20XX年暑假培训和自主学习心得体会.doc

心得体会/培训心得体会 20XX年暑假培训和自主学习心得体会 张海鹤下面是我在暑假读书和学习时的所思所想，第八、九项脱离了我的职权范围，但是我觉得提出来，能为学校发展出力，很高兴。（一）军训期间，抓好教师的计算机教学培训（2天）多媒体的使用，课件的制作，演示，影音影片的剪接与插入等；军训期间，教师参考去年的教学进度表，写教学周工作计划，交教到处复印，一式四份：一份班内公示；一份年级组内公示；一份给主管教学的领导；一份存档。备课：至少四课时；（二）隆重准备举办开学典礼；高度重视考试表彰会：前提：准备好奖品、奖状、星级牌，教师奖状奖金（红信封装好）注：1、考试后，既然有奖金，那就在隆重的场合发，而且大张旗鼓的表扬，这样做一是学校肯定了老师的工作，同时会使老师产生教育事业的成就感和教育情感的归属感（学校给老师一个高定位，老师还学校一个高姿态）；二是这样做也客观上提高了老师在学生心目中的地位，增加了学生对老师教育教学的信任度（信任崇拜听话）；三是可以成为激励后进老师努力工作的一剂良药。注：2、增加“优秀团队”的表彰，这样做既是对这一套老师工作的肯定，同时又可以防止老师们各自为政，不交流、不合作，从而促使老师们合作教学与管理，同时也促使班主任关心科任老师的教学，协调各科任老师的关系；当然这样做，也可以营造班级竞争的氛围（评选标准：“四校联考”名次最高的团队）。注：3、每一次的表彰会都邀请家长代表参加，强化广告宣传效应。颁奖程序：领导公布获奖人员名单，点到名的同学依次从后面学生中间走红地毯上台领奖；点到名的获奖人员依次上台，且从左到右依次排列站好领导颁奖领导或老师（优秀老师颁奖既体现学校对教师工作的肯定与尊重，同时又是一份激励），同时介绍老师的成功足迹，如高级教师、县骨干教师、市级学科带头人等；颁奖人员与每一位获奖老师、同学握手，颁奖、祝贺；注：获奖人员可进行签名仪式：在白板上写，用白板笔写，写完后公示一周；（三）开学第一周，、所有领导下去听课（听每个老师两节课）；（四）开学第二周，进行初一学生习惯培养：大习惯的养成：、按时独立完成作业的习惯；、及时巩固复习和提前预习的习惯；、上课专心听讲，及时记笔记的习惯；、书写迅速且工整的习惯；、试卷积累并分科整理的习惯。、整理错题的习惯。小习惯的养成（附件）：、每次的预习作业高质量完成成为习惯；、每天的复习内容高水平的结清成为习惯；、每晚的巩固作业高效率的完成成为习惯；、知识日清成为习惯；、每天问问题成为习惯；、勤归纳知识点成为习惯（五）抓好常规工作1、周过关：设定考试时间、科目：具体时间：要求过关试题为课本基础知识，加少量的能力题；