人教新课标（标准实验版）三年级下册 第5课 翠鸟 同步测试C卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第5课 翠鸟 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共2分)1. （2分）请精读课文翠鸟，然后把下面的句子补充完整。翠鸟喜欢停在_。它这样机灵，还是_。 二、 选择加点字的正确读音。 (共1题；共6分)2. （6分）填上合适的词语。_的羽毛 _的爪子 _的眼睛 _地看着_地注视 _ 地停三、 同音字填一填。 (共1题；共6分)3. （6分）比一比，再组词。陈_ 汇_ 素_阵_ 江_ 毒_四、 给加点字选择正确的解释。 (共2题；共4分)4. （2分）选择正确的解释。翠鸟爱贴着水面疾飞。疾：_A . 疾病。B . 痛恨。C . 急速；猛烈。5. （2分）选择正确的解释。 我们要讲究卫生，减少疾病。疾：_A . 疾病。B . 痛恨。C . 急速；猛烈。五、 把句子写具体。 (共2题；共16分)6. （10分）比一比，再组词。秆_ 腹_ 绣_ 跑_ 陡_杆_ 胸_ 透_ 泡_ 徒_7. （6分）读一读，选词语。（1）愿望失望 希望小刚_成为一名优秀学生。爸爸今天有事没来开家长会，我很_。_到北京去看天安门，这是奶奶的_。（2）锐利 锋利这把刀很_。翠鸟有双_的眼睛。六、 判断下面的句子是不是比喻句。 (共1题；共2分)8. （2分）下面不是比喻句的是_A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。B . 看这字迹像是小飞写的。C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。七、 课外阅读。 (共1题；共9分)9. （9分）阅读下文，回答问题我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。节选自那片绿绿的爬山虎（1）请在文中找出描写爬山虎的句子，你从中体会到了什么？ （2）作者认为“我15岁时的那个夏天意义非凡。”“非凡”的意思是_；“意义非凡”的原因是_。 （3）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”这句话照应了课文题目，请选出对这句话的正确理解（ ） A . 叶老的教导使我懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间虽然过去了将近三十年，但当时的情景仿佛就在眼前，以“爬山虎”来纪念叶老，所以说那片爬山虎总是那么绿着。 B . 爬山虎是四季常绿的植物，所以说它总是绿的。第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共2分)1-1、二、 选择加点字的正确读音。 (共1题；共6分)2-1、三、 同音字填一填。 (共1题；共6分)3-1、四、 给加点字选择正确的解释。 (共2题；共4分)4-1、5-1、五、 把句子写具体。 (共2题；共16分)6-1、7-1、7-2、六、 判断下面的句子是不是比喻句。 (共1题；共2分)8-1、七、 课外阅读。 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、