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万泉小学语文学科 9月21日9月25日学习内容及重点 六年级 学习内容： 第四单元 体育 体育颂 把掌声分给她一半 学弈 学习重点：体育颂学习目标1、体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神。2、理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系。3、有感情地朗读文章。学习重点 准确理解奥林匹克精神，有感情朗读课文。背诵喜欢的段落。学习难点 理清文章思路，把握段落之间的内在关系。【本课练习】体育颂练习卷一、看拼音写词语。 w* y( l*n b! r$ng y) du lu r$ng w6i y t!（ ） （ ）（ ） （ ）二、选择题。1、下列三组词语中只有一组有错别字，是第（ ）组。（1）协调 卑鄙 敏捷 慎重 深思熟虑 名声扫地（2）矫正 解闷 竞赛 关键 悉心培育 容光换发（3）逾越 搏击 赌注 蛮干 气势磅礴 昂首挺立2、下面词语中都有一个字带拼音，其中第（ ）个词语的拼音有错误。 （1）桂冠（gu4n） （2）解闷（m8n） （3）绞（ji3o）溢3、这几个词我们都见过，把加粗字的正确意思的序号填在括号里。东张西望（ ）（1）开，展开 （2）看，望 （3）陈设，铺排 （4）姓 扬长避短（ ）（1）举起，升起 （2）飘动，飘荡 （3）发扬 （4）传播 三、按要求做。1、组词。惯（ ） 慎（ ） 融（ ） 畸（ ）贯（ ） 镇（ ） 溶（ ） 骑（ ）2、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！写出反映人物优秀品质的成语：（ ）（ ）写出AABC式成语：（ ）（ ）写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）写出形容很专心的四字词语：（ ）（ ）3、在括号里填上合适的“lio”字。星星之火，可以（ ）原。货架上琳琅满目的商品令人眼花（ ）乱。他的作业一向字迹（ ）草。奥运会（ ）亮的会歌旋律随水柱飞扬。四、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。1、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。 2、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。3、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。五、按要求把句子改一下吧！1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。_2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处） _3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。_4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”_六、阅读下面的文章，按要求完成作业。 _今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球赛。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了！除非回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。”“哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就可今天我无心瞧它。“咱女排赢美国队了！妈妈，可真帅！”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是”心一急，舌头也不听使唤了，“噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！”妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。“别我我我的啦，去，去看吧。”我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的？”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊！1、下面几个词语，哪个做文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。 决战 关心 破例2、划掉文章中括号里不恰当的词语。3、把正确的答案用“”标出来。这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“”。a写“我”观看中日女排决赛的事。（ ）b写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。（ ）c写中日女排决战这场球赛。（ ）下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“”。a反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。（ ）b表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。（ ）c说明妈妈有一颗爱子之心。（ ）4、文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“”在文中画出。 把掌声分一半给她学习目标理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。掌握多角度塑造人物的方法。揣摩文中议论和抒情的作用。学习重点 理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。学习难点 认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。【本课练习】 把掌声分给她一半练习卷一、看拼音写词语。 r2o sh) hu4 xi3n w6i y0 d6 x9n yng sh%u m q（ ）（ ）（ ）（ ） hu9 s3 z r* q9n n m8ng m8i y! qi* cu! c4n（ ）（ ）（ ） （ ）二、选择题。1、下列三组词语中只有一组有错别字，是第（ ）组。（1）一锤定音 不解之缘 弱不禁风 挥汗如雨 忍辱负重（2）从容不迫 确确实实 眼疾手快 眼花瞭乱 惊心动魄（3）奇光异彩 安家落户 繁衍生息 熟视无睹 步履沉重2、选择恰当字、词和关联词语填入括号里。 察 查 须 需我们要想作文时有内容可写，平时必（ ）注意观（ ）周围的事物。 安静 幽静 宁静 平静风停了，雨住了，劳动公司的湖面又（ ）下来了。 严格 严厉 严峻 严肃老师（ ）地对我说：“在学习和生活上要（ ）要求自己。”不但而且 只有才 因为所以我们（ ）现在努力学习，将来（ ）能为振兴中华做贡献。3、找出题中搭配不当的一组，将序号填在（ ）里。（1）空旷的天地 无边无垠的空间 宽阔的胸怀 聪慧的目光（2）性格爽朗 技艺高超 扣杀奏效 遵守规则（3）亲昵地称呼 埋怨地训斥 默契地配合 小心地提醒三、修改下列病句。1妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。_2出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。_3我们从小要学会爱劳动的好习惯。_四、按要求改写句子。晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。缩句：_乌鲁木齐十分美丽。改写成比喻句：_小鸟在树上叫着。改写成拟人句：_五、阅读短文，回答问题。人民在他心中 朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦 痛苦 困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。 朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。 在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦 痛苦 困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。 在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难 艰苦 艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦 艰苦 困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。 1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。 是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。