中心小学校本培训计划.doc

校 本 培 训 计 划2013年度中心小学 校本培训计划为了全面贯彻教育部的教育精神，落实莒县教育局关于中小学教师教育计划，进一步提高我校教师的教育教学能力，实施有效备课、有效上课、有效评课。结合我校的校本培训特制订计划如下：一、培养目标以“构建高效课堂，提升执教能力”为主题，以校本培训为依托，开展多形式、多层面的教师培训，注重质量，讲求实效，逐步建立教师全员学习运行机制，促进教师提升教育理念，接受新的教育技术，采用新的教学方式，适应新课改的要求。二、培训方式1、集中培训与校本培训相结合。以集中培训带动校本培训，充分发挥集中培训的引领作用，把集中培训的内容延伸到校本培训中，作为校本培训资源，提升校本培训质量。每次外出集中培训的教师以教研组为单位作汇报演讲。2、自学与培训相结合。理论学习要求自选教育理论专著并将读书心得进行交流，培训教师的课堂教学方法、教学设计、听课评课、实用信息技术、师德教育、先进教育理念等可以校本培训、外出学习和远程网络培训相结合。三、保障措施1、加强组织领导，我校建立了以校长负总责，分管校长具体抓，教导主任落实教育计划的系统管理方式，有计划的安排教师参加各种类型的教师培训。2、培训考核、量化管理、总结表彰。学校根据出勤学习，撰写笔记，课题研究和课堂活动方式的改变情况，对每位教师进行考核，对成绩突出，在教研活动中贡献较大的教师进行表彰鼓励。四、培训计划1、进行学科整合的探讨和研究，把先进的教育技术运用到实际教学中，结合教学工作达到学以致用。2、骨干教师学习。派出教师听取专家报告，学习先进教育理念和教学方法，发挥骨干教师示范作用带动全体教师促进新课改的顺利进行。3、课堂教学培训。派出教师到先进的学校参加听课评课活动，学习教学理念、教学设计、课堂活动方式和学生活动方式等。完善“五环节”课堂教学模式，积极参加市县的教研活动。4、全面提高教师的教育教学能力，使每位教师适应新形势下的教育教学要求。5、学习新理念、把握新形势，掌握国家的新时期的教育方针。6、进行教师的基本功培训，全面提高教师的教学基本功，做到内强素质、外树形象。7、班主任培训。组织班主任外出参观学习，听优秀班主任报告、专家报告。让每一位学会管理，学会与学生相处、学会处理应急事件。五、 2013年培训日程安排时间培训形式培训内容主讲人培训对象组织单位4月集中课堂教学示范与评议语数英教师教导处6月集中现代教育技术培训全体教师教导处10月集中班主任培训班主任教导处12月集中新教育专家讲座县专家组新教育实验班级教师中心校中心小学 2013、2