建筑设计初步课程教学大纲.doc

建筑设计初步课程教学大纲192学时12学分 一、课程性质与任务 设计初步（BASES OF DESIGN）课，适用于建筑学专业，五年制本科，是学生必修的主干型专业基础课。课内参考时数为212学时（含1个教学专用周20个学时），课内外学时比例控制在1:1以内，课程学分数为13。 本课程的任务，是在先修课程的基础上，运用过程化的教学模式，通过系统性的基础模块和综合模块的单元教学，在观察、分析、构思、图示表达、模型实验等基本技能的训练中，初步掌握建筑与环境方案设计的基本原理与研究基本技能，完成向专业设计课的过渡。 教学总体目标，是使学生受到设计启蒙教育，启发创造性思维，培养创新能力，为后修课程的学习打下较宽厚的基础。 二、教学基本要求 （一）先修课程 1、素描与色彩。重点掌握设计素描、线描、速写、色彩（水彩、水粉）写生等基本知识与技能。 2、建筑制图。掌握三视图、轴测图、透视图（一点、两点透视）、阴影图等的基本知识与求作方法，初步掌握建筑工程图字体书写和线条图配景的画法，以及建筑方案设计图绘制的基本规范。 3、建筑概论。初步了解建筑的基本概念、类型、发展简史、建筑营造的一般过程、建筑师的工作和职责、建筑师的知识结构与学习。 （二）基本要求 依据本课程的教学任务和目标，按照建筑与环境方案设计所需专业基础知识和技能的类型，以及认知顺序，将设计初步课分为基础和综合两类教学模块。 基础模块 M1：形象化思考基础。 调动提出设计新概念、新形式的潜力，激发和培养其形象化思考能力。通过单元教学，初步掌握概念设计与传达、铅笔和钢笔基本图示、形象记忆等的基本技能，初步达到能较规范地运用方案设计常用图示，概要地表达建筑与环境形象的水平。 M2：表达基础。 以相关基本理论教学为指导，通过单元教学，初步掌握碳笔、水彩、水粉等效果图基本技法，并以钢笔淡彩效果图为重点，初步掌握建筑与环境的空间、光影、质感与色彩的图示表达技法。从居室环境入手，了解空间、家具与陈设、设备、材料等与人的关系对于设计的意义，初步掌握用方案草图和工作模型实验进行设计表达的基本技法。 M3：造型基础。 理解平面构成和空间构成的基本原理和基本造型手法，培养创新技能。通过单元教学，初步掌握从形态要素的关系入手，在限定条件下，进行造型实验和图示表达的基本方法，提高对于材料造型性的认识。 综合模块 M4：建筑构成基础。 理解建筑构成的基本原理，综合运用基础模块教学单元的成果，以设计小组的形式，开展对“小型经典居住建筑”和“人类未来生活设施”两类课题的方案设计研究。强化学生对于人与环境的关系、建筑与环境的造型要素、构思模式、构成形式等的初步认识，启发创造性思维。通过建筑构成模型实验和综合图示表达练习，初步掌握方案设计研究的基本程序和方法。 三、教学内容与教学方式 （一）教学内容 绪 论 1、教学目标：依据教学大纲，概述课程的性质与任务、教学目标、教学基本要求、教学内容与教学方法、学时分配、考核计分办法、教学特色等。介绍在课程过程化教学模式中学习的基本方法。 2、教学课题：绪论 3、教学方式：讲授、演示等。 4、核心内容：课程的性质与任务、教学内容、学习方法。 5、相关内容：* 6、实践内容：* 第一章 形象化思考基础（M1） 单元一 构思与表达 1、教学目标：启发“发现”是“创新”的先决条件的意识，鼓励设计新概念和创造新形式。初步体验运用先修基础知识和技能进行设计构思表达的过程。 2、教学课题：1.1.1 概念设计与传达（创作）模 3、教学方式：讲授、练习与辅导、展示与观摩、讲评等。 4、核心内容：激发创新意识。 5、相关内容：* 6、实践内容：依据课题练习任务书完成限时快题设计。可依据选题确定是否进行简单的模型实验。 单元二 图示思考 1、教学目标：了解图示思考能力对于专业学习和建筑师工作的作用与意义。