六年级家长会发言稿.doc

20101013家长会发言稿 六年（3）班班主任及语文老师：邝安琪首先感谢在座的各位家长按时参加本学期的家长会，感谢你对于孩子在学校学习生活的关注。我是六年（3）班现任的班主任和语文老师邝安琪。本班共有学生46人，其中女生20人，男生26人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了一个学期，这短短的时间里，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在不断的学习中取得了许多优异的成绩。在语、数、英三科的成绩上看，我们的同学都有了相当可观的进步。由于小学课程的设计关系，六年（3）班年级学生接触的新知识是整个小学阶段最多的，换句话说也就是学生的学习压力最大的时候。过去的一年，大家可能都发现了孩子们回家后花在做作业上的时间比较多，这并不是他们速度慢了，而是语数英三门都有比较重的任务。通过他们的不懈努力和进取，我们有以下的同学一直有比较好的成绩，分别是钟可昕、潘耀炜、钟淑枝、钟沅攸、潘泳淇、黄子文、陈梓南、陈润佳、陈燕和王剑，这些同学一直保持比较好的学习状态，是值得同学学习的榜样。在语文学习方面，我还要特地表扬一批后起之秀，包括潘耀广、潘翠淇、钟翠眉、潘加如、潘浩聪、潘健宇、潘梓浩、潘嘉俊、潘健思、钟满良、潘嘉惠。以上的同学可能由于语文基础薄弱和对语文失去了信心，所以导致成绩不太理想，但是通过这个学期的努力，他们都取得了比较优秀的成绩。这是我们都觉得欣慰的。总体来说，我们班的成绩有了比较大的提高。语文期末考试平均分84.033，达到了优分。但是，根据我们班的实际情况来说，学习方面还是存在的一些问题：第一，部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。这部分同学绝大部分是因为对自己已经没有了信心，认为自己即使付出努力也不会有收获的，如果你的孩子是这样，可以多给予他们一些鼓励和关心，而不是盲目地批评和质问“为什么你总是学不好？”。第二，个别同学学习态度不端正，马马虎虎。这些同学有些是对课后家教有了依赖心理，特别在作业上面就体现出来了。因为他们认为家教会帮他们先改正，所以自己就不认真做了。并不是说家教给不了学生帮助，而是如果他们有了依赖，就会影响他们在课堂的学习效率。现在我们班很多同学课后去上辅导班，这首先证明了家长对孩子是重视的，但是我建议家长不要扎堆到一家辅导中心去，因为一个班的孩子多了，他们玩的时间比学习要多很多。第三，部分同学偏科严重,不能实现全面发展。再开学的时候就已经是六年级了，请你看看你孩子的成绩，如果发现偏科的就应该利用这个暑假让他好好补回来。即使一门成绩不好也会影响到整个成绩，而现在要看的也是总分，这个缺陷会影响孩子的总体发展，请家长务必要重视。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。现在我们面对的学生都已经长大了，他们有了自己的生活，有自己的朋友，也有自己的想法，所以，我也知道现在的家长在管教孩子方面遇到了一些棘手的问题，而我也仅仅能依据我的见闻给各位一些些小建议，不知道对不对，也希望各位家长指正。首先，家长对孩子在学校的表现都是非常关心的，一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现，针对大家谈到比较多的问题，下面我简单地讲讲。1、孩子动作慢，怎么办首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。如果写字慢的，就有意地让他多抄一些文章，即使抄作文书也是有用的。2、关于课外学习，大家问得比较多语文书上的内容对小朋友来说基本是没问题的，说白一点，语文的内容都很浅显的，只要用心去背去听就能懂，大家都是中国人谁不懂说中国话，只是现在认真学了，以后的语言根基就好了，差别是如何咬文嚼字而已。所以，有些同学接受得慢一点，但最后也是能够掌握的，家长和老师一样，都需要耐心地让他们慢慢接受。而课外学习，例如作文班、阅读班之类的，就要依据你孩子的实际情况而定，依据我的观察，我们很多同学已经不需要这些方面的补习，他们的根底已经比较好了。