2010年六年级语文毕业试卷.doc

青锋小学2009年六年级语文毕业试卷 姓名： 成绩： 积累运用一、字词快乐营。1、看拼音写词语,把所填的字按音序重新排列。（6 +2）%zhng rng dun lin k wi nu y sh j li fng 2、“鼎”用部首查字法，应查部首_，再查_画，第六画是_，“鼎”字在字典中的意思有：A、古代烹煮用的器物；B、锅；C、古代是政权的象征；D、正当，正在。“鼎盛”的“鼎”字应选_种解释。2%3、组词。2%旬( ) 橱( ) 泊 p( ) 询( ) 厨( ) b( ) 4、 选一个合适的“l”字填在括号里。3% 张宏是一个不计较名（）的设计师，他喜欢花大（ ）气来研究雕刻，他总是鼓（ ）自己，只要再接再（ ），就一定能雕刻出美（ ）的作品，打破自己的（ ）史记录。5、根据所描述情境填上合适的成语。4%春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有： _ _，_ _看到春雨就想到带有“风、雨”这两个字的成语_ _；看到忙着搬家的蚂蚁就想到人多力量大的成语 _二、句子化妆室。12%1、过去的日子不见踪影了。改成比喻句： 2、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”改成转述句： 3、整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。（缩句） 4、这本书对我很感兴趣。（修改病句） 5、请结合自己的体验展开想象补充句子。友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，点燃了_。6、想一想，这些广告好在哪儿。“庄重一身，吉祥一生（庄吉西服） 穿奥康，走四方 （奥康皮鞋）”你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称： 广告创意词： 阅读理解一、课文内容我知道。（4+4+3+4）%1、凡卡的作者_ 卖火柴的小女孩的作者是_客家民居被称为_ 藏戏的创始人是_ 2、通过这个学期的学习，我们认识了_的李大钊。_的张思德，还有_的汤母索亚，和_的周总理。3、学了两小儿辩日后，我知道了_，而从学弈中我学会了一个成语_4、孰为汝多知乎？_。为是其智弗若与？_ 。 操千曲而后晓声，_。正直是_。 二、阅读乐园。 24% （一）、过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 6%我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说 妈昨天是4月28日 母亲微微点了一下头1、请给文章没有标点的地方补上标点符号。2、“我又哭了”和“又勉强看了一遍”，说明“我” _。3、“咬紧牙”表现了“我”对敌人的_，此时“我”一定在想： _。4、画“”的句子既是“我”对母亲的话的_，也是对课文开头的_。（二）假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死,但上这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活不会充满热情。 我们对待生命如此倦怠（dai）,在对待自己各种天赋及使用自己的器官上又何尝如此?( )瞎了的人才( )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康幸福。我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看到这世上的一切,如果说我凭着触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷淡!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又是一味地追求。假如我是一位大学校长,我会设一门必修课:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多么大的乐趣,从而唤醒人们那麻木,呆滞的心灵。请你考虑一下这个问题:假如你只有三天光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你眼睛停留在何处？1、在括号里填上合适的关联词。（2%）2、在文中找出下列各词的反义词。（4%） 光明-（ ） 热情-（ ） 喧闹-（ ）平淡-（ ）3、联系上下文解释下面词语的意思。（2%） 倦怠： 饱食终日： 4、文中，哪句话最令你震撼、感动？请用“ ” 划出来，并写出原因。（3%） 5、作者为什么说如果是大学校长，要设一门:“如何使用你的眼睛。”必修课？（2%） 6、在短文的最后一自然段中选择一个问题来回答。（2%） 7、阅读了这篇短文，你有什么话想对明眼人说？请写一段较长的话。（3%） 习作抒情 30%培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定，注意要写出真情实感。