遂宁市安居区2013年上期小学六年级综合素质测试语文试卷.doc

安居区2013年上期小学六年级综合素质测试语文试卷(100分钟完卷 满分：100分) 卷首寄语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦!一、我的收藏夹(18分)l、字母表中有 个常见的声母，有 个常见的韵母。“咬定青山不放松”这七个字中，是翘舌声母的字有 个，是后鼻韵母的字有 个。(2分)2、你一定掌握了不少成语吧!请将成语补充完整，再选词填空。(10分)雕粱( )( ) 脍炙( )( ) ( )( )绕粱 舍本( )( )笔走( )( ) 栩栩( )( ) ( )( )立异 柳暗( )( )阳春( )( ) 无独( )( ) ( )( )共赏 巧夺( )( )我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽沙；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们面对一篇好文章时，我们可以说 3、出口成章，根据提示写名句。(6分) (1)临近毕业，同学之间会互相赠言。请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的好友，你会这样写： ， 。 (2)七步诗中的千古名句是“ ， ”。(3)当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的诗句“ ， ”来表达对家人的思念。二、活学活用 (33分)1、给下列带点的字选择正确的读音，打“”。(9分) 掺(chn cn)和 贮(zh z)存 引吭(kng hng) 深邃(su su) 围歼(jin qin) 蜷(qun jun)缩 梗(gng gng)概 溺(ru n)水 苍穹(qng qing)2、选字填空。(4分)瑕 暇 遐 闻名( )迩 闲( ) 白壁微( ) 应接不( )籍 藉 书( ) 慰( ) 狼( ) ( )贯3、考考你的眼力，用横线画出词语中的错别字，并在括号里改正。(6分) 积思广益( ) 各抒已见( ) 直接了当( ) 美不剩收( ) 闻所末闻( ) 峰拥而至( )4、“百”里挑一。(8分)(1)下面三种说法中正确的是( )。(2分) A、“B，F，G，N，M，P”是按音序排列的。 B、“ye，ri，yuan，qi”都是整体认读音节。 C、“请假，放假，假借，暑假”这四个词中的“假”有一个读音不同。(2)下列句子有语病的一项是( )。(2分) A、我们要时刻牢记交通规则，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 B、我的校长很年轻，大概三十岁左右。 C、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。(3)文言文“思援弓缴而射之”停顿正确的是( )。(2分) A、思援弓缴而射之。 B、思援弓黝而射之。 C、恩援弓缴而射之。(4)给句子中加点词找反义词，依次应选的一项是( )。(2分) 有这样慈善的冬天，为啥还希望春天的到来呢? 我要向那些诚实的同学学习。 我总是以为自己很聪明，总看不起他人。 浓密的树林中，有一座世外桃源。 A、寒冷 说谎 笨蛋 稀拉B、严酷 虚伪 愚蠢 稀疏 C、恶毒 老实 狡猾 衰败 D、残忍 忠厚 滑头 萧索5、标点妙用。(4分) 某人外出做生意，给父母写信时写了这样的一句话：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读这句话时，用了不同的标点来停顿，结果母亲哭了父亲笑了。(1)母亲读这句话后哭了，因为她是这样停顿的： (2)父亲读这句话后笑了，因为他是这样停顿的 6、我能把下面句子的意思写下来。(2分) (1)虽与之俱学，弗若之矣。 (2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 三、阅读冲浪(19分)(一)竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料：竹皮可编织竹器：竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”!然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”历年竟相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?1、根据短文内容填空。(4分)(1)这段文字写了竹子的 和品格，重点写的是竹子的 。(2)作者从 、 、 、 、 五个方面写出了竹子全身是宝。(3)“岁寒三友”是指 。2、用“|”把这段话分成四层。(2分)3、用“ ”画出表现竹子生命力的句子。(1分)4、竹子具有怎样的品格?在作者的眼里，竹子的品格象征着什么?(2分) (二)“盲人提灯笼”的启示 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没有用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路?” 那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差：二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料(但是)有一天被迎面而来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。后来，我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了!” 世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。 假如能学学提灯笼的盲人，予人方便，予己方便。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 1、第一自然段中“盲人提灯笼”加引号的作用是( )。(2分) A、引用 B、着重指出 C、特殊含义2、第四自然段中“借花献佛”在此处的意思是 (2分) 3、“又以自己的实际经验加以佐证”一句中“佐证”可以用 词来代替。(1分)4、“不料有一天被迎面而来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。”此句中“不料”改为括号中的“但是”句子是通顺了的，但不宜改为“但是”，理由是 5、“盲人提灯笼”的故事给我们的启示是： 6、用文中词句，巧填歇后语。(1分)盲人提灯笼 四、快乐习作(30分) 在你的心中，一定有你佩服、崇敬的人，你敬佩他(她)也许因为他(她)的善良也许是他(她)无私奉献的精神感染着你，又也许是 你一定也期望长大后成为他(她)那样的人，请以“长大后我将成为你”为题写作文，要写清你想成为他(她)的原因，还要写出真情实感哦!