人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第八单元测试题（A卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第八单元测试题（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共6题；共15分)1. （1分）我会填百发百_无能_力_寒取_气急_坏吉_如意挽弓_箭披头_发无_不_2. （1分）看拼音，写汉字。 mi _油 _花li 排_ 打_li _步 _汗3. （1分）给下面划线的字选择正确的解释。见微知著_ 著书_A明显。B写作。C著作。4. （3分）给下列句子选择对应的修辞手法。 A.拟人 B.设问 C.排比 D、比喻（1）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈大，为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！_（2）蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。_（3）人呢?战争一开始这里就没有人了。_（4）风儿唱着，唤醒了沉睡的大地。_5. （4分）选一选，填一填。 _ _ _ _ _ _ 搬家 打球 游水 展翅 拔河 飞舞 跳高 跑步6. （5分）按要求完成下列句子。（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成打比方句子）（2）人们砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词把两句话合成一句话）二、 阅读理解。 (共1题；共4分)7. （4分）阅读文章，回答问题。 苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。（小学阅读指南（高年级版）（36年级）2016年第2期）（1）解释词语。 声名狼藉：_。别具匠心：_。（2）画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为_。这和文章前面一句_相呼应。 （3）下列说法中，正确的是（ ） A . 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。B . 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。C . 科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。 三、 习作。 (共1题；共1分)8. （1分）看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用。 (共6题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、6-2、二、 阅读理解。 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 习作。 (共1题；共1分)8-1、