2019三年级语文下册 第一单元 第3课荷花课件 新人教版.ppt

3荷花 1 会认本课5个生字 会写11个生字 掌握多音字 骨 理解生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 默读课文 理解课文内容 感受荷花的美丽 培养爱美的情趣和热爱大自然的感情 重点 4 认识排比句 体会作者丰富的想象 学习边阅读 边想象画面的读书方法 难点 学习目标 叶圣陶 1894 1988 著名作家 教育家 他还是中国现代童话创作的拓荒者 童话集 稻草人 给中国的童话开辟了一条自己创作的道路 主要作品 稻草人 潘先生在难中 倪焕之 多收了三五斗 等 走近作者 挨打 东挨西撞 i 挨挨挤挤 翩跹 翩翩风度 pi n 翩翩起舞 挨 翩 挨 读一读下面的句子 看看你有什么发现 荷花已经开了不少了 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 注意加点字的读音 莲蓬 翩翩起舞 花瓣 露出 饱胀 饱满的发胀 莲花开过后的花托 倒圆锥形 里面有莲的果实 显现 显露 花冠的通常呈叶状的一个构成部分 形容轻快地跳舞 试着把词语和意思连起来 破裂 姿势 仿佛 随风飘动 挨挨挤挤 本课形容荷叶长得很密 挤在一起 出现裂缝 姿 形态 样子 势 表现出来的情况 样子 本课姿势指的是荷花呈现的样子 跟随着风摆动 差不多 类似 好像 花瓣 书写指导 三部分都要写窄 写紧凑 左边辛字下竖变为一撇 中间是瓜字 不要写成爪字 瓣 b n 结构 左中右 组词 豆瓣一瓣蒜 造句 这些小花的花瓣都掉了 音序 B部首 瓜 莲蓬 书写指导 上下结构不要写成左右 逢字夂要写扁 撇和捺宽展 丰字要窄 蓬 p ng 结构 上下 组词 蓬蒿蓬头散发 造句 莲花长出了可爱的小莲蓬 音序 P部首 艹 饱胀 书写指导 左窄右宽 长字横稍短 竖提的竖要长 位置偏左 捺收笔要有力 胀 zh ng 结构 左右 组词 肿胀热胀冷缩 造句 我晚上吃得太多了 肚子饱胀的厉害 音序 Z部首 月 破裂 书写指导 上边列字要扁 衣字上横稍短 撇和捺中间起笔要舒展 竖提的竖要短 裂 li 结构 上下 组词 裂开身败名裂 造句 我和小明的朋友关系破裂了 音序 L部首 衣 舞姿 书写指导 上窄下宽 次字要扁 女字撇点的撇短点要长 收笔有力 一横最长 姿 z 结构 上下 组词 姿势千姿百态 造句 小梅的舞姿真是太漂亮了 音序 Z部首 女 姿势 书写指导 上宽下窄 执字要扁 丸字撇上有一点不能丢 力字横稍长 折钩收笔左拉 势 sh 结构 上下 组词 地势仗势欺人 造句 小明摆出的姿势太难看了 音序 S部首 力 仿佛 书写指导 方字横靠上 横折钩的横要短 折钩收笔左拉 先写横折钩 最后再写撇 仿 f ng 结构 左右 组词 相仿相仿相效 造句 小明哥俩长得相仿 音序 F部首 亻 仿佛 书写指导 弓字宽扁 三个折竖都要短 并向左拉 中间撇和竖贯穿三横 居中 佛 f 结构 左右 组词 佛戾 造句 读着这些有趣的故事 我仿佛被引进了童话世界 音序 F部首 亻 随风飘动 书写指导 左右紧凑 阝部要窄 左竖稍长 辶的横折折撇要小 位置靠下 有字要窄 随 su 结构 左右 组词 随意随手关门 造句 鲜艳的红领巾在我胸前随风飘动 音序 S部首 阝 舞蹈 书写指导 舀字上边四笔要小 紧凑 下边不是白字 上边分开 下横相连 蹈 d o 结构 左右 组词 手舞足蹈赴汤蹈火 造句 小梅的舞蹈跳的真好 音序 D部首 停止 书写指导 首笔竖要长 居中 第三笔竖要短 靠左 右边有一短横 左边不出头 止 zh 结构 独体 组词 止步学无止境 造句 一番哄劝后 小丽停止了哭泣 音序 Z部首 止 清早 我到公园去玩 一进门就闻到一阵清香 我赶紧往荷花池边跑去 用 赶紧 突出了 我 的迫不及待的心情 这里的 一 就 说明荷花的香味传得很远 荷花已经开了不少了 