二年级数学上学期认识时间导学案(潘志雄).doc

班级二年级学科数学备课人潘 志 雄课题认识几时几分课时第一课时学习目标1、知道钟面上有1个大格、60个小格。知道1时= 60分，能正确读、写钟面上的时刻，2、初步建立时、分的时间观念，懂得珍惜时间。重、难点掌握认读时间的具体方法。导学过程备注一、 知识链接1、写出钟面是时间，并用两种方法表示。 例 8时 8:00 2、说一说，你是怎么认识这些时间的。二、 自主学习1、 预习教材90页例1.1） 一小格表示（ ）分，一大格表示（ ）分。2） 钟面上有（ ）个大格，每个大格里有5个小格，一共有（ ）个小格。3） 完成例1，5个5个地数，从起点12开始数到终点绕一圈，变数边在钟面的外围写出5、10、15、202、我会拨一拨，认识几分从12到3之间有（ ）个小格，也就是（ ）分。 从12到6之间有（ ）个小格，也就是（ ）分，也可以说成半小时。 从12到9之间有（ ）个小格，也就是（ ）分。 你是怎么算的？3、认识1时=60分 1） 拨一拨，分针从12走到12，走了1圈，是（ ）小格，也就是（ ）分。 2）仔细观察，把分针拨到12,分针走一圈，看看时针走了多少。 小结：分针走一圈是（ ）分，时针正好走一大格，也就是（ ）时，他们经过的时间是一样的，所以，1时=（ ）分。4、认读时 1）正对着数字的怎么读？ 2）在两个数字之间的怎么读？ 3）快到下一个数字的该怎么读？ （时针指着数字几就是几时；在两个数字之间的，就取小的数字；没有到下一个数字，我们还是取小的数。）5、读出教材91页例2 钟面上的时间。三、当堂检测1、填空（1）分针走1小格是（ ）分钟，走一大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟（2）时针走1大格是（ ）小时，走一圈是（ ）小时（3）爸爸每天工作8（ ），丽丽每天睡10（ ），一节课40( )2、说一说，并写出下面钟面所表示的时间。- - - -作业布置：总结反思：班级二年级学科数学备课人课题时间推算课时第二课时学习目标在确定的一个时间段内，合理地推算出比较合适的时间。重、难点掌握合理推算的方法。导学过程备注一、 知识链接1、 拨出下面的时间 5:30 8:15 6:40 11:202、 如果这四个时间是同一时段的，你能把上面的4个时间按先后顺序排一排吗？ - - - -二、 自主学习 自学教材92页例31、 读一读，三个钟面分别表示什么时间？2、 明明可能在哪个时间去踢球？把它圈起来。3、 说一说，你是怎么推算的。4、 检验：我们的解答正确吗？把所选的答案10:30代到题目中看看是否合理。三、 当堂检测1、连一连。2、写出钟面上的时刻。 过10分是 过2分是 过4分是 过2时是 - - - - 3、判断。正确的在（）里打“”，错的打“”1）2小时20分。（）2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（）3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（）4）时针和分钟都指着12时是12时整。（）5）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。（）6）1小时（）分1分（）秒7）钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。8）钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整。这时时针和分针在一条直线上。9）时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。10）从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早。11）小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。12）跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒三人中（）跑的最快。作业布置：总结反思：班级二年级学科数学备课人课题认识时间练习课课时第三课时学习目标1、通过复习，结合生活实际进一步认识时、分，知道“1时=60分”，准确读写时间。2、在复习中，通过具体情境来推断时间，增强数学应用意识。重、难点认读几时几分。导学过程备注任务一：看钟面填时间。( ) 时 ( ) 时 大约 ( ) 时 任务二：把相同的时间连一连。9点33分 3点整 7点22分 5点45分 任务三：小动物们说得对吗？对的在括号里打“”，错的在括号里打“”。 任务四：小朋友们在堆雪人，可是图片的顺序不对，你能排一排吗。 有个小问题：认真看一看，小朋友们是（ ）时开始堆雪人的，雪人堆成的时间是（ ）。任务五： 算一算，填一填。再过10分是 再过20分是 再过25分是（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分任务六：写出下面各钟面上的时刻（20分） 作业布置：总结反思：