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课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.辨字组词。檐（ ）脖（ ）蹈（ ）舔（ ）奥（ ）瞻（ ）勃（ ）滔（ ）添（ ）懊（ ）2.写出下列词语的近义词和反义词。东张西望（ ）（ ）手舞足蹈（ ）（ ）惊慌失措（ ）（ ）三、细读课文，了解内容。1.课文主要写了一件什么事？2.普季克是一只（ ）小麻雀，麻雀妈妈是一个（ ）的妈妈。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集有关高尔基的资料并阅读其经典作品。课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.照样子写词语。风尘仆仆（ ）（ ）彬彬有礼（ ）（ ）吵吵闹闹（ ）（ ）异口同声（ ）（ ）2.多音字注音组词。屏 干3.听写词语。（课后第4题）三、细读课文，了解内容。1.默读课文，说说童话中的鸟国发生了一件什么事？2.因为乌鸦（ ），所以获得了金奖章。3.本文写作上最鲜明的特点就是采用了（ ）。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。你认为地球环境保护组织还应该把金奖章颁发给哪种动物？（ ）请你为它写一段颁奖词：课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。给下列词语注音。（模 样）（被 褥）（咒 语）（醉 醺 醺）（暂 时）(新 鲜)（锣 鼓 锵 锵）三、细读课文，了解内容。1.课文主要写了（ ），告诉我们（ ）2.我想对“没头脑”说（ ）我想对“不高兴”说（ ）四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。收集作者资料并课下阅读其作品：课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.给下列词语注音。（褴 褛）（着 魔）（蓟 草）（剖 开）（鱼 鳔）（受 宠）（款 待）（调 好）2.听写词语。（课后第3题）三、细读课文，了解内容。1.课文主要写了一件什么事？2.大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。汤姆还可能会发生什么惊险的故事？课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.给下面的字加上偏旁组成新字并组寿( )( )段（ ）（ ）呙（ ）（ ）夹( )( )易（ ）（ ）退（ ）（ ）2.补充词语。弱不（ ）风 （ ）盆大雨 （ ）不相识 衣衫（ ）（ ）三、细读课文，了解内容。1.简要概括小锡兵经历了哪些事情？2.从小锡兵的坚定中，我们看到一种怎样的品质？3.读完了这篇童话，你想对坚定的小锡兵说点什么？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。收集有关作者安徒生的资料并阅读其经典作品。课题：-一、 背诵三首古诗。二、 默写古诗。望天门山 山行 暮江吟三、 默读古诗想一想每首古诗的主要内容。四、 我能划出自己不理解的诗句和词语。五、我的疑问：五、 收集李白、杜牧、白居易的资料。课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字在文中的词语，每个写三遍。2.辨字组词。纵（ ）刹（ ）痛（ ）镶（ ）辩（ ）从（ ）杀（ ）通（ ）壤（ ）辨（ ）三、细读课文，了解内容。1. 课文主要写了什么内容？2.课文按（ ）顺序描绘日出景象的，日出时的景象是怎样变化的？( )四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集巴金的资料)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、想一想。我知道课文的主要内容是：三、标一标。我能在书上标出我不理解的句子和词语。四、问一问。我还会提一个问题向大家请教。五、搜一搜。我搜集了一些描写大自然的诗和大家交流。六、 大自然中的景物每天都在发生变化，它们都在告诉我们一些信息。请你仿照课文的写法试着写一小节。课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.写出下列字的音序。韧（ ）茎（ ）氏（ ）域（ ）蒸（ ）垦（ ）肝（ ）躯（ ）类（ ）熬（ ）三、细读课文，了解内容。2. 课文主要写了什么内容？2.课文是从哪几个方面来赞扬胡杨的？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集胡杨的资料)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.给下列词语注音。（涟 漪）（惺 忪）（羞 怯）（海 藻）（骏 马）三、细读课文，了解内容。1.课文主要写了什么内容？2.我家门前的海在我眼中的是怎样的？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集张歧的资料)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.给下列词语注音。（逶 迤）（磅 礴）（泥 丸）（铁 索）（岷 山）三、细读课文，了解内容。1.七律.长征主要写了：2.清平乐.六盘山主要写了：四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集有关长征的故事)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.辨字组词。瘤（ ）抡（ ）绷（ ）瞄（ ）壁（ ）榴（ ）轮（ ）棚（ ）描（ ）璧（ ）三、细读课文，了解内容。课文按（ ）的顺序写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），赞扬了五壮士（ ）的精神。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集有关抗日英雄的故事)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.写出下列字的音序。