请家长不要盲目地让学生去参加课外的课程，对于部分同学来说，可能这些都会变成了负担，而且对于他的学习也不会起到促进的作用。所以，这个要求家长们自己判断，如果是孩子自己提出要去学的，那可以。如果自己的孩子也是半推半就的，就要仔细衡量了。否则花了时间花了钱，没有收到成效，这就不值得了。孩子终究还是孩子，注意他们劳逸结合，给予适当的时间让他们和自己的朋友玩耍，做一下体育锻炼都是必要的。有些学生喜欢上网，就跟他们明确一个时间，一个星期上三个小时或者多长时间，自己约束自己，这样他们的学习也没有原来那么枯燥。当然这个不能过度，否则就影响了学习了。3、关于回家作业很多家长希望老师布置的作业再多一些，或者有些家长提出质疑：为什么现在的作业这么少。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。现在的语文学习，我给学生布置的作业主要是两个方面，包括了机械重复和巩固的关于生字词的内容，而第二方面是自己动手写的内容。这些作业就要求学生先自己认真思考，定一个立足点再写下来，这些都要求比较多的时间。同时，我想要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。关于课外书，我个人是非常重视学生的阅读量，除了可以提高他们的阅读水平，还可以拓展知识面，提高综合能力。说到这方面，我要表扬一下我们班的潘耀炜和陈斌炬同学，他们的阅读范围真的很广泛，许多同学们不懂的事情都会先问他们。所以，家长多鼓励学生阅读，可以增强他们的自信心。4、字体。现在很多学生的字都比较潦草，可能是玩电脑多了，打字很快，但是写就很一般了，这个问题值得重视。课堂上我已经不断地提醒，写字要坐端正，字要一笔一划地写，但是他们一会儿就又变成原来的样子。在家完成作业的时候，家长如果看见他们写字姿势和字体不好，可以不厌其烦地提醒，慢慢地让孩子纠正过来。就语文作文答题来说，字体好的同学有很大的优势，就印象分可能就差了两三分，如果因为这些客观原因丢分，多不值得。除了学习的问题，还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。其实，我们的孩子都很优秀，只是他们的闪光点不一样，成绩不代表所有。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况。有时候问问他们都和谁比较友好，有什么有趣的事情，多聆听他们的心里的话，不要遇到问题就责备。这些时候，父母应该是孩子的朋友，而不是高高在上的长辈。说多了，就成了习惯，习惯了和你们分享心里面的世界了。多严格，少溺爱。少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。这个我要说的是，尽量在孩子的房间不摆放电视、电脑和电话。如果放就在客厅或者你们的房间，因为有些学生晚上迟迟不睡觉就是有机会让他们玩电脑或者打电话，这都是十分影响第二天的精神状态的。还有不管家里的经济环境如何好，都不应该给孩子很多的零用钱。根据你孩子的情况，早餐或者午饭、坐车究竟需要多少，预松一点点就够了。如果孩子手上的钱多了，他们会买零食，这些东西都是不健康的，会影响他们的发育，而且吃多了回家也不吃饭了。另外，他们可能会到网吧去，这样就能结识到社会上的人，有害于成长。所以，对孩子的爱不要体现在金钱上面，家长的重视和关爱比钱重要得多。要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。我们班已经明令规定了不能带手机、玩具和漫画书回来，如果你发现了，请马上督促和阻止，因为这些东西不仅仅影响他个人的学习，可能会成为一种风气，造成其他同学也不认真听课的后果。老师是会阻止的，但也希望家长在家配合。最后，如果家长发现孩子存在问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。而且，家长主动找老师，也体现了家长重视孩子的学习，对于孩子来说是一种动力。谢谢各位如此热的天也来参加家长会，花了各位这么多时间真的不好意思，希望你们的孩子都能健康地成长，谢谢！