通过半创作训练，初步掌握用铅笔、钢笔图示基本技法，提高形象记忆、分析与图示能力。 2、教学课题：1.2.1 铅笔图示（半创作）1.2.2 钢笔图示（半创作）1.2.3 形象记忆与图示（半创作） 3、教学方式：讲授、演示、练习、课外阅读、展示与观摩、讲评等。 4、核心内容：铅笔与钢笔图示技法。形象记忆能力。 5、相关内容：碳笔、彩色铅笔、马克笔等图示技法。 6、实践内容：依据课题练习任务书完成铅笔与钢笔图示练习（课外作业），并采用A成绩达标通过制进行测评。随堂进行形象记忆与图示考察。 第二章 表现基础（M2） 单元一 基本构成与技法 1、教学目标：加深对色彩基本理论的理解，了解碳笔、水彩与水粉效果图的基础知识。通过同时对比练习，初步掌握颜料特性和基本绘制技法。加强色彩构成和构图设计能力培养。 2、教学课题：2.1.1 碳笔、水彩、水粉基本技法（创作） 3、教学方式：讲授、演示、练习与辅导、课外阅读、展示与观摩、讲评等。 4、核心内容：色彩构成基础。碳笔质感表现和水彩、水粉颜色调配、平涂、叠加、退晕的基本技法。 5、相关内容：水彩渲染的特殊技法和彩色铅笔技法。 6、实践内容：依据课题练习任务书完成碳笔、水彩、水粉基本技法练习。 单元二 建筑与环境表现 1、教学目标：了解建筑色彩基本知识，初步掌握建筑与环境中光与色的特点，掌握钢笔淡彩建筑效果图基本技法。了解居室中空间、家具与陈设、设备等的构成与人的关系，初步掌握方案设计草图和工作模型实验技法。 2、教学课题：2.2.1 钢笔淡彩效果图（半创作）2.2.2 居室环境测绘（半创作）模 3、教学方式：讲授、演示、参观、练习与辅导、课外阅读、展示与观摩、讲评等。 4、核心内容：效果图和方案设计草图基本技法。工作模型实验。 5、相关内容：效果图综合技法。 6、实践内容：依据课题练习任务书绘制钢笔淡彩效果图，进行居室环境测绘。 第三章 造型基础（M3） 单元一 平面构成基础 1、教学目标：了解平面构成的意义，初步掌握平面构成的基本要素、基本骨骼等的造型特点，认识两度空间中的造型秩序、形与形的关系及其可变性。初步掌握对形态的观察、归纳、提炼、分解、重构的方法，启发对平面形态的创新能力。 2、教学课题：3.1.1 观察与想象（创作）3.1.2 分解与重构（创作） 3、教学方式：讲授、演示、参观、练习与辅导、课外阅读、展示与观摩、讲评等。 4、核心内容：平面形态设计基础。 5、相关内容：平面构成与建筑。 6、实践内容：依据课题练习任务书进行平面造型与图示分析。 单元二 空间构成基础 1、教学目标：了解空间构成的意义，认识形态的构成关系及其可变性。以空间构成的基本理论为指导，通过造型实验、绘制表现与分析图示，初步掌握在限定条件下线、面、块材的构成技法和基本多面体的加工与组合技法，以及材料、加工法和造型性之间的关系。认识材料的作用，探索形体与材料加工、组合的新方式和技法，启发对空间形态的创新能力。 2、教学课题：3.2.1 线材、面材、块材构成（创作）模3.2.2 基本多面体造型（创作）模3.2.3 材料的组合（创作）模 3、教学方式：讲授、演示、参观、练习与辅导、课外阅读、展示与观摹、讲评等。 4、核心内容：空间形态设计基础。5、相关内容：空间构成与建筑。6、实践内容：依据课题练习任务书进行造型实验、图示表达与分析。 第四章 建筑构成基础（M4）A组：经典居住建筑构成分析B组：999M3 建筑魔方设计 单元一 作品选题与研究（A组）设计选题与构想（B组） 1、教学目标：A组：以小型经典居住建筑为对象，运用过程化教学环节与手段，强化对于建筑体量、空间与环境的造型要素、构思模式、构成形式等的初步认识，启发创造性思维。B组：以人与环境的关系为主题，通过调研，确立设计选题，依据以人为本的原则，提出作为人类未来生活设施的设计构想，培养创造性思维能力。依据设计构想，以999M3的“原始体”为空间容积范围条件，采用“分解构成”手段，使之“演变”为环境中的建筑。 