1、在文中括号内合适的词语下面画“”。2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里。一向都不相识。（ ）沉着持重，思想感情不外露。（ ）3、第二自然段叫_段，起_的作用。4、写出文章的主要内容。_5、写出文章的中心思想。_ 学弈学习目标1、诵读课文，理解文章蕴涵的道理。2、掌握一些常见文言词语的含义。3、背诵课文。 教学重点 诵读课文，理解文章蕴涵的道理，掌握一些常见文言词语的含义。教学难点 背诵课文。【本课练习】 学弈练习卷一、理解加粗字的意思。1、弈秋，通国之善弈者也。（ ）（ ）（ ）2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志。（ ）（ ）（ ）3、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4、为是其智弗若与？曰：非然也。（ ）（ ）二、默写学弈，并说说你从中得到了什么启示？_我得到的启示是：_三、阅读短文，回答问题。 _从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了。大浪便大笑，对小水珠说：“嘿！凭你那些力气能把石头滴穿，真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的（结果 后果 效果）。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、给短文加个题目，写在文前的横线上。2、划掉括号里不恰当的词。 3、选择正确的答案填在括号里。 （1）文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ）。 A 谦虚的 B 轻视的 C 高兴的 （2）文中第四段里大浪看到石头一动不动以后，神态是（ ）。 A 后悔的 B 失望的 C 悲痛的 4、大浪为什么答应与小水滴比试滴穿石头？_ 5、学习这篇短文后，你明白了什么道理？_万泉小学语文学科 9月27日9月30日学习内容及重点 六年级学习内容：第五单元 往事我的伯父鲁迅先生花脸学习重点： 我的伯父鲁迅先生学习目标 1、学习本课的生字新词。2、初步阅读，读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。3、理解课文内容，体会鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会，热爱劳动人民的思想感情。 4、抓含义深刻的重点词句，联系上下理解意思，进行概括中心思想的初步训练。学习重点 体会含义深刻的句子的意思，理解文章的思想感情。学习难点 初步练习概括文章的中心思想。【本课练习】 我的伯父鲁迅先生练习卷一、看拼音写词语。 h* l*n t&n z3o b3o j9ng f5ng shu1ng zh1ng gu1n l! d4i（ ） （ ）（ ）4i h4o sh5n 4o zhu9 d4o qu2n g( sh5n y0n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求写词语。1、加偏旁组成新字，再组词。奥（ ）（ ）( )( ) 鬼（ ）（ ）( )( ) 免（ ）（ ）( )( ) 皆（ ）（ ）( )( ) 朋（ ）（ ）( )( )2、照样子写词语。黑洞洞 _ _ _ _ _清清楚楚_ _ _ _ _三、选择题。1、下列四组词语中只有一组有错别字，是第（ ）组。（1）咳嗽 详细 镊子 枯瘦 （2）爱带 羞愧 复杂 殡仪馆（3）碰壁 吊唁 挨骂 慈祥 （4）艳丽 厉害 微弱 嘴唇2、找出题中搭配不当的一组，将序号填在（ ）里。（1）复杂的内容 艳丽的色彩 愉快的表情 危急的心情（2）睁大眼睛 捂住耳朵 北风怒号 情绪低落 （3）一摊血 一条条的皱纹 一幕幕战斗场面 一缕青烟四、在括号时填上合适关联词语。 （ ）“非典”疫情再大，我们（ ）战胜困难。（ ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（ ）会取得胜利。 花（ ）多，（ ）没有奇花异草。 （ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。五、修改病句。主席台上插着鲜红的彩旗。_不管你信不信，事实才是事实。_战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。_六、不改变原意，把句子换个说法。原句：这个故事使我感动得流泪。改成双重否定句：_改成反问句：_七、阅读短文，回答问题。当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 1、写出下面词语的近义词。 坚强（ ） 装点（ ） 2、写出下列词语的反义词。 微小（ ） 寒冬（ ） 3、本文的叙述顺序是（ ） A、 按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、 按时间顺序 D、按事件内容 4、找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）_ 5、文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。_ 6、给文章选择一个恰当的中心思想。（ ） A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。 B、文中赞扬了小草奉献的精神。 C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。 花脸学习目标 1、通过人物的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、懂得要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、感受童真童趣的美好。4、珍惜亲人之爱。学习重点 通过人物的描写来揭示人物性格特征学习难点 理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫）【本课练习】 花脸练习卷一、看拼音写词语。 k8 zh y3n r2n y4n xi4n h6ng d1o l m3 r6 hu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zh1ng y2 w( zh3o du# du# b9 r6n l2ng b8i 6r t2o（ ）（ ）（ ）二、按要求写词语。1、先组词，再换偏旁成新字，再组词。脂（ ）（ ）（ ） 哄（ ）（ ）（ ）腔（ ）（ ）（ ） 撕（ ）（ ）（ ）2、照样子写词语。愣头愣脑 _ _ _ _执刀而立 _ _ _ _3、一字开花。复（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 报（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 故（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 威（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、选择题。1、找出题中有错的一组，将序号填在（ ）里。（1）凛然 灰复 积攒 笑嘻嘻 缘故 提醒 迫切 （2）鞭炮 威风 侵犯 龇着牙 腔调 霎时 惩罚 （3）哄堂大笑 傻头傻脑 破颜而笑 一拥而上 恍然大悟2、找出题中搭配不当的一组，将序号填在（ ）里。（1）雄俊地吊起 奇迹般地逃脱 草原宽敞 惊喜地发现（2）威壮不凡的气概 油光光的头发 神奇的效力 改正缺点（3）一捆刀枪 恢复面貌 要求严格 经济繁荣 欲望强烈四、把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。( ) 确定中心，选好材料。( ) 列作文提纲。( )审清题意，明确要求。( )初稿写好后，要认真修改。( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。五、认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。_平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。_多读好书，可以丰富和提高我们的知识。_气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。_六、认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。 我爱绿叶瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。1、在短文中找出两组意思相反的词。反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）2、用“”线把短文分成三段（在原文上画出）。3、文章的第_自然段是过渡段。4、用“_”线画出短文的中心句。5、“虽然但是”这组关联词是表示_关系的，并用它写一句话：造句：_6、具有绿叶精神的人是怎样的人？_