北师大版语文五年级上册第四单元单元测试C卷.doc

北师大版语文五年级上册第四单元单元测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词句基础园 (共7题；共36分)1. （5分）按意思写词语。 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。_想说又停止不说。 形容有难言的苦衷。_像游鱼那样一个接一个地出去。_原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。_形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。_2. （10分）查字典填空。 （1）“蔑”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“宛”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_3. （4分）选一选，组成词语摇 遥 _晃渴 喝 _求晴 睛 _朗敞 蔽 遮_4. （1分）把下列句子的正确顺序写出来。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。冬天变得很冷，非常的冷！水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。_5. （6分）理解课文后填空。这篇课文尼尔斯骑鹅历险记主要写了一个名叫_的放鹅男孩儿骑在_上的_故事，表现了尼尔斯能_自己淘气调皮的缺点，勇于_，是个心地_的孩子。6. （6分）在括号中填上恰当的连词。北京_是城市，_它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。种树人认为，_每天定时浇水，树苗的根_无法深入地下_我们是为人民服务的，_我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。7. （4分）判断下列句子的修辞手法。 （1）着了水滴的丁香格外妩媚。_（2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。_（3）难道大自然不是我们最好的老师吗？ _（4）心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的白雪，它辉映出一个缤纷的世界。_二、 口语交际 (共1题；共5分)8. （5分）读读，想想，填填。告别语道歉语三、 根据课文内容填空 (共3题；共14分)9. （2分）填填记记中华鲟有一亿多年的_，最大的中华鲟可以长到_重。10. （3分）我能连线。小燕子_ 忙着搬东西小鱼_ 忙着捉虫子小蚂蚁_ 到水面上透气11. （9分）按课文刷子李原文填空。 曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然_，悠然_，如同伴着_，和着_，每一摆刷，那_的带浆的毛刷便在墙面啪地_一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得_，刷过去的墙面，真好比_打开一面_的屏障。四、 阅读乐园 (共2题；共32分)12. （10分）阅读短文，完成下面练习“外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个的小屋。他是一位的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子。洗了又洗又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林，向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光，“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！“我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈嬉笑，老爷爷高。兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好”眼角里流下了的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗。好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远；怎么会在我身上耽误时间。可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似 乎懂得什么叫悔 ，什么叫憾。（1）阅读第2自然段画线的句子，如果把其中的两个“找“换成“拿“好不好？为什么？（2）什么叫“悔”？什么叫“憾”？“我们”为什么感到“悔”和“憾”？13. （22分）阅读下文，回答问题我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（1）我给划线的字注音。_镶嵌干涸缘故（2）我会照着下面词语的样子再写出几个。弯弯曲曲：_；_；_；_一束束：_；_；_；_越来越大：_；_；_；_（3）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作_，表现了作者对珍珠泉的_之情。（4）珍珠泉有什么特点？ 五、 习作舞台 (共1题；共5分)14. （5分）我能练。仿照课文介绍麋鹿的写法，写一写自己熟悉的一种动物。（100字左右）第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词句基础园 (共7题；共36分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 口语交际 (共1题；共5分)8-1、三、 根据课文内容填空 (共3题；共14分)9-1、10-1、11-1、四、 阅读乐园 (共2题；共32分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 习作舞台 (共1题；共5分)14-1、