荷叶挨挨挤挤的 像一个个碧绿的大圆盘 挨挨挤挤 一个紧靠着一个 说明荷叶的多 密 把荷叶比作碧绿的大圆盘 形象地写出了荷叶的颜色及样子 写出了荷叶旺盛的生命力 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 这里 冒 字用得好 写出了荷花不是偷偷地钻出 也不是自然地长出 而是 冒 出 写出了荷花的动感 我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚 努力向上伸展 生机勃勃的动人姿态 这句话不但与上句话中 荷叶挨挨挤挤 相呼应 而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来 卓尔不群的样子 冒 用得真好 冒 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全都展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 三个 有的 组成一个排比句 增强了语气 突出了荷花的不同长势 不同姿态 这一段按照从整体到局部的描写顺序 写出了荷花刚开 全开和未开的三种优美的姿态 用 两三瓣儿 嫩黄色 展开 饱胀 等词语 写出了荷花花瓣的数量 花芯的颜色 以及花的样子 十分生动形象 半开 全开 将开 概念 排比就是将三个或三个以上意义相关或相近 结构相同或相似 语气一致的词组或句子排列在一起 来表达相关内容的一种修辞方法 作用 节奏感强 增强语言气势 加强表达效果 答题模式 运用排比的修辞方法 加强了文章的韵律感 增强了语势 生动形象地写出了 的 特点 表达了作者 的感情 认识排比 第2自然段写出了荷花不同的样子 仿照着写一种你喜欢的花 水仙花千姿百态 一根花枝上就有很多花儿 有的还是花骨朵儿 活像小宝宝在睡觉 有的含苞欲放 正使劲地探出脑袋 打听周围的消息 有的才刚开 昂起那白色的脸蛋 好像在和其他几朵花儿比美 还有的已经盛开了 六片花瓣薄薄的 那白色的花瓣衬托着金杯似的花蕊 宛如一个个小姑娘在对着大家微笑呢 一片片花瓣犹如一只只白粉蝶 美丽极了 这是课后小练笔哦 小练笔 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画 那画家的本领可真了不起 一大幅活的画 这是作者看到荷花的感想 这句话有两层意思 第一层是作者对荷花的赞美 赞美了荷花千姿百态 并充满了生机 第二层是作者对大自然的赞美 因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力 才能创造出如此美妙神奇的 所以说 一大幅活的画 创作者是大自然 表达了作者对神奇大自然的由衷赞美 昂着头 挺着胸 像一个哨兵站在那儿一样 低着头 好像在欣赏自己倒映在水里的影子 躲在荷叶背后 好像一个害羞的小姑娘 一阵微风吹过来 我就翩翩起舞 雪白的衣裳随风飘动 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 风过了 我停止了舞蹈 静静地站在那儿 蜻蜓飞过来 告诉我清早飞行的快乐 小鱼在脚下游过 告诉我昨夜做的好梦 作者对荷花的喜爱到了入迷的程度 所以作者把自己想象成一朵美丽的荷花 快乐地与大自然融为一体 表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱之情 想象是一种心理活动 因为作者鼻子闻到的是荷花的清香 眼前出现的满池的荷花 作者看得入了迷 如痴如醉 和眼前的景物融为了一体 而眼前的荷花都是白色的 所以自己仿佛也 穿着雪白的衣裳 因此 一阵风吹来 我 仿佛与花共舞 风停了 我 仿佛与虫共语 这种想象不仅增强了文章的感染力 把读者带入到童话的意境之中 而且表现了作者对荷花的喜爱 对大自然的赞美之情 过