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人教新课标（标准实验版）六年级下册 第一组 第5课 手指 同步测试（I）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文看拼音写汉字。 (共1题；共7分)1. （7分）根据课文看拼音写汉字。z ti xnggm zh so yngyo tio qing yng tng hung_二、 多音字组词 (共1题；共5分)2. （5分）读一读，写一写青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的_（zhung sh）。母鸡_（shui lng）一群小鸡在林中_（m sh）。天空中的红霞，归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、_（h xi）的_（tin yun fng jng hu）。三、 小小书法家 (共1题；共3分)3. （3分）我是拼音小能手_摊贩烟熏订立四、 写出近义词 (共1题；共4分)4. （4分）把词语补充完整。诲人不_不舍琳琅_目流光_五、 写出反义词 (共1题；共8分)5. （8分）照样子，填一填。 例：一（双双）（可爱的）小手一_ _雨珠 一_ _斗笠一_ _山花 一_ _牙齿六、 形近字组词 (共1题；共8分)6. （8分）一字组多词塘_ _ 毁_ _仇_ _ 罪_ _七、 照样子写词语。 (共1题；共10分)7. （10分）组词。炼_篮_垫_吵_凝_练_蓝_热_纱_疑_八、 在括号里填上合适的词。 (共1题；共1分)8. （1分）改成陈述句。舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗？_九、 指出下列各句是联想句还是拟人句。 (共1题；共16分)9. （16分）阅读短文，回答问题。非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒（mng mng）、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达14000多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福（f f）。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶经过防腐处（ch ch）理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而（r r）且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛（shng chng）产蝴蝶的刚果奥旺多省，置（zh zh）身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听着彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。（1）给下面的划线字找出正确的读音。巨蟒_（mng mng） 大饱眼福_（f f）处_（ch ch）理 而_（r r）且盛_（shng chng）产 置_（zh zh）身（2）找出文中的排比句。（3）用“大饱眼福”“五彩缤纷”各写一句话。十、 我会选 (共1题；共8分)10. （8分）选择正确的字填在横线上企 乞_盼 _讨 _图 _怜忠 衷_诚 热_ _肠 _实十一、 我会补 (共1题；共8分)11. （8分）看拼音，写词语。qing yng tng hungpng zhng b ru_ _ _ _chng zhung mio xio b t ch y_ _ _十二、 照葫芦画瓢 (共1题；共6分)12. （6分）整理错乱的句子，把序号填入横线上_所以我们要十分注意用电安全。_如果电流较强。_由于人身是导体。_就可能发生触电事故造成死亡。_人体接触到带电物体的时候。_就会有电流从人体通过。十三、 我能为下面的句子选择恰当的词语。 (共2题；共17分)13. （12分）阅读下文，回答问题自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵 “轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（1）请你按例子写出象声词。雷声（轰隆隆） 雨声_ 铃声_风声_ 鸟叫声_ 笑声_（2）联系上下文，给划线的字选择正确的解释。天窗塌下了一块。_A倒下或陷下 B安定、镇定许多人被围困在山顶上。_A疲乏 B控制在一定范围内（3）这段话是围绕“_”这个词来写，写出了_、_、_、_等地方的可怕。 14. （5分）改正句子中的错别字。最后一份钟，是旗帜的形壮，是天地间缓缓上生的红色。被撕碎的厉史教科书，第1997页上，哪伸入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸近我们的灵魂。十四、 请解释下面词语的意思 (共1题；共3分)15. （3分）解释下面词语的意思。堂皇：_附庸：_养尊处优：_十五、 对号入座 (共2题；共4分)16. （2分）选择正确的词语填空差别 差异（1）在我国，城市与农村_太大了。（2）外挂南北上气候_很大17. （2分）选择正确的词语填空分别 区别（1）我去和你去有什么_吗？（2）这对双胞胎姐妹外表几乎没什么_,但性格大不一样。十六、 看看下列句子是写的哪个手指的特点？填在括号中 (共1题；共4分)18. （4分）读课文手指，看看下列句子是写的哪个手指的特点（1）身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。_（2）每逢做事，名义上他是参加的，实际上并不出力。_（3）它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。_（4）体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。_十七、 根据课文内容填空。 (共1题；共3分)19. （3分）我能给下列词语找朋友。反义词：渺小_复杂_薄弱_十八、 根据提示写出含“手”字的词语。 (共1题；共8分)20. （8分）给下面的字加部首再组词。 角_坐_申_每_十九、 用课文中的词语填空，并体会其好处。 (共1题；共9分)21. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。cn lnnn jifn xjn yn_gu lhn jf gijin zh_二十、 把下列词语补充完整。 (共1题；共6分)22. （6分）把下列词语补充完整_味相投 无_无靠 _手好闲_无人烟 无_无虑 _无其事、 阅读下段文字，回答问题 (共1题；共19分)23. （19分）阅读下文，回答问题 人是一本书人是一本书。看人如看书。人的外表，不就是封面吗？人的内心，不就是内容吗？有的人，封面与内容同样高雅；有的人，封面与内容同等粗俗。