絮（ ）脊（ ）姥（ ）槛（ ）糠（ ）劫（ ）谎（ ）吆（ ）描（ ）璧（ ）三、细读课文，了解内容。课文主要写了（ ）部分内容，请你给每部分拟一个小标题（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集革命战争年代小英雄的故事)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.听写课后第4题.三、细读课文，了解内容。课文主要写了一件什么事？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集邱少云的故事)课题：-一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.抄写生字，每个三遍。2.给下列词语注音。（桑 葚）(蠕 动)（秫 秸）（战 役）（蒙 眬）三、细读课文，了解内容。课文主要写了一件什么事？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：2.我的疑问：六、查阅资料，拓展延伸。(收集一个你敬仰的革命前辈的故事)课题： 16 酿一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.多音字注音并组词。tio（ ） sh（ ）挑 数tio（ ） sh（ ）2.联系上下文解释词语。平心静气 毫不在意 三、细读课文，了解内容。本文记叙了一位语文老师在上课时，由于（ ）所引发的故事，赞扬了刘东东（ ）和语文老师（ ）的品格。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。你喜欢刘东东和他的语文老师吗，为什么？课题： 17 十年后的礼物一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给多音字选择正确读音。（只填序号）hn hn hn起哄（ ） 哄堂大笑（ ） 哄骗（ ）2. 解释下列词语。（找近义词）喧哗（ ） 期待（）三、细读课文，了解内容。1. 课文记叙了爱德华格里格十年前（ ），十年后（ ）。2.找到文中描写达格妮心情变化的语句，用横线画出写写体会并试着读出达格妮的不同心情。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集信守承诺的故事。课题：进 步 18 月下桨声一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.给多音字选择正确读音。s sh似乎 （ ） 似的（ ） 相似（ ）三、细读课文，了解内容。1.文中讲了“我”（ ）时发生的故事，反映了姐弟俩 （ ）的品质。 2.画出描写小女孩外貌、言行的语句并批注。3.读课文，画出“我”一直想念着小女孩的语句，细细体会后你有什么感触?做好批注。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集诚信名言。课题： 19 装在信封里的小太阳一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。价格不菲 (fi fi ） 炫耀（xun xun）2. 读下面的句子，试着给加点的部分换个词语：（1）最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。（ ）（2）即便长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只淡然一笑。（ ）三、细读课文，了解内容。1. 课文主要写了一件什么事？2. 库伯是一个（ ）的孩子，丹尼斯的爸爸是一个（ ）的警察。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。利用图书或上网搜集“知错就改”方面的故事、名言。课题： 20 彩票一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给多音字选择正确的读音。 mng mng mng 蒙古（ ） 蒙骗（ ） 蒙受 （ ） 蒙对了 （ ） 蒙混过关（ ）2. 补全词语并选一个造句：（ ）喜若（ ） （ ）（ ）心动 半（ ）半（ ）不可（ ）（ ） （ ）（ ）生辉 （ ）中之月三、细读课文，了解内容。课文讲述了林海燕面对巨奖而（ ）的故事，赞扬了她（ ）的美德。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。如果那位中奖人要送林海燕一面锦旗,你准备怎样帮他设计锦旗上写的话？课题： 21 孔子一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.多音字组词论 ln 处ch ln ch 2.补充词语己所（ ）( ） （ ）( ）于人 推己( )及( )设（ ）处（ ） 为所（ ）（ ） （ ）（ ）三绝三、细读课文，了解内容。1. 孔子名丘，字（ ）、（ ）时期鲁国人。他是我国古代伟大的（ ）、（ ）、（ ）学派的创始人。他去世后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成了 一书。2. 在文中画出对“己所不欲 ，勿施于人”的理解。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。孔子还有很多有趣的故事，给人不少启发。你可以找找有关孔子的书来读一读。课题： 22 “心正笔正”的柳公权 一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 根据意思写词语（1）高兴的自己都受不了了，形容高兴到了极点。（ ）（2）美名永远流传到后世。（ ）2. 把下列词语补充完整喜不（ ）（ ） （ ）正（ ）顺 颜（ ）柳（ ）弦（ ）之（ ） （ ）（ ）铮铮 （ ）（ ）自得三、细读课文，了解内容。1. 课文写了柳公权的哪几件事？四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。你觉得柳公权是怎样的一个人？课题： 23 黄帝一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 从课文中找出下列词语的近义词聪明（ ） 激烈（ ）刚毅（ ） 拥护（ ）2. 根据意思写词语凄凉、.凄惨。( )追想（以往的事迹），怀念（已故的先人）。（ ）三、细读课文，了解内容。1. 