浙教版科学八年级下册3.7自然界中得氧循环和碳循环C卷.doc

浙教版科学八年级下册 3.7 自然界中得氧循环和碳循环C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）环境问题越来越引起人们的关注下列环境问题与CO2的排放有关的是（ ）A . 酸雨B . 白色污染C . 臭氧层破坏D . 温室效应2. （2分）（2014湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（ ）A . 是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B . 在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C . 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少过程的发生D . 绿化环境、爱护草木有利于过程的进行3. （2分）下列有关地理、环境等说法中正确的是（ ） A . 我国水资源总量丰富，但仍然是一个严重缺水的国家B . 由于目前空气中二氧化碳含量很高，导致温室效应加剧C . 地球上发生的地震大多数是有感的，但对人类造成严重破坏的极少D . 地壳运动规律非常简单，板块构造学说可以解释目前绝大多数板块移动现象4. （2分）如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（ ）A . 水草能制造氧气B . 水草能制造有机物C . 水草能吸收二氧化碳D . 水草能提供充足的二氧化碳5. （2分）（2014湖州）今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（ ）A . 是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B . 在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的C . 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少过程的发生D . 绿化环境、爱护草木有利于过程的进行6. （2分）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ）A . CO的含量增加会导致温室效应B . 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C . CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同D . 大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用7. （2分）在温室大棚里把种植和养殖结合，可实现优势互补。下列对这种生态模式的错误叙述是（ ）A . 养殖为种植提供有机肥料B . 种植为养殖提供丰富的氧气C . 养殖为种植提供二氧化碳D . 养殖为种植提供氧气8. （2分）在寒冷地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们却并不感到缺氧，这是因为（ ） A . 天气寒冷，人们都在室内活动B . 自然界中的氧循环是全球性的C . 由于寒冷，人们的呼吸作用减弱D . 在夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用9. （2分）新版100元人民币采用含MgF2光变色防伪油墨印刷，MgF2中F元素的化合价是（ ） A . +2B . +1C . 2D . 1二、 填空题 (共4题；共28分)10. （5分） （1）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。如图是科学家对19551995年间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果是否支持上述观点？请先判断，再写出判断依据。_。（2）下表中的温室效应指数是以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸气对全球温室效应的影响要比甲烷气体_。物质大气中的含量(体积百分比)温室效应指数H2O1%0.1CO20.03%1CH40.0002%3011. （12分）太阳系中八大行星的大小、表面状况、距离太阳的远近等都不同。金星表面有较厚的大气层，平均温度高达464 ，其大气的主要组成如图所示。据此推测，金星表面温度高的原因之一是_，从而产生强烈的温室效应。12. （4分）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾害；二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。 （1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：_。 （2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 (填字母)。 A . 大量燃烧石油和煤B . 大面积砍伐森林C . 大力发展核能D . 淡水不断减少（3）在辨论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：_。 13. （7分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：（1）按照同化作用类型分，甲为_型生物；与甲乙对比，丙细胞结构最主要特点是_； （2）人工建造的生态系统稳定性往往比天然的生态系统弱，这是因为人工生态系统_； （3）写出酵母菌有氧呼吸的化学方程式(或文字表达式)_。 三、 简单题 (共1题；共5分)14. （5分）已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B 中氢氧化钠溶液足量）。 实验过程中，先打开 K 通入一氧化碳再加热；装置 A 中固体质量不再减少后，停止加热， 待装置 A 冷却到室温后关闭 K，实验测得装置 A 中固体质量减少了 ag，装置 B 中液体质量增加了 bg。回答下列问题：（1）写出装置A 中发生的一个反应的化学方程式_； （2）能判断生成的二氧化碳全部被装置B 吸收的依据是：装置B 的质量增加且_； （3）若生成的二氧化碳全部被装置 B 吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则 a_b（填“”“=”或“”）； （4）D 处为收集尾气的装置，最好选择_装置（填“甲”“乙”或“丙”）。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共28分)10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、三、 简单题 (共1题；共5分)14-1、14-2、14-3、14-4、