四川省邻水中学初二生物知识点总结.doc

初2016级生物知识点梳理（一）一、生物的基本特征二、生物的生活环境三、练习使用光学显微镜1显微镜的使用过程 (1)取拿与安放：一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，略偏左，距实验台边缘7厘米左右。 (2)对光：上升镜筒；转动转换器，选用低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选用较大光圈；转动反光镜，从目镜中看到一个明亮的视野。 (3)安放装片 (4)观察：侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，下降镜筒，至物镜接近玻片标本；注视目镜，转动粗准焦螺旋，上升镜筒，直到观察到物像为止；再转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 (5)整理和存放：实验结柬后，将显微镜恢复原状，放回镜箱内，置于原处。 2注意事项 (1)物像的放大倍数：普通显微镜放大的倍数是指被观察物体的表面长度或宽度被放大的倍数。(2)高倍镜和低倍镜下显微镜视野的不同(3)污点的判断：显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本三个位置。如果移动其中的两个位置，污点都没有移动，说明污点很可能在另一个位置上。 (4)反光镜要：光线好，用平面镜；光线不好，用凹面镜； (5)光圈要：光线好，用小光圈；光线不好，用大光圈； (6)观察“三先”，先低后高、先降后升、先粗后细； (7)物像的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积； (8)从显微镜的目镜中看到的物像是倒像。所谓倒像是将物体的上下左右同时颠倒。将物体旋转后，所见即为正确答案。 （9）物像移动：物像在哪方就往哪方移。四、细胞的结构1细胞是生命活动的 单位和 单位： 细胞壁：位于 细胞的最外层， 、细菌的细胞有细胞壁，细 而 细胞没有细胞壁。胞 细胞膜：位于 细胞的最外层，植物细胞的此结构紧贴细胞壁内侧，在显微镜下 易看到。的 只有绿色植物细胞中有一一 能进行 作用。结 细胞质 动物和植物细胞中都有 能进行(11) 作用。构 成熟的植物细胞中有(12) 与细胞的吸水和失水有关。 细胞核：含有(13) 。2动植物细胞的比较(如图)：3细胞结构的功能：细胞壁：(17) 细胞膜：(18) 细胞核：传递(19) .细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。进行(20) 的重要场所。叶绿体：进行(21) 作用的场所，利用无机物合成(22) 。线粒体：进行(23) 作用的场所，为细胞的生命活动提供(24) 。液泡：含有(25) ，溶解着多种物质(如糖分)。4细胞的分裂与分化： 细胞数目的增多(即细胞(26) )。 生物体的生长 细胞的(27) 增大。 细胞的分化：形成(28) .。5生物体的结构层次： 单细胞植物植物 多细胞植物的结构层次：细胞（29） （30） （31） 。 单细胞动物，如(32) 。动物 多细胞动物的结构层次：比植物多了(33) 。考点聚焦 1细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。生物一般是由细胞构成的。如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”。则这个工厂的“围墙”和“门卫”相当于植物细胞的细胞壁；工厂的“管理和控制部门”相当于植物细胞的细胞核；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的线粒体；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的叶绿体。 2动植物细胞的细胞质中都有与呼吸作用有关的线粒体。 3动植物细胞的主要不同点：植物细胞具有细胞壁，成熟的植物细胞还具有中央大液泡，植物的绿色细胞还具有叶绿体，而这些结构动物细胞都没有。 