（）（）（）等词语。看到“掩耳盗铃”这个词，想到的词语有（）（）（）等。3、对照繁体字，在括号中写出简化字。4分認（）確實（）（）（）三、按要求完成下列各题。17分1、改病句。3分（1）张老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。（2）写一件事情，应该把起因、结果、经过清楚地写下来。（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！2、在括号里填上恰当的关联词。4分（1）凡卡（）回到乡下爷爷那儿去受苦，（）留在莫斯科老板家当家徒。（2）（）不断深化改革，国家（）会进一步富强起来。（3）（）这种给外国老板下跪的做法，（）是对个人人格的侮辱，（）是对国格的玷污，（）我特别瞧不起。3、照样子，补充句子。2分例：这山可真高，快要把青天刺破了。（1）这件事真险啊，（2）王祥的爸爸真是太热心了，4、在括号里填上意思相反的词。3分（1）前事不忘，（）事之师。（2）谦受益，（）招损。（3）对待敌人像冬天一样冷酷，对待朋友像夏天一样（）5、你最喜欢的一句名言是作者是。2分6、家乡最让我骄傲的是。（写一种农产品或工业产品等）1分7、下面一句话该怎样读，请用“”和“”分别标注停顿和重音。2分常记溪亭日暮，沉醉不知归路。4、开饭的时间到了，聂将军把麦穗子，。从这句话可以看出聂将军，难怪日本人民称他为“ ”、“”。2分5、祸兮，；福兮，。1分五、阅读。26分（一）繁星如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，（）天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（）地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是（）的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（ ），我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。1、根据文中的拼音在括号里写出词语。2分2、“半明半昧”的“昧”意思是，词语的意思是。“摇摇欲坠”的“坠”意思是，词语的意思是。2分3、文中既有写作者看到的景色的句子，如，也有写作者联想的句子，如。2分4、判断。2分（1）“海上的夜是柔和的，是静寂的，是的。”这一句运用了比喻的修辞手法。（）（2）文中第一句所起的作用是引起下文。（）5、“我仿佛听见它们在小声说话。”它们在说什么呢？请发挥你的想象，写下来。3分