六年级数学上册 2.7 有理数的乘法课件 鲁教版五四制.ppt

有理数的乘法 第一天 第二天 第三天 第四天 第四天 第三天 第二天 第一天 某地有甲乙两水库 甲水库的水位每天升高3厘米 乙水库的水位每天下降3厘米 4天后甲水库水位的总变化量是多少 乙水库水位的总变化量是多少 4天后乙水库的水位变化量为 则4天后甲水库的水位变化量为 甲水库的水位每天升高3厘米 乙水库的水位每天下降3厘米 4天后甲 乙水库水位的总变化量各是多少 如果把上升3cm记作 3cm 下降3cm记作 3cm 问题 3 3 3 3 3 4 12 3 3 3 3 3 4 12 试一试 3 4 3 3 3 2 3 1 3 0 3 1 3 9 6 0 3 找规律 3 2 6 3 3 9 3 4 12 12 试一试 3 4 3 3 3 2 3 1 3 0 3 1 3 9 6 0 3 找规律 3 2 6 3 3 9 3 4 12 12 3 1 3 2 3 3 3 4 3 1 3 6 9 12 3 2 6 3 3 9 3 4 12 3 两数相乘 同号得正 绝对值相乘 探索新知1 3 4 3 3 3 2 3 1 9 6 3 12 两数相乘 异号得负 绝对值相乘 探索新知1 试一试 3 4 3 3 3 2 3 1 3 0 3 1 3 9 6 0 3 找规律 3 2 6 3 3 9 3 4 12 两数相乘 同号得正 异号得负 并把绝对值相乘 任何数与0相乘 都得0 先确定符号 再确定绝对值 12 有理数乘法法则 两数相乘 同号得正 异号得负 绝对值相乘 任何数与0相乘 积仍为0 5 3 同号两数相乘 得正 5 3 15 绝对值相乘 又如 7 4 异号两数相乘 得负 7 4 28 绝对值相乘 由以上的步骤 有理数的乘法要分几步完成呢 1 先确定积的符号 2 再绝对值相乘 跃跃欲试 大显身手 2 口答 说出下列各式中两数的积的符号 1 5 3 2 4 10 3 7 9 4 6 8 题组一 3 计算 1 5 3 2 4 10 3 7 9 4 6 8 5 12 1 6 36 1 计算 1 0 3 9 2 6 0 25 3 100 0 1 4 8 0 03 5 0 7 1 6 1 0 8 题组二 题组三 计算 1 2 3 4 0 2014 生活频道 用正负数表示气温的变化量 上升为正 下降为负 登山队攀登一座山峰 每登高1km气温的变化量为 60C 攀登3km后 气温有什么变化 计算 1 2 0 5 2 3 3 总结 乘积是1的两个数互为倒数 探索新知2 你来问 我来答 同位合作 一人说出一个有理数 请同位回答它有倒数吗 是多少 前提是自己要清楚答案 以便检验同伴正确与否 0没有倒数 计算下列各式 1 1 2 3 4 2 1 2 3 4 3 1 2 3 4 4 1 2 3 4 探索新知3 下列各式 它们的积的符号怎样确定 积的绝对值怎样确定 1 1 2 3 4 2 1 2 3 4 3 1 2 3 4 4 1 2 3 4 24 24 24 24 小组交流 几个有理数相乘 积的符号由负因数的个数决定 当负因数有奇数个时 积的符号为负 当负因数有偶数个时 积的符号为正 积的绝对值等于各个因数的绝对值的积 计算 2 3 4 1 2 3 4 24 小试牛刀 跟踪训练 计算 4 5 0 25 2 3 7 5 8 2 0 19 1 几个不等于0的有理数相乘 积的符号由负因数的个数决定 当负因数有奇数个时 积的符号为负 当负因数有偶数个时 积的符号为正 积的绝对值等于各个因数的绝对值的积 几个数相乘 有一个因数为0 则积为0 畅所欲言 1 通过本课的学习 你学会了什么知识 2 在解决问题的过程中 你运用了哪些数学思想和方法 3 你还有什么疑惑 当堂检测 A层 1 5x 2 0 5 x 0 7 3 4 32 60 6 0 9 5 3 1 27 当堂检测 A层 1 5x 2 0 5 x 0 7 3 4 32 60 6 0 9 5 3 1 27 拓展提高 B层 1 1 2 12 5 4 3 0 25 4 4 8 6 0 5 5 3 1 0 25 2 某地气象统计资料表明 高度每增加1000m 气温就降低大约6 现在地面气温是37 问10000m高空的气温大约是多少 C层 1 在整数 5 3 1 2 4 6中任取两个数相乘 所得积的最大值与最小值分别是多少 问题解决 1 在整数 5 3 1 2 4 6中任取两个数相乘 所得积的最大值与最小值分别是多少 开启成功之门 钥匙有三 勤奋的精神科学的方法良好的心态 谢谢 恳请各位评委老师批评指正