2、教学课题：A组：4.1.1 作品选题（半创作）4.1.2 资料研究（半创作）B组：4.1.1 调研与选题（创作）4.1.2 方案构想（创作）3、教学方式：讲授、演示、练习与辅导、讨论、课外阅读、展示与观摹、讲评等。4、核心内容：建筑构成基础理论。建筑与环境方案设计研究的基本程序和方法。5、相关内容：*6、实践内容：依据课题练习任务书，分组选定/提出设计方案。 单元二 设计研究与模型实验1、教学目标：初步认识建筑构成基本要素、建筑与环境的关系等。掌握建筑构成模型实验方法，深化设计研究。2、教学课题：4.2.1 设计研究（半创作/创作） 4.2.2 建筑构成模型（创作）模3、教学方式：讲授、演示、参观、练习与辅导、讨论、课外阅读、展示与观摹、讲评等。4、核心内容：建筑构成基础理论。建筑构成模型实验方法。5、相关内容：有关设计规范。6、实践内容：依据课题练习任务书，分组进行图示和模型实验的对照研究。单元三 图示与分析 1、教学目标：初步掌握建筑方案基本图示（含总平面图、平、立、剖面图及轴测图等）的规范表达技法，依据建筑构成的基本原理，用图示法分析建筑构成。2、教学课题：4.3.1 建筑图示表现（半创作/创作）4.3.2 构成分析（创作）3、教学方式：讲授、演示、练习与辅导、讨论、课外阅读、展示与观摹、讲评等。4、核心内容：建筑方案基本图示和构成分析图示。5、相关内容：图面表现。6、实践内容：依据课题练习任务书分组进行建筑图示表达和构成分析。单元四 环境效果表现1、教学目标：初步掌握结合方案设计求作透视图稿，并综合运用效果图基本技法，表现建筑室内外环境构成。2、教学课题：4.4.1 建筑外部环境（创作）4.4.2 室内环境（创作）3、教学方式：讲授、演示、练习与辅导、讨论、课外阅读、展示与观摹、讲评等。4、核心内容：效果图创作。5、相关内容：*6、实践内容：依据课题练习任务书，独立进行效果图创作。课程总结1、教学目标：系统总结课程教学过程。组织教学研讨，听取学生对课程建设的建议。2、教学课题：*3、教学方式：展示与观摹、讲评、研讨等。4、核心内容：课程总结。5、相关内容：*6、实践内容：* （二）教学方式以多年来的本课程建设成果为基础，围绕综合建筑学学科专业教育体系的建设工作，进行教学目标定位，突出对创新能力的培养，不断探索设计启蒙教学同专业设计教学衔接的新途径。本课程教学吸收教学研究的最新成果，继承传统教学的精华，通过系统性的教学模块设置和以建筑构成基础为重点的过程化教学，使学生初步掌握建筑与环境方案设计基本原理和研究基本技能。 四、学时分配章 目学时单 元单元学时课 题 练 习课题学时绪 论2-基础模块第一章 形象化思考基础10单元一 构思与表达61.1.1 概念设计与传达 模6单元二 图示思考31.2.1 铅笔图示 *11.2.2 钢笔图示 *11.2.3 形象记忆与图示 1综 评1-第二章 表达基础48单元一 基本构成与技法112.1.1 碳笔、水彩、水粉基本技法11单元二 建筑与环境表达362.2.1 钢笔淡彩效果图182.2.2 居室环境测绘 模18综 评1-第三章 造型基础60单元一 平面构成基础183.1.1 观察与想象93.1.2 分解与重构9单元二 空间构成基础41 3.2.1 线材、面材、块材构成 模123.2.2 基本多面体造型 模123.2.3 材料的组合 模17综 评1-章 目学时单 元单元学时课 题 练 习课题学时综合模块第四章 建筑构成基础A组：经典居住建筑构成分析B组：999M3建筑魔方设计90单元一A：作品选题与研究224.1.1A：作品选题6B：调研与选题B：设计选题与构想4.1.2A：资料研究16B：方案构想单元二 设计研究与模型实验304.2.1 设计研究64.2.2 建筑构成模型 模24单元三 图示与分析164.3.2 建筑图示表达164.3.2 构成分析单元四 环境效果表达184.4.1 建筑外部环境184.4.2 室内环境综 评4-课程总结2-课内总学时=212 （含教学专用周20学时）说明： 1、本课程安排在一年级下学期的16个自然周内（每周为12学时），其中有1周为本课程教学专用周（课内计20学时）。 