4任何生物体都有生长现象，即由小长大，这与生物体细胞的数目增多(细胞分裂)、细胞体积增大(细胞生长)有关。细胞分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程。新细胞的体积也会逐渐增大。5细胞分裂的过程：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分成两等份，向细胞两端移动；同时细胞质也平均分成两等份，最后一个细胞分裂成两个细胞。新细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致，这对生物体的遗传具有特别重要的意义。6细胞分化：是指细胞分裂以后，细胞在形态、结构、功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化形成不同的组织。 7组织：是指形态、功能相似，结构相同的细胞群。 8单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 9器官：是由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。10系统：由多个器官，按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构。人体具有八大系统。五、绿色植物的主要类群类群生活环境根茎叶花和果实种子输导组织生殖方式应用常见植物备注藻类植物多数生活水中无无无无无无孢子生殖食用、鱼饵料海带生殖需要水苔藓植物阴湿无有有无无无孢子生殖空气污染指示植物葫芦藓生殖需要水蕨类植物阴湿有有有无无有孢子生殖古代蕨类形成煤炭肾蕨生殖需要水裸子植物干旱有有有无有有种子生殖木材、观赏松树生殖不需要水被子植物广泛有有有有有有种子生殖食物绿化不麦最高等的植物类群六、绿色植物的蒸腾作用1蒸腾作用 蒸 概念：水分以 状态从植物体内散失到体外的过程 腾 部位： 是植物进行蒸腾作用的主要器官 作 影响因素： 、 、 、 等 用 意义：促进植物从土壤中 水分，促进水分和无机盐的 ，还能使植物有效地 。2叶片的结构 表皮： :气孔多叶片 叶肉：细胞中含有大量的 ，这是叶片呈现绿色的主要原因 3 是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。其开闭受 细胞控制。七、光合作用和呼吸作用：区别光合作用呼吸作用公式二氧化碳+水有机物+氧气有机物+氧气二氧化碳+水+能量场所（24）(25)条件(26)有光无光都可以原料(27)有机物和氧气产物有机物和氧气(28)物质变化合成有机物(29)能量变化储存能量(30) 2增强光合作用：(1)在温室的空气中二氧化碳的浓度增加到（13） 时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的（14） ，在大田、温室中的农作物施用二氧化碳的方法是（15） 法 (2)利用光合作用的原理，除了增加（16） 的浓度，还要最大程度地满足农作物光合作用所需要的光和水。 3增强呼吸作用： (1)对于植物的根来说，需要充足的（17） 气，呼吸作用旺盛，有利于根对无机盐的吸收及自身生长。 (2)（18） 温度 4降低呼吸作用： (1)（19） 温度。 (2)减少（20） 气量。 (3)（21） 含水量(延长种子、果实和蔬菜的储藏时间，（22） 有机物的消耗，（23） 有机物的积累)。 5光合作用与呼吸作用的比较：八、无脊动物的主要类群类群生活环境主要特征脊柱备注腔肠动物水中身体呈圆筒状，体壁由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门无扁形动物水中或潮湿的陆地身体扁平，有口无肛门无蠕虫动物线形动物土壤或水中身体为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门无蠕虫动物环节动物水中或潮湿的陆地身体由许多体节构成无蠕虫动物软体动物水中或潮湿的陆地身体柔软，外壳为贝壳无节肢动物水中或陆地身体分部，足和触角分节。体表有外骨骼无生物圈中种类和数量最多九、脊椎动物的主要类群类群牛活环境与生活环境相适应的特点脊柱体温举例鱼类水身体呈梭形，体表覆盖鳞片用鳃呼吸，用鳍游泳有随环境温度的变化而改变鲫鱼、鲨鱼两栖类幼体水中，成体既可生活在水中，电可生活在陆地幼体闸鳃呼吸，成体爪肺呼吸，皮肤裸露巳湿润。