人教版五年级根据情境填写诗句.doc

【 根据情境写诗句 】（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，（“ ”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，不由撩动我思乡的情怀（ ）”。（3）到了瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）”这句诗来。（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“（ ）”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（ ）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（ ）”，于是迅速地解开了这道难题。 （6）中秋佳节，手捧着香喷喷的月饼，凝神遥望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了在长沙的表弟，心里默默祈祷着：“（ ）”。（7）小明明天就要随爸爸转到另一个城市去读书了，小强在送她的时候拍拍她的肩膀说“（ ）”。（8）教育人要积极向上，好上加好“（ ）”。（9）教育节约粮食，珍惜劳动成果“（ ）”。（10）古人说“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的，这就是创新。我国诗人苏轼早就写过这样的诗句“（ ）”。（11）如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石的“（ ）”。来鼓励最好。（12）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“”呀！（13）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？（14）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（15）春雨，古今中外多少人赞美你。“”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。（16） “”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（17）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“”我赶紧把爷爷的话打住：“”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！（19）就如苏轼所说（ ），我们只有跳出其中，才能看清事实的真相。（20）在全国书法大赛中，14岁的王颖凭着自己丰厚的书法功底打败了许多比她年龄大的选手，获得一等奖，这真是（ ）。1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。4、凌寒独自开，为有暗香来。5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6、举头望明月，低头思故乡。7、莫愁前路无知己,天下谁人不识君8、欲穷千里目，更上一层楼。9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。10、千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风（12）何当金络脑,快走踏清秋