雷鸣电闪波尔卡 教学设计 (2)

雷鸣电闪波尔卡 教学设计1教学目标 1、感受乐曲欢快、热烈的情绪。2、划分乐曲结构，并分析。3、了解作曲家。2学情分析 五年级的学生活泼好动、开始有自己的想法，所以上课要以兴趣爱好为学习的基本动力，面向全体学生，注重个性发展，引导学生积极参与音乐活动。在教学中引导学生，帮助学生学习。要以学生为主体，使学生感受、体验音乐的内容和情绪。3重点难点 1、欣赏雷鸣电闪波尔卡2、如何让学生更好的理解作品。4教学过程 活动1【导入】聆听乐曲 导入教师：“老师给同学们带来一首非常好听的波尔卡舞曲，名字叫做雷鸣电闪波尔卡，请同学们仔细听，这首乐曲是用什么打击乐器表现雷鸣和电闪的？”（播放乐曲）学生：略教师：我们今天就来学习这首乐曲。活动2【讲授】聆听第一主题 分段欣赏分析第一主题（1）提问：力度是（）情绪（）好像表现了人们在欢乐的跳舞。（2）聆听渐强乐句，并请学生做动作。（3）玩声势游戏，熟悉第一主题旋律。活动3【讲授】分析第二主题 2、分析第二主题（1）提问：力度（1、弱2、强）节奏更加（1、紧凑、2、舒展）使音乐的情绪更加（1、热烈欢快2、优美抒情）（2）随音乐摆动身体活动4【讲授】分析第三主题 3、分析第三主题（1）提问：在什么地方加进了鼓和镲？（2）学生听音乐，听到鼓举左手，听到镲举右手。（3）玩音乐游戏，跟乐谱拍手拍腿。（4）听音乐，请学生根据音乐加入鼓和镲。活动5【讲授】分析第四主题 4、分析第四主题（1）提问：运用了一些特殊的（）音，使音乐的情绪变得轻快了？（2）随音乐轻轻摆动身体活动6【讲授】完整聆听乐曲 三、完整欣赏乐曲，请学生听出（）中的乐段是第几主题，为什么？活动7【讲授】介绍作曲家 四、介绍作曲家（如有时间可观看雷鸣电闪波尔卡交响乐视频）五、带动作完整欣赏乐曲，结束本堂课的内容。