2、表中所列学数值时均为课内学时，课内外学时比例控制在1:1以内。 3、表中标“模”表示有模型实验的练习，标“*” 表示是课外练习，标“”为快题练习。五、大纲编制说明 （一）编制依据 1、北京建筑工程学院关于制定1999版本科培养计划的原则意见。北京建筑工程学院1999版本科培养计划，参考全国高等学校建筑学专业本科教育评估标准。 2、北京建筑工程学院教学大纲制定管理办法（试行）。 3、1995年北京建筑工程学院青年教师科学基金项目：经典居住建筑构成分析与建筑设计启蒙教育、构成研究。 4、1998年北京建筑工程学院青年教师科学基金项目：多媒体教学辅助系统研究。 5、1998年北京建筑工程学院教育科学研究项目：建筑构成教学课题设置研究。 （二）简要说明 本课程教学组1986年获得北京建筑工程学院教学成果一等奖。1989年获得北京市普通高等学校优秀教学成果奖，院教书育人先进集体称号。1999年本课程被评为院级一类优秀课程。 六、教学参考书目 （一）使用教材 1、建筑初步（统编） 田学哲主编 中国建筑工业出版社 2、建筑设计初步教程2000（自编） 陈静勇编著 北京建筑工程学院（二）教学参考书1、建筑师常用规范选上册 本社编 中国建筑工业出版社2、建筑设计资料集（第二版） 建筑设计资料集编委会 中国建筑工业出版社3、室内设计资料集 张倚缦、郑曙阳主编 中国建筑工业出版社4、铅笔画全集 TKautzky 编著 胡哲编译 艺术图书公司5、建筑画环境表现与技法 钟训正编著 中国建筑工业出版社6、钢笔画大全 华生贺普第文化出版公司编著 胡哲编译 大众书局7、建筑设计配景图库（第三版），Ernest Burden 著 白晨曦译 参木校 中国建筑工业出版社8、建筑表现法 Paul Stevenson Oles, AIA 著 黄文生译 六合出版社9、建筑绘画及表现图 彭一刚编著 中国建筑工业出版社10、建筑模型 郎世奇编著 中国建筑工业出版社11、建筑模型 山田弘康等著 社12、中国建筑画（各院校专辑） 中国建筑工业出版社13、中国建筑画选 本社编 中国建筑工业出版社14、当代中国名家建筑创作与表现丛书 黑龙江科学技术出版社15、居室装修 朱仁普、李书才、高丕基、陈静勇主编 山西科学技术出版社16、中国艺术教育大系美术卷形态构成学 辛华泉编著著 中国美术学院出版社17、平面设计原理 王无邪编著 雄狮美术编辑部18、立体设计原理 王无邪编著 雄狮图书公司28建筑构成 南舜薰、辛华泉编著 中国建筑工业出版社19、工业设计基础 吴继新著 中国美术学院出版社20、建筑形态设计基础 同济大学建筑系建筑设计基础教研室编 中国建筑工业出版社21、建筑：形式空间和秩序 FRANCIS D.K.CHING 编著 邹德侬、万千里译 中国建筑工业出版社22、建筑空间组合论 彭一刚编著 中国建筑工业出版社23、建筑典例 Roger H.Clark,Michael Pause 编著 许丽淑、许尚健译 尚林出版社24、建筑构图概论 苏联建筑科学院建筑理论、历史和建筑技术研究所编 顾孟潮译 中国建筑工业出版社25、Global Architecture 胡氏图书 26、各地民居专集 中国建筑工业出版社27、美国建筑画复合式建筑画技法 美M萨利赫乌丁著 英若聪译 中国建筑工业出版社28、建筑三维构图技法 美M萨利赫乌丁著 陆卫东译 张宝林校 中国建筑工业出版社（三）多媒体课件1、建筑画 姜中光、高丕基编 中国建筑工业出版社2、多媒体教学辅助系统 魏智芳、陈静勇编著 北京建筑工程学院