具有辅助呼吸的作用有随环境温度的变化而改变青蛙、大鲵爬行类陆地或水中皮肤干燥、厚实，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳有随环境温度的变化而改变龟、鳄鱼鸟类主要是空中身体呈流线型前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合：直肠很短，能减轻体重；体丧被覆羽毛；双重呼吸有恒温家鸽、蜂鸟哺乳类水中、陆地体农被毛；牙齿分化。食性复杂；大脑发达；休内朽膈小1H小于吸；胎乍、哺乳有恒温家兔、诲豚十、动物的运动运动方式：奔跑、飞翔、游泳、爬行 骨 不活动连结 动 骨 半活动连结 物 运动基础 骨骼 连 关节面：关节软骨 既牢固 的 运动系统 结 活动连结 关节囊：韧带 又灵活 动 关节 关节腔：滑液 动 骨骼肌 肌腱 起动力的作用 肌腹 运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动十一、动物的行为先天性行为是动物生来就有的行为，学习行为是后大形成的，但有些行为是两者的结合。类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐通过学习形成的新的行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存举例蜘蛛织网老马识途十二、病毒 个体极其微小 形态：球状、杆状、蝌蚪状 结构 蛋白质 遗传物质 生活方式寄生病毒 生殖自我复制 植物病毒 种类 动物病毒 细菌病毒噬菌体 与人类的关系 有益有害十三、细菌、真菌的比较 比较项目种类形态常见种类结构特点营养方式生殖方式细菌球状、杆状、螺旋状球菌、杆菌、螺旋菌单细胞个体，有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核；特殊结构：鞭毛、荚膜等腐生寄生分裂生殖真菌形态各异酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核腐生寄生孢子生殖十四、生物分类生 依据：生活习性、形态结构、生理特性物 等级：界、门、纲、目、科、属、种分 单位 生物分类单位越大，包含的生物种类越多，类 生物之间的差异越大，共同特征就越少十五、食物中的营养（一）物质组成共同之处不同之处来源糖类(淀粉)葡萄糖构成主要供能物质谷类、根茎类蛋白质氨基酸细胞-提供构成细胞的基本物质瘦肉、鱼、奶、蛋、豆类脂肪甘油和脂肪酸能量备用能源坚果、豆类（二）维生素：人体的需求量很少，但很重要种类食物来源缺乏症脂溶性维生素A动物肝脏、鱼肝油、鱼类等皮肤干燥、夜盲症、干眼症等维生素D肝脏、牛奶、鱼肝油等 、 等水溶性维生素黄豆、动物肾脏、各种粗粮等神经炎、脚气病、消化不良等维生素C新鲜蔬菜、水果等 、抵抗力下降等十六、食物的消化和吸收类别开始消化部位能够消化部位主要消化部位所用消 化液最终产物备注淀粉口腔口腔、小肠小肠唾液、胰液、肠液葡萄糖消化过程都包括物理性消化和化学性消化蛋白质胃胃、小肠小肠胃液、胰液、肠液胆汁、胰氨基酸甘油、脂脂肪小肠小肠小肠液、肠液肪酸消化和吸收 1消化系统的组成(1)消化系统由 和 组成。(2)消化道是由 、 、 、 、 、 、 、组成。(3)请写出下列数字代表的结构名称 2 ；3 ；7 。2食物的消化 (1)消化：食物在 里被分解成 的过程。 (2)消化方式 物理性消化：通过 和 ，食物被磨碎并与 充分混合的过程。 化学性消化： 将食物中的有机物分解的过程。 (3)淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程淀粉 脂肪 + 蛋白质 馒头的主要成分是淀粉，咀嚼馒头时唾液中的唾液淀粉酶将淀粉消化成有甜味的麦芽糖，所以馒头越咀嚼越有甜味。3营养物质的吸收 (1)概念：营养物质通过 进入循环系统的过程。 (2)消化道各段吸收的营养物质 胃：少量的水、 。 小肠： 、葡萄糖、 、 、甘油、脂肪酸、水。 大肠：少量的 、无机盐和部分 。 (3)小肠适于消化食物和吸收营养物质的特点： 长度： ； 内表面具有、 和 ，大大增加了消化和吸收的面积； 小肠绒毛的壁只由 层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管，这种结构特点有利于吸收营养物质； 有各种 ，能够消化食物。十七、探究唾液对淀粉的消化作用 1实验过程分析试管设计现象原因分析实验变量结论1号馒头碎屑+2毫升唾液+充分震荡+37温水10分钟+2滴碘液摇匀不变蓝淀粉被唾液消化唾液的唾液淀粉酶能将食物中的少量淀粉分解为麦芽糖2号馒头碎屑+2毫升清水+充分震荡+37温水10分钟+2滴碘液摇匀变蓝清水不能消化淀粉有无 2该实验成功的关键要注意以下四点：(1)制备的淀粉糨糊(将淀粉制成糨糊后很均匀，有利于与唾液淀粉酶充分混合，充分分解)必须完全冷却后才能使用，否则唾液中的淀粉酶会设高温破坏而失去活性。(2)在取唾液前，必须漱净口。切忌从咽喉处吐取黏液，因为这里的黏液不是唾液。 (3)整个实验过程一定要在37恒温的水浴中进行，温度过高或过低，都不利于酶的催化，影响实验效果。 (4)加碘液前，要先将试管冷却后再滴加碘液，温度过高会使碘液中的碘升华，影响实验效果。所以在这个实验中，温度的控制是关键所在。十八、呼吸运动呼吸运动吸气呼气肋间肌收缩舒张膈肌收缩舒张肋骨和胸骨向上、向外运动向下、向内运动膈顶下降上升胸腔容积变大变小胸腔内压强变小变大肺被动扩张弹性回缩肺容积变大变小肺内气压变小变大气流方向外界一肺内肺内外界 1区别 (1)呼吸运动指胸廓有节律地扩大和缩小，包括吸气和呼气。 (2)呼吸指生物体与外界进行气体交换的过程，包括四个连续的过程，如图所示： (3)呼吸作用是一切生物细胞所具有的生命活动，是生物体获得生命活动所需能量的重要生理作用。从物质转变的基本特点来看，呼吸作用是细胞内有机物在多种酶的催化下被氧化分解的过程。其反应式为：有机物牛氧一二氧化碳+水+能量。 2联系呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节肺的通气；呼吸的四个过程为呼吸作用提供氧，呼吸作用释放的二氧化碳通过呼吸排出体外。十九、基础知识梳理 1血液的组成和功能 2输血与血型 (1)血量：血量大约占体重的 ，健康成年人一次献血200300毫升不会影响身体健康。 (2)血型：临床上最常用的是ABO血型系统，把血液分为A型、 型、AB型及 型四种。 (3)输血：以输 为原则。在少量输血时，其他三种血型的病人可以输 型血AB血型的人，原则上可接受所有血型的血。大量输血，仍需实行同型输血。二十、物质运输的器官 1血管血管特点动脉静脉毛细血管模式图管壁、弹性 较薄、弹性小极薄、由一层 构成管径小 最小，只允许 呈单行通过血管特点动脉静脉毛细血管血流速度快慢最慢血流方向 从身体各部分运回心脏从最小动脉到最小静脉图示2心脏 根据心脏结构示意图，回答下列问题： (1)人的心脏分为四个腔 、 、 和 。 (2)心房和心室之间、心室和动脉之间都有 ，保证血液只能向一个方向流动。 (3)写出与下列各部分相连的主要血管名称： 左心室 ；右心室： ； 左心房 ； 右心房 ， 。 (4)心率：心脏 。 成年人心率的正常变动范围为 次分。二十一、物质运输的途径1血液循环的途径 (1)体循环：血液 各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉 。 血液成分变化：由 血变为 血。 (2)肺循环：血液 肺部毛细血管网 。 血液成分变化：由 血变为 血。2血压与脉搏 (1)血压：流动的血液对 产生的侧压力，通常指的动脉血压。 (2)正常值收缩压： 千帕。 舒张压： 千帕。 (3)血压异常 高血压：血压经常超过 千帕。 低血压：血压经常低于 千帕。 (4)脉搏： 的搏动，通常在手腕部外侧的处测得。二十二、关注心血管健康 1影响心血管健康的因素： 、 和人们的 。 2吸烟、酗酒的危害：损伤心脏和血管，导致 疾病。 3保持心血管健康 世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为： 、 、 、 。 4突发性心血管疾病的急救 是比较常见的突发性心血管疾病，是由于冠状动脉发生急性闭塞，血流被阻断，部分 缺血坏死而引起的。