《测量学实习报告》word版.doc

2012-2013学年第1学期 班 级_空间信息技术2班_ _2013年01月 一，实习目的 二、实习地理位置介绍 三、实习过程 四、实习原始数据 五、实习成果 六、实习总结一实习时间：2012年12月25日-2013年01月4日二实习地点：河南大学新校区局部三小组成员：组长：汪博 组员： 2班全体同学四指导教师：余老师五实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。六实习设备：DJ6型光学经纬仪，全站仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。七实习内容 一， 平面控制测量一、 仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把二、 水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。 3.水平角作业要求 测回数两个，半侧回归零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40 （n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满足精度要求则需重测.4.注意：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。三、 距离测量1仪器：钢尺2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。四、 内业计算一，导线点坐标计算注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40 1. 闭合导线角度闭合差：2计算角度改正数：3计算改正后的角度：4推算方位角：5计算坐标增量：6 计算坐标增量闭合差：7 计算全长闭合差及其相对误差：8 精度满足后，计算坐标增量改正数：9 计算改正后的坐标增量10.计算导线点的坐标五、注意 在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。 内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。1. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；2. 绘图。二.碎步测量：观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形（1）碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征 的山脊线，山谷线等地性线上。本组选择 35.36.37.38.39.4041.42.43.44.48. （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上， 绘图板安置于测站旁， 用经纬仪测定碎步点的方向与已 知方向间的夹角， 测站点至碎步点的距离和碎步点的高程， 然后根据这些数据和比例尺八碎 步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。 操作步骤如下：1）安置仪器。安置仪器于测站点。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离。7）展绘碎步点。4.绘图，如附图所示。八实习中引起的误差原因及解决方法：1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面：（1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）。（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）碎部测量（测绘地形图）具体施行1、测区概况： 测区位于梅岭脚下农大校园内，道路平整，房屋整齐，环境优美。但是，植被茂密对测量有一定的影响。2、 外业数据采集：2.1碎部测量方法：极坐标法2.3公式: I=仪器高，v=瞄准高（中丝读数），k=100，l=上丝-下丝，=竖直角 2.4数据采集作业过程: 本组有六名学生组成，每人轮流勾绘草图、跑尺、操作仪器，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则，每次作业顺序为： 1）确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要有可通视的已知点作为后视。 2）架设仪器，建立项目，后视已知点确定零方向并检核。架设仪器时，脚架的腿间距要适中，以保证平稳。对中整平不要踢到脚架，后视已知点时要精确瞄 准，测得数据与已有数据检核，通过方可开始测量碎部点。 3）立吃，测量读数。 4）测站点检验与校核。在测量一定点数后或迁站时，要进行一次测站点检核。部分数据用皮尺测得。2.5碎部点的确定:碎部点观测记录表点号尺间距(m)目标高(m)水平度盘读数 竖盘读数 水平距离(m)高程(m)备注10.411.2118 20 91 4040.9749.07A20.281.2135 40 92 30 27.9549.04A30.461.472 0094 30 45.7246.46A40.262.2115 30 89 10 26.0046.40C50.240.5101 50 92 10 24.0046.81C60.221.128 1090 50 22.0046.04D70.111.252 5091 00 11.0046.06D80.332.4142 00 87 50 32.0046.05E90.282.2160 50 87 50 27.9546.07E100.562.6129 10 88 10 55.944640E110.691.1120 40 89 30 68.9946.71E120.252.0306 00 88 10 24.9746.01E130.332.3296 20 88 10 32.9745.97E140.181.567 2089 00 17.9946.80F150.421.3128 50 89 10 41.9947.30F160.462.0130 30 86 50 45.8648.53F170.211.295 2089 40 21.0046.91F180.170.9153 40 87 20 16.9649.77G190.102.4169 40 82 00 09.848.87G200.330.4186 1090 50 32.9949.01G210.362.161 5087 50 35.9550.59A220.301.941 4087 50 29.9650.56A230.352.734 00 86 50 34.8950.56A240.321.151 0093 10 31.9047.04G250.342.365 20 90 40 34.0047.20G260.351.581 0091 50 34.9647.28G271.162.116 3088 40 115.9450.44G3、 成图： 利用极坐标法描点成图，部分数据用皮尺取得。通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。4、 注意事项：在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：1）不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。 2）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。 3）外业进行数据采集时，一定要实时注意地物地貌的变化，尽可能地详细记录。4）对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。5）人工实地绘制草图，在草图上标明点号，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。 6）量取仪器高。7） 竖直角调水平。实习总结：为期两个课时的校园测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较小，但我们依然一丝不苟测量，为了能尽快地完成任务，我们小组中午加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。 测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。在测量过程中成员首先一起踏勘选点，确定了选取那些碎步点，从哪里开始进行测量。在统一思想后，我和郑建一起合作将方格纸坐标确定了，在这个过程中我明白了成员之间团结合作的重要性，要有效率的完成工作，必须相互合作。在测量过程中总结以下几点心得：1， 在立尺过程中使尺尽量不要晃动，使十字丝与塔尺中心重合。2， 在确定0度角时视线开阔的碎步点可能有其他组在使用，这时使十字丝与对立的仪器中心重合，确保0度角选取正确。3， 在确定0度角时所对准的碎步点有时不在一个平面，我们采取的办法是先对准然后固定水平度盘，调节竖盘使竖盘度数为90度。这样就使计算简单了。4， 在测量时要一面测一面进行检核，检核过程发现错误时要马上修正。5， 在测量过程中各个成员要积极参与好好配合才能使测量工作快速正确完成。 在数据测量完后由成员共同绘图，在绘图时考验了一个测量人员心细认真的素养，认真完成每一部分，并进行检核，在检核过程中我发现了我们组测量的第九栋数据有误，在商量后，我们又进行了再次测量。再次测量后我们的图形没有什么问题了。最后就是在图上对花坛等进行标识。在绘图过程中我明白了我要对图上任何一点都要认真绘图，在图上一点点误差在实地中就会有巨大的差距，所以在绘图时要时时认真负责。在作图时我有以下几点心得： 1将碎步点展绘在合适的位置，使方格纸得到充分的利用。 2作图时要有大局观，要在脑中有一个大致的轮廓，这样在作图时就会有一种直觉知道所作的图是否正确，是否需要重画。 3 作图时要边画边检，用不同的铅笔将不同类型的建筑标识出来。 4 记录数据时要规范，在本次作图时由于数据记录零散，对作图人员造成一定困扰。 相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也 确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项精确的工作， 通过在学校期间在课堂上对测量学的学习， 使我在脑海中形 成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起 来， 这就是工科的特点。 测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学， 从本质上讲， 测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。 在信息社会 里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置 信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切 要求建立具有统一标准， 可共享的测量数据库和测量成果信息系统。 因此测量成为获取和更 新基础地理信息最可靠，最准确的手段。 通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各 种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白 了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法， 第三， 除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施， 还应掌握一套科学的测量方 法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到 低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误， 更可以提高测量的效率。 通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练， 学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西， 很大程度上提高了动手 和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。 同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性： 每个人的一个粗心， 一个大意， 都可能直接影响工程的进度， 甚至是带来一生都无法弥补的损失。 一次测量实习要完整的做 完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的 完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。 而这些， 就 是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建 国初的测绘人员的敬畏之心。