课文从哪几个方面介绍黄帝的？提示：第1自然段： 第2自然段： 第3-4自然段： 第5自然段： 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集有关黄帝的故事。课题： 24 梅兰芳一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。宁愿（nn nn） 着实(zhu zho) 2.听写课后作业4词语三、细读课文，了解内容。1. 课文写了梅兰芳哪几件事（注明每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现）？2. “茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的优伶，有几人欤？”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。（写书上）四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集有关梅兰芳的资料并了解其代表剧目。课题： 25 唐玄奘西行取经一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 读读下列词语，并在文中画出来。缉拿、束手无策、百折不挠、传奇、家喻户晓3. 抄写课文中的生字词，要写得又干净又漂亮。 三、细读课文，了解内容。1. 玄奘是（ ）朝的一位和尚。他精通佛教经典，被尊称为（ ）。在研读佛经时，他发现以前翻译过来的佛经错误很多，就决定到佛教的发源地（ ）去学习。回来后，他专心翻译带回来的佛经，还和弟子们一起编写了一部 。到了明代，小说家吴承恩根据唐僧取经的民间传说编写了长篇神话小说 四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。收集中国古人或现代人不畏艰险，为促进文化交流做出贡献的故事，与大家分享一下。课题： 26 天窗一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1.在带点字的正确读音下面打“”。卜落卜落(b bo ) 窗扇( shn shn)似的(sh s )2. 结合上下文（或查词典）解释词语。（写在课本上）慰藉 阔达 奇幻 三、细读课文，了解内容。1. 概括课文主要内容。2. “小小的天窗是唯一的慰藉”在课文中共出现了几次？分别是在什么情况下出现的？用括号括起来。从中你有什么体会？在文中进行批注。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。通过各种途径，了解作者茅盾，并读一读他的相关作品。课题：进 步 27 我是猫一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 读读记记下列词语, 并在文中标画出来。哑口无言 坐失良机 毫不吝啬 急中生智 行径 宛如 预测 遗憾 思忖 坦率2. 写近义词。枉然（ ）行径（ ）迟疑（ ）3. 组词。健（ ）宛( ) 摩 m ( ) 毽（ ）婉( ) m ( )三、细读课文，了解内容。1. 概括课文主要内容。2. “猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么时候发现的？在文中用“ ”划出相关语句。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。通过各种途径，了解作者,有兴趣的同学阅读长篇小说我是猫。课题： 28* 杨子荣借题发挥一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 在带点字的正确读音下面打“”。伎俩（ling li） 不露痕迹（lu l）2. 根据意思写词语。（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏很危险的地步。（ ）（2）假装强大的气势。（ ）（3）谈论另一个题目来表达自己真正的意思。（ ）三、细读课文，了解内容。1. 概括课文主要内容.2. 划出描写杨子荣心理活动的句子，读一读，想一想，杨子荣的心里经历了怎样的变化过程？在文中进行批注。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。搜集和“杨子荣”有关的资料, 有兴趣的同学阅读小说林海雪原。课题：进 步 29 武松打虎一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 读读记记下列词语,并在文中标画出来。连枝带叶踉踉跄跄说时迟，那时快 寻思 咆哮 酥软 耻笑 脊梁 胸膛2. 多音字注音组词泊（ ）（ ） 折 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、细读课文，了解内容。1. 本课写的是 的故事，课文按 顺序写的。2. 默读第5、6自然段，画出武松打老虎的一连串动词，你有什么体会，在原文中批注。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。1.水浒传，它是中国第一部以 为题材的长篇小说，作者 ，成功塑造了条好汉,如： 、 、 等。你还知道水浒传中的什么故事？写下来： 、 、 等。课题：进 步 30* 齐天大圣大战二郎神一、初读课文，经典珍藏。1.我读了（ ）遍课文，做到了通顺、流利。2.我喜欢的词语：3.我喜欢的句子：原因：二、自学字词，轻松闯关。1. 给下面的字注音。 履（ ） 甥（ ） 刃（ ） 擎（ ）厢（ ） 鲤（ ） 鳃（ ） 拽（ ）2. 比一比，组成词语。拽（ ） 劈（ ） 擎（ ） 鲤（ ）曳（ ） 霹（ ） 掣（ ） 腮（ ）三、细读课文，了解内容。1. 概括课文主要内容.2. 孙悟空与二郎神大战多少回合，找出孙悟空与二郎神大战时各自的变化。（在文中用自己喜欢的符号标注）3.齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的，二郎神又是怎样判断那条鱼是齐天大圣变的？在文中进行批注。四、我能在书上标出我不理解的句子和词语。五、畅谈感受，质疑问难。1.我的感受：-2.我的疑问：-六、查阅资料，拓展延伸。你想知道孙悟空大战二郎神的结果吗？你还知道孙悟空的其他故事吗？课后请同学们阅读西游记。
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