二十三、血液的组成和功能成分百分比或每立方毫米含量特征功能血浆(55)水分9192%淡黄色、半透明液体，除去纤维蛋白原，剩余的黄色透明的液体部分叫血清运载血细胞，运输养料和废物蛋白质7%左右葡萄糖01无机盐09血细胞(45)红细胞男500万左右双面凹的圆饼状，无核，含血红蛋白运输氧和部分二氧化碳女420万左右白细胞04万一1万呈圆球状，比红细胞大，有核吞噬细菌，对人体有防御和保护作用血小板10万30万个体最小，形状不规则，无核止血、加速凝血二十四、人体内代谢废物的排出（一）尿液的形成和排出1排泄：人体将 等代谢废物、多余的 和 等物质排出体外的过程。2肾 (1)结构： 、 、肾盂。 (2)基本单位： 。 肾小体 有 作用 肾单位 肾小管：有 作用3尿液的形成 (1)滤过作用：当血液通过入球小动脉到达。肾小球的毛细血管网时，由于 和 内壁的滤过作用，除了 和 以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成 。 (2)重吸收作用：原尿流经 时，其中对人体有用的物质会被其重新吸收，包括全部的 、大部分的 和部分 等。而剩下的其他物质形成 。4尿液的排出 (1)途径：尿液 体外。 (2)排尿的意义 排出体内的 。 调节人体内 和 的平衡。维持 正常的生理功能。（二）汗液的形成和排出1皮肤的结构 ：细胞排列紧密 衣皮 ：细胞具有分裂能力 皮肤 主要由 构成 真皮 弹性纤维和胶原纤维 血管和 神经末梢2汗液的形成和排出 (1)形成：血液流经汗腺周围的毛细血管时，其中的 、 、 等物质进入汗腺形成汗液。 (2)排出：通过汗腺细长的 排出体外。 (3)意义：排出代谢废物，调节 。二十五、血液、血浆、原尿、尿液的区别成分血液血浆原尿尿液水血细胞XXX大分厂蛋白质XX葡萄糖X尿素无机盐 “”表示有该物质，“X”表示没有该物质二十六、眼与视觉（1）眼球的结构及各部分的作用名称组成功能眼球壁外膜角膜可透过光线巩膜保护眼球的内部结构，俗称“白眼球”中膜虹膜调节 ，俗称“黑眼球”睫状体可调节 的曲度脉络膜可营养眼球，有遮光的作用内膜视网膜可感光、辨色、产生神经冲动即视觉感受器内容物房水有折光作用，晶状体曲度可以调节来看清远近不同的物体晶状体玻璃体（2）视觉的形成过程外界物体反射来的光线 瞳孔 （折射作用）玻璃体视网膜（形成物像）视神经 的视觉中枢（形成视觉）。（3）近视、远视成因及矫正眼球前后径晶状体曲度物像位置矫正措施近视过长过大落在视网膜的 戴 远视过短过小落在视网膜的 戴 二十七、耳与听觉（1）耳的结构及各部分的作用名称组成功能外耳耳郭可收集声波外耳道传送声波中耳鼓膜接收到声波可产生振动鼓室使鼓膜内外气压维持平衡听小骨传导、扩大声波内耳半规管感受头部旋转变速运动前庭与维持身体平衡有关耳蜗感受刺激，产生神经冲动（2）听觉的形成过程 外界声波 外耳道鼓膜（产生振动） （传递振动） （感受振动产生兴奋，但不形成听觉听觉神经（传导兴奋） 的听觉中枢（产生听觉）二十八、神经系统的结构和功能 结构 大脑皮层 中 大脑 白质 枢 脑 功能：调节人体的生命活动（高极中枢） 神 小脑功能：协调运动，维持身体的平衡 神 组 经 脑干功能：调节人体的基本生命活动心跳、呼吸、血压 经 成 系 灰质 系 统 脊髓 结构 白质 统 功能：调节人体的生命活动（低级中枢） 周围神 脑神经 经系统 脊神经 胞体 基本单位 结构 突起 神经元 功能：接受刺激，产生并传导神经冲动人体神经调节的基本方式1神经调节的基本方式是 ，它可以分为 和 两种类型。2反射的结构基础叫 。一个完整的反射弧包括 、 、 、 和 五部分。 人能够对由具体信号抽象出来的 和 建立条件反射，这是人类高级神经活动的最突出特征，动物则没有这种能力。