高考第一轮复习《图文转换》导航.ppt

语言知识和语言表达 图文转换 图文转换题是一种考查综合能力的题目 既要求考生看懂 看清图表内容 又考查学生的语言表达的综合能力 能力层级为B 表达应用 具体而言 体现在以下三个方面 1 图表内容表达的主题往往有一定的教育 启迪 警示等作用 引导人们在生活中追求进步 和谐 真善美 2 根据图表内容 分析有关材料 辨别或挖掘其中隐含的信息 或对材料进行综合评价 3 用恰当的语言表述出来 4 命题角度 表格文字转换 2011山东 用简明的语言概括下表所包含的主要信息 填在方格中 表述中不得出现具体数字 摘自 中国语言生活状况报告2009 5 从上表可以看出 除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外 不超过30个字 不超过30个字 甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言 综上所述 被调查者对网络语言的态度 不超过30个字 参考答案 1 大部分人认为网络语言经过规范 会进入日常生活 2 不少人认为部分网络语言会进入汉语词典 3 是比较宽容的 同时期待对网络语言做进一步规范 6 2011湖北 分析下图 得出结论 并合理推断其原因 要求 语言表达准确 简明 结论和原因均不超过25字 宜万铁路开通前后恩施州公路 铁路和民航客运量对比图 1 结论 2 原因 命题角度 表格文字转换 公路运量聚减 铁路大幅上升 铁路速度提高 且经济 安全 省时 7 解题思路 图表题要仔细观察每一项数据 注意两个图表的相同和不同的数据 思考数据的变化反映出的现象 用准确的语言作答 注意每一个图表都要概括出规律 然后得出总体答案 2009 广东 下面的图表一和图表二 是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查 请根据图表反映的情况 补充下面文段中A B C处空缺的内容 不出现数字 使上下文语意连贯 命题角度 表格文字转换 根据2005年中国公众科学素养调查 对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示 女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性 不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 其中小学以下文化程度的比例高达95 9 家政人员是电视科普节目的观众主体 而高校教师的比例相对较低 可见 上面的分析结果告诉我们 如果 电视科普节目就会更有针对性 答 A 观众的文化程度越低 越会以电视作为获取科技信息的主要渠道 B 不同职业的公众通过电视获取科技信息的比例也有差别 C 电视科普节目能充分考虑到观众不同的性别 年龄 文化程度及职业等方面的特点及需求 解析 要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势 如图表一主体是不同学历的人 趋势是 学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高 图表二的主体是不同职业的人 特点是 不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 12 命题角度 图文转换 2011天津 根据以下材料 按要求作答 2012年9月 第九届全国大学生运动会将在天津举行 预计有来自各省 市 自治区及港澳地区的7000余名运动员 教练员 裁判员参与盛会 下面是此次盛会的吉祥物 津津 1 请你以东道主的身份 根据上图向大家介绍吉祥物 津津 要求描述形象 并说明寓意 2 请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语 13 1 参考答案 要求 描述准确 语言得体 从阳光 快乐 欢迎 运动等方面说明寓意 答案示例 吉祥物取名为 快乐阳光 津津 寓意阳光 快乐洒满津城 阳光既象征着光明与未来 也是青春和希望的象征 与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合 寓意中国当代大学生团结 奋进 健康 快乐地成长 取材阳光同时象征人与自然和谐相处 共建美好社会的理想与心愿 津津 张开双臂笑迎八方来客 反映天津人民热情好客的民风 其跳跃和欢庆胜利的姿态 预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功 2 解题思路 要反映本届大运会 团结 奋进 文明 育人 主题 2010 湖北卷 欣赏漫画 低碳生活 低碳生活 指低能耗 低污染 低排放的生活方式 请仿照画面二 三的文字 补写其余两处 要求 紧扣画面内容 写两个5字句 句末押韵 命题角度 图文转换 示例 画面一 衣衫自己洗小件不劳你 画面四 急事你出马平日你休假 2010 江西 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意 不超过65个字 命题角度 图文转换 示例 内容 漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成 五环成为萨马兰奇的眼镜 寓意 萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界 2009 全国卷 下面是 沈阳全民读书月 活动的标识 请从构形角度说明标识的创意 要求语意简明 句子通顺 不超过65个字 命题角度 图文转换 答 示例1 展开的书点明读书月活动 书页弧度和中间的圆点正好组成一只眼睛暗示读书 两本展开的书正好组成S代表 沈 中间的圆点也可象征 阳 字 示例2 该标识以 书 和 沈阳 的首写拼音字母为设计元素 体现活动的主题与地域 翻开的书和两书交汇处的眼睛 对 开卷有益 作出微妙表达 可视图文转换的关键是认真读图 展开丰富的想象 尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来 要扣住主题 沈阳全民读书月 特别注意 沈阳 和 读书 和题干要求 从构形角度说明标识的创意 语言要求流畅 富有文采 注意字数要求 解析 图文转换主要考查的是学生的综合能力 依据国家培养人才的目的 这一方面的考查可能要加强 1 涉及此题考查的试卷数量逐年增多 这种近几年刚刚兴起的一种新题 2008年就有北京 重庆 山东 福建五套卷涉及此考点 2009年又有四川 广东 浙江 安徽 山东和全国卷 六套试卷涉及此考点 2011年天津 重庆 山东 浙江 湖北 江西等省市涉及此考点 2 关注日常生活 社会焦点与地域特色将会成为今后命题的重点 因为2008年的图文题 内容涉及汶川地震 漫画 剪纸 体育比赛 统计图表 2009年的图文题 内容涉及汶川特大地震 沈阳全民读书月 活动 我国不同群体通过电视获取科技信息情况等 2011年 图文题内容涉及世界大运会 网络语言等 与我们的时代脉搏 日常生活紧密相连 3 高考设题考查时 限定要求 如使用某种修辞方法 是一种新动向 4 2011年的考题综合性更强 体现了时代对人才综合能力培养的要求 分析与概括图文转换中的图表信息的应试技巧应注意以下几个方面 一 注重整体阅读及数据变化 首先对材料或图表资料等有一个整体的了解 把握一个大主题或大方向 然后搜索有效信息 数据的变化往往说明了某项问题 而这可能正是这个材料的重要之处 这也是得到观点的源头 二 注意图表细节和考题要求 图表中细节不能忽视 它往往起提示作用 如图表下的 注 图中有限的文字提示和表头等 根据考题要求进行回答 才能有的放矢 同时考题要求往往对内容有一定的提示性 这样 比较分析有关内容 就可准确回答问题 三 简要归纳并得出结论 解答这类问题的共同点是归纳概括 解答前 要正确分析图表中所列内容的相互联系 从中找出规律性的东西 分析出有关材料的内在联系 再归纳概括为一个结论 也就符合简答要求了 再见