有的，封面很不起眼，内容却精彩无比；有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目，好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。_的人像一本散文集，_的人是一本抒情诗，_的人如同一本幽默的辞典，_的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！做人如写书。请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要靠你自己来写用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗水然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果这本书中没有了沌洁的位置。他们都忘记了；在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。也许，你写了一生也成不了杰作；也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便书写，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局；如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣；如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。（1）词语理解将下列四个短语分别归位于文中横线上 思维缜（zhn）密 洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣_的人像一本散文集，_的人是一本抒情诗，_的人如同一本幽默的辞典，_的人仿佛一部科学论著。（2）读书批注从品词语、悟感情的角度在第8，9自然段加两处批注，用“”在文中画出；并用“、”标出，再把批注内容写下来。 （3）理解句子。 “有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比”这句话的意思是_。本文最后一段话给我们的暗示是_。（4）要点概括本文围绕贯穿全文的一个比喻句“_”，从“_”和“_”两个方面来阐明人生态度。 （5）生活体验即将告别童年的你，读完本文后对生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什么？以“人生是”为开头，写几句真情感言。 、 通读课文，回答下列问题 (共4题；共25分)24. （4分）课前预习坚定的锡兵的作者是_（国）_，你还读过他的作品有_。锡兵只有一条腿的原因是_。25. （11分）阅读句子并回答。爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来扎好绷带。（原句见课文）这个片段用了_、_、_、_、_、_、_、_、_等动词，主要写_说明了_26. （7分）精彩回放，我会填。我们沙地上，下了雪，我_出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来_时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。27. （3分）文学常识填空本诗作者_ ， _著名诗人，一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与 _等人齐名。、 阅读课文，回答下列问题 (共1题；共9分)28. （9分）阅读下文，回答问题不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。（1）“大雨没喘气儿”把大雨当作_来写，形象地说明了_。 （2）“什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”句中“一切”指的是什么？请举例。 （3）文中有两处“锋利的斧头”，它们代表的是（ ） A . 具体指砍伐树木的斧头。 B . 人们对树木、森林无情的、残酷的破坏。甚至可以说是那些无知人们的一种象征。、 课外阅读 (共1题；共25分)29. （25分）阅读，回答问题。鸡妈妈的新房鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。鹅大哥说：房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。鸡妈妈听了，很不高兴。夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。狐狸对鸡妈妈说：你家的窗子再开大一点儿就更好了。鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。（1）这个故事有几个人物？（2）有谁给鸡妈妈的新房提意见？（3）鹅大哥说了什么话？鸡妈妈听了鹅大哥的话为什么不高兴？（4）狐狸对鸡妈妈说了些什么？狐狸吃掉小鸡后，鸡妈妈又怎样做？（5）读了这个故事后，你知道这个故事讲什么？你收获了什么？第 18 页 共 18 页参考答案一、 根据课文看拼音写汉字。 (共1题；共7分)1-1、二、 多音字组词 (共1题；共5分)2-1、三、 小小书法家 (共1题；共3分)3-1、四、 写出近义词 (共1题；共4分)4-1、五、 写出反义词 (共1题；共8分)5-1、六、 形近字组词 (共1题；共8分)6-1、七、 照样子写词语。 (共1题；共10分)7-1、八、 在括号里填上合适的词。 (共1题；共1分)8-1、九、 指出下列各句是联想句还是拟人句。 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、十、 我会选 (共1题；共8分)10-1、十一、 我会补 (共1题；共8分)11-1、十二、 照葫芦画瓢 (共1题；共6分)12-1、十三、 我能为下面的句子选择恰当的词语。 (共2题；共17分)13-1、13-2、13-3、14-1、十四、 请解释下面词语的意思 (共1题；共3分)15-1、十五、 对号入座 (共2题；共4分)16-1、16-2、17-1、17-2、十六、 看看下列句子是写的哪个手指的特点？填在括号中 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、18-4、十七、 根据课文内容填空。 (共1题；共3分)19-1、十八、 根据提示写出含“手”字的词语。 (共1题；共8分)20-1、十九、 用课文中的词语填空，并体会其好处。 (共1题；共9分)21-1、二十、 把下列词语补充完整。 (共1题；共6分)22-1、 阅读下段文字，回答问题 (共1题；共19分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、 通读课文，回答下列问题 (共4题；共25分)24-1、25-1、26-1、27-1、 阅读课文，回答下列问题 (共1题；共9分)28-1、28-2、28-3、 课外阅读 (共1题；共25分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、