反射类型非条件反射条件反射别称简单反射复杂反射形成生来就有的先天性反射在出生后的生活过程中逐渐形成的反射刺激直接间接（信号）神经中枢在大脑皮层以下（脊髓和脑干）大脑皮层反射弧固定的，不会消退暂时的，可以消退适应范围小，只适应不变的环境广，可适应多变的环境范例膝跳反射、缩手反射、婴儿的吮吸反射等望梅止渴、避雨、听见铃声进教室等二十九、区分非条件反射和条件反射比较项目非条件反射条件反射概念在长期物种进化过程中形成的先天性反射在个体生活过程中建立的获得性反射神经中枢参与反射的中枢是脑干和脊髓参与反射的中枢是大脑皮层刺激引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激任何无关刺激都可变为条件反射的刺激反射弧反射弧是永久的、固定的反射弧是暂时的，易变的适应性适应的范围小，只适应不变的环境适应范围广，可以适应多变的环境三十、激素调节与内分泌系统激素名称分泌器官主要生理作用有关病症生长激素垂体促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨生长侏儒症(幼年缺少)巨人症(幼年过多)肢端肥大症(成年过多)甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性呆小症(幼年分泌不足)甲亢(腺体功能过强)地方性甲状腺肿(食物中缺碘)胰岛素胰岛降低血糖浓度糖尿病(激素过少)性激素雌性激素主要是卵巢促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持第二性征和维持正常的性周期雄性激素主要是睾丸三十一、人体的免疫1人体的三道防线三道防线组成作用第一道防线皮肤和黏膜阻挡、杀灭、清扫异物第二道防线杀菌物质、吞噬细胞溶解、吞噬病原体第三道防线免疫器官、免疫细胞产生抗体消灭病菌 2特异性免疫与非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫概念先天就有的，不是对某一种特定的病原体起作用的免疫后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫特点相同排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康不同遗传性；非特异性；相对稳定获得性；针对性；可变性三十二、花的结构和类型 1花的结构 （1）写出下列数字代表的结构名称 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；（2）花的主要结构是 ； 。 2花的类型三十三、传粉与受精 1传粉 （1）概念：花开以后，花粉从 里散发出来，通过一定的方工，落到 上的过程。 （2） （3）人工授粉是指有人工的方法将植物雄蕊上采集的 ，传授到雌蕊 上的技术。在植物杂交试验和植物育种过程中，通过 可以控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验和育种的特定目的。2受精 (1)受精过程 花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出 。 花粉管通过花柱伸入 ，一直到达胚珠。 花粉管中有两个 。花粉管进入 后，顶端破裂，释放出 ，一个与卵细胞融合形成 ，另一个与 融合。 精子和卵细胞融合形成 的过程叫做受精。两个精子分别与 和 融合的现象叫做双受精。 (2)生殖方式是 ， 是生物界最常见、最重要的生殖方式。三十四、果实和种子的形成1果实和种子的发育 传粉和受精完成后，花萼、花冠、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，雌蕊的 慢慢膨大起来。2种子的结构 根据玉米和菜豆种子的结构示意图，回答下列问题： (1)写出下列字母所代表的结构名称 A ；E ；F ；G 。 (2)植物种子的胚是由 、 、 、 组成。 (3)单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较三十五、种子的萌发1种子萌发条件适宜的环境条件(外部)：适量的 、充足的 和适宜的 。完善的自身条件(内部)：种子必须具有完整的、有活力的 以及供 发育的 。2萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分， 作用逐渐增强，将贮藏在 或 中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。 先发育，突破种皮发育成 ，胚轴伸长， 发育成茎和叶。通过这个过程，种子的 就发育成了幼苗。