《小学英语CAI课件的制作》中期报告.doc

PEP小学英语四年级下册CAI课件的制作结题报告 小学英语CAI课件制作组一、课题名称 PEP小学英语CAI 课件的制作二、课题负责人及班级负责人：梁贵媛班 级：理学院教育技术学 2002级三、课题提出的背景和意义多媒体技术的迅速兴起并蓬勃发展，使计算机应用领域进一步扩大、深化。多媒体技术的传播和普及正在改变人类的学习环境。集文字、声音、图像、视频、动画于一体的多媒体技术在教育教学中的应用已被广泛重视，越来越多的人意识到多媒体技术是教学的重要技能之一。多媒体技术教学是一种以计算机为教学工具的现代教学手段。因此，掌握基本的计算机知识和操作技能，利用多媒体课件制作工具开发教学课件，为提高教学效果起到了重大的作用。 多媒体教学向教师提供了易于操作使用的工作平台，并提供了丰富的素材库，教师可以很方便地对各种素材进行组合、编辑，从而带来了更大创造空间，教师可以运用电子备课系统自己开发课件，选择自己所需要的声音、画面、视频等，使课堂教学更加丰富多彩，由于计算机作为一种教和学的媒体，其重要特点就是交互性，它能提高学生参与的兴趣。人机间的交互和教师的参与组织，让学生根据现有问题联系已有的知识，并通过对这种联系的认真思考而促进自身认知的发展。据我们调查，小学英语急需与教材同步的课件。鉴于此，我们申请制作小学英语CAI课件，为更好的调动学生的积极性，创造英语学习的氛围，辅助教师更好的完成教学工作做出一定的努力。四、内容摘要本课件是基于教育学、学与教的心理学和教学系统设计等理论的指导，利用多媒体软件技术制作而成的。课件内容与PEP Primary English students Book 四年级下册同步，取材贴近生活，包括学校、时间、购物和天气等六个主题。课件集文字、图形图像、动画及声音于一体，富有趣味性和艺术性，有利于调动儿童的学习积极性，让他们充分参与到教学活动中去，从而达到寓教于乐的效果。而且本课件具有良好的交互性，以多种形式和方法表示信息和组织信息，既适合教师授课时使用，也适合学生自学使用。五、制作过程（一）充分采用网上资源1 . 通过收集网上一些专家学者对各种英语教材的评估审定，我们选择了应用范围较广的PEP小学英语教材为课件的主要参考资料。. 以书为本,采用教学设计的思想，采用儿童喜爱的表现形式，如韵律诗歌(lets sing部分)、寓言故事、会话表演（lets talk和read and act）、游戏(lets play)等，呈现给学生。（二）在图书馆查找资料，学习相关课件制作的软件，如：Authorware 6.5 、Powerpoint 2002 、Flash MX 、Firework MX（三）编写脚本：小组通过对第一单元进行分析，决定选用那种呈现方式，并写好脚本。（四）原型实现： 小组分别对制作好的第一单元进行分析总结。更改脚本，并以此为指导思想。（五）集体制作：分配任务，每个成员负责四部分，集中制作，并及时整理。小组全体成员共同讨论研究，决定每一个画面的呈现方式，每一个图片的使用及其位置。（六）整合作品：最后用Authorware 整合作品。整体协调色彩、动作、加入音频材料等整合工作。六、课题的研究阶段 （一）材料搜集与整理阶段（2004年4月7月） 主要完成教材的选定以及相关素材的收集，如声音文件、教材的扫描等。（二）集体制作阶段（2004年7月10月上旬） 主要完成PPT的文字录入，图片收集整理，及初步创作。（三）在第二个阶段进行的同时，学习课件中需要的相关软件。（2004年10月上旬11月下旬）如：FLASH 动画制作，图像处理软件 PHTOSHOP，及如何在Power point 中插入Flash 动画等。 （四）在前三个阶段的基础上，进一步优化课件，完善课件。编写结题报告。（11月下旬到12月25日）七、研究结果及其分析1. 研究结果：多媒体辅助教学课件（光盘）在课题实施过程中，我们通过对教材进行分析，找适合小学生心理的资料如：Gif 动画等。录制音频材料，并对音频材料进行再加工。本光盘集文字，图形、图像、音频，视频于一体，结合小学生的心理发展特点。2. 研究结果分析：通过本次CAI多媒体课件的制作，我们收获如下：在理论方面，我们学到了课件制作的一般步骤、学与教的心理学和教学系统设计。在管理方面，我们学习了教育技术管理的有关知识并加以应用。整个课件制作过程中渗透着人员管理、知识管理和资源管理的理念。在知识方面，我们学习了光盘制作的一些内容。如刻录，打包等。八、做出的适当调整 由于我们申请科研立项时考虑不周，计划制作PEP小学英语三、四、和五年级的课件，这就导致课件制作面积太广，课件质量下降，且我们这学期课程较多。为保证课件高质量完成，我们集体研究决定只对PEP小学英语四年级下册进行制作。九、科研经费的使用情况（一）扫描书 三年级上册（扫描共41面） 三年级下册（扫描共42面）四年级上册（扫描共41面）四年级下册（扫描共58面）合计：（41+42+41+58）*0.5 =182*0.5=91(元)（二）购买多媒体制作素材共37元（三）利用网上资源收集信息60元（四）购买空光盘10*1.5520（元）合计： 208元十、存在的问题和不足 鉴于我们的理论知识还不够丰富，又没有可以借鉴的经验和模式，我们只能边学边用，在发现并解决问题中学习。 目前，Powerpoint 2003与Powerpoint 2000在多媒体播放的兼容性方面还未解决。十一、主要参考文献（一） 主要参考书目1何克抗、郑永柏和谢幼如.教学系统设计 北京师范大学出版社,2004年7月 2PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTSBOOK 四年级下册,人民教育出版社 (中国) 课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心 (加拿大) Lingo Media 国际集团,2003年10月3皮连生.学与教的心理学 华东师范大学出版社4谢之明.多媒体和动态演示Powerpoint2000 现用现查 中央广播电视大学出版社 中国城市出版社 1999年9月5张增强 张金霞.Authorware 经典范例 50讲北京希望电子出版社, 2003年5月6 海东编著的Authorware 6.5 实用教程 电子工业出版社 2003年1月（二）主要参考网站1课件制作图库. http:/www.cai-china.com/Soft_Class.asp?ClassID=2 2百万图库.http:/www.mypcera.com/photo/index.htm 3小学英语论坛.http:/bbs.61fm.com/index.html 4丫丫家庭社区资源中心.http:/bbs.61fm.com/t/1-170937.htm 5背景.http:/www.3lian.com/gif/more/24/2401.html 6图库.http:/www.3lian.com/gif/more/03/0301.html