2019年秋五年级语文上册《人类的朋友》课件3 冀教版.ppt

人类的朋友 学习目标 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 认识保护生态环境的重要意义 体会人与动物和谐相处的乐趣 2 体会作者的思想感情 学习作者细致观察 生动描写的方法 初读课文 理清文章脉络 一 自由朗读课文 不理解的词语差字典 注意文中出现的成语和精彩的句段 做标注 二 思考 文中人类的朋友都有谁 小鸟 兔子 浣熊 鹿 野鸭等 三 如果把课文分成两部分怎么分呢 1 5段为第一部分 纪实 第6段为第二部分 议论 读准字音 驱车搞过可谓和谐婉转嬉戏浣熊摄像机驯养瀑布纳什维尔市水泊嘎嘎叫拇指宠物栖息 读一读写一写 1 优美词语 成语 青 翠 欲 滴 窗 明 几 净 司 空 见 惯大 摇 大 摆 毫 不 理 会和 谐 相 处 2 精彩句子 许多鸟都是我从未见过的 有的小得像只大蝴蝶 有的 红得像火 有的 戴着花冠 有的 拖着长尾 令人不能不赞叹大自然的神奇 3 大自然是人类生存的 环境 也是所有生物的 栖息 之所 动物和人类共同生活在一个星球上 动物 是人类的朋友 人类 也是动物的朋友 细读课文 突破重点 请同学们听老师读课文 思考 动物与人的关系怎么样 从哪看出来的 1 之间各种鸟儿从远处飞来 自由的进出 啄食饮水 打闹嬉戏 2 草地上兔子追逐 树林里松鼠吵架 都是司空见惯的事 3 我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶 它发现我时 只是抬头看了看 照吃不误 4 在大瀑布的栏杆上 松鼠站在上面张望来往的行人 5 大雁是小孩的宠物 小孩也成了大雁的宠物 它们过马路时 像飞行时那样一个挨一个 排成单行 汽车过来了 它们毫不理会 仍然摇摆着身子向前走 直到最后一个走过去 车才开走 请再读一读上面的内容 说一说哪些地方令你印象最深刻 你感到最有意思 主题与中心 这篇课文告诉我们 大自然是人类赖以生存的家园 也是所有生物的栖息之所 动物和人类共同生活在一个星球上 动物是人类的朋友 人类也是动物的朋友 课文回顾 让我们再有感情地朗读一遍课文 想一想作者为什么把文章写得这样生动有趣 令我们过目不忘呢 除了细致的观察以外 文章中还运用了很多优美的词句 整齐的句式 恰当的修辞 对动物动作 形态的刻画 来体现动物与人类的和谐关系 拓展练习 小练笔 1 课文里的小动物妙趣横生 一定有你印象最深刻的地方 请拿起笔来写一写你的感受吧 2 请你设计一条保护动物的宣传语或写一份 保护自然 保护动物 的倡议书