三十六、种子萌发满足条件：自身条件、环境条件 种皮：具有保护作用凋落 胚芽种子 胚 胚轴连接茎与根的部位 胚根最先突破种皮，发育成根 子叶 贮存营养物质（双子叶植物） 凋落 转动营养物质（单子叶植物）三十七、植株的生长 三十八、植物的生殖植物的生殖分为有性生殖和无性生殖两种。由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖。生殖过程中植物的雄性生殖细胞(精子)和雌性生殖细胞(卵细胞)相结合形成受精卵，这种生理现象，称作受精。绿色开花植物的受精方式称作双受精。三十九、昆虫的生殖和发育昆虫的主要生殖方式是有性生殖，发育为变态发育。类型经过的时期幼虫与成虫差别举例不完全变态发育卵、幼、虫、成虫不明显蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等完全变态发育卵、幼虫、肾、成虫明显家蚕、果蝇、蚊、蝇、菜粉蝶等四十、两栖动物的生殖和发育1两栖动物的生殖和发育（1）生殖方式：有性生殖，体外受精，卵生。（2）发育： 发育，变态发育。发育时期生活环境呼吸器官运动器官幼体成体水中或 2蛙的生殖和发育（1）生殖过程：雄蛙鸣叫（招引雌蛙）(2)特点：变态发育 幼体(蝌蚪)生活在水中，用 呼吸； 成体水陆两栖，用 呼吸， 辅助呼吸。3两栖动物的主要特征 发育方式为 ，幼体生活在水中，用 呼吸；大多数成体生活在陆上，少数种类成体生活在水中，一般用 呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有两心房一心室；体温不恒定。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。特别关注1变态发育是指在幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上有显著变化的发育。2两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸的动物。四十一、鸟的生殖和发育1鸟类的生殖和发育(1)生殖方式：有性生殖， ， 。(2)生殖过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。(3)发育类型 早成鸟：孵出时已充分发育，能够独立生活。 晚成鸟：孵出时尚未充分发育，不能独立生活，晚成鸟的亲鸟有育雏行为。(4)特点：生殖和发育脱离了 的限制。2鸟卵的结构卵的结构名称作 用卵细胞卵黄为 发育提供营养物质胚盘卵黄上的一个白色结构，由受精卵细胞分裂形成，是胚胎发育的场所。可孵出雏鸟，受过精的胚盘色深而略大，未受过精的胚盘色浅而略小卵黄膜包裹在卵黄外面，保护胚盘卵白为 发育提供水分和养料卵壳保护卵，上面有气孔，可以与外界进行气体交换，可以防止水分蒸发卵壳膜气室提供胚胎发育所需要的氧气四十二、遗传的物质基础1遗传的概念：生物学上把子代与亲代之间以及子代与子代之间 的现象叫做遗传。2细胞核是遗传的控制中心 生物的遗传物质主要存在于 中，控制遗传现象的 就储存在这些遗传物质中。3DNA是主要的遗传物质 (1)染色体 染 概念：对正在分裂的细胞进行染色，可以看到细胞内存在着一些能被碱性染料染成 色的物质色 特点：正常情况下，同种生物的体细胞内含有数目 且形态 的染色体体 组成 (2)DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的 结构。 (3)基因： 上的许多与 相关的片段。 (4)染色体、DNA与基因的关系：在细胞中，每条染色体上通常都包含 DNA分子，每个DNA分子包含 基因。 （5） 和 （生殖细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 (6)意义：一般情况下，由于同种生物所含有的染色体形态和数目是 的，细胞内所包含的基因也是 的。保证了生物亲代与后代之间遗传信息的 。四十三、性状的遗传1生物的性状 (1)性状：生物体的 、 、 和 。 (2)相对性状： 生物 性状的 表现类型。2基因与性状遗传 (1)基因：控制生物的 ，位于 上，在体细胞中是 存在的，在生殖细胞中单个存在。 (2)相对性状：分为 和 。 (3)显性基因：控制 的基因，通常用大写英文字母表示。隐性基因：控制 的基因，通常用小写英文字母表示 (4)基因组成与表现性状 倘若细胞内控制某性状的一对基因为两个显性基因或一个显性基因和一个隐性基因时，该生物个体就表现为 基因所控制的性状，即 性状；当细胞内控制某性状的一对基因为两个隐性基因时，该个体表现的就是 基因所控制的性状，即 性状。 (5)在生殖过程中，亲代的 随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。 (6)细胞核、染色体、DNA、基因和性状之间的关系。细胞核四十四、人类染色体与性别决定1人类染色体的传递 (1)人体染色体的传递过程 (2)人类的遗传信息就是通过 在亲代与子代之间传递的。2人类的性别决定 (1)人体细胞所含有的染色体中，有 对与决定性别有关，称为性染色体，其余的染色体叫做 染色体。 (2)女性性染色体用 表示；男性的性染色体用 表示。 (3)在产生生殖细胞时，女性只能产生 种卵细胞，卵细胞中的性染色体只含 。男性则产生 种精子，精子中的性染色体是 或 。当卵细胞与含 的精子结合，最终会发育成女孩；当卵细胞与含 的精子结合，最终会发育成男孩。由此可见，生男生女是 的，而且机会是 的。 (4)女性体细胞染色体的组成 ；生殖细胞染色体的组成 ； (5)男性体细胞染色体的组成 ；生殖细胞染色体的组成 。四十五、生物的变异1变异的类型和意义2遗传变异在买践中的应用 人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的 发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得 。四十六、生物进化的证据四十七、生物进化的基本观点四十八、人类的起源和进化1人类的起源 (1)人类起源于 ，最直接的证据是 。 (2)古猿到人的演化： 是人猿分界的一个重要标准。2人类的进化 (1)历程： 能人 智人。其中， 是已发现的最早阶段的原始人类， 是人类进化最关键的一个阶段。 (2)现代人种的分化：现代人类可分为 、 、 和四个种族。(3)一般地说，人类的不同种族在体质特征上的差异，是人类在一定地域内经过 作用逐渐形成的。四十九、生物与环境的相互作用1环境对生物的作用 ：对植物有决定性的影响 影响 ：影响生物细胞内的酶， 生物 从而影响其生长和发育 生活 因素 空气 的环 ：参与生物的一切生命活动，境因 是生命之源 素 土壤 因素：影响某种生物生活的其他生物2生物对环境的适应与影响 在各种环境因素的共同作用下，生物在长期的 过程中，都对其生活环境表现出一定的 。同时，生物的生命活动又不断地 着环境的存在状况。五十、生态系统1生态系统的组成 (1)生态系统的概念：在一定的地域内， 与 形成的统一整体。 (2)生态系统的成分 生 非生物部分：光、 、 、 、土壤等，为生物 提供 、 和生存空间态 生物部分 ：主要指绿色植物，能够制造有机物系 ：包括各种动物，不能制造有机物 统 ：主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物 (3)生态系统的各种成分之间是相互 、相互的。某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化。五十一、生态系统的组成12食物链和食物网 .食物链：在生态系统中，生产者与消费者之间存在着吃与被吃的食物关系，而形成的链状结构就是食物链。 (1)每条食物链只包含生产者和消费者，生产者在首位且只有一个，消费者一般多个直到最后一个消费者。 (2)箭头由被食者指向 。食物网：生物之间由于食物关系构成的网状联系(多条食物链构成)。 食物链和食物网反映了生物之间因食物而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。 生态系统的营养结构： 、 。注：消费者、分解者、无机环境之间的关系。3能量流动、物质循环的特征 生态系统中物质循环、能量流动是沿食物链、食物网流动的生态系统的功能： 、 。10%-20%能量流动的特点物质循环：周而复始循环的难分解的物质（有害物质）在顶级营养级（消费者）生物体内存留最多。五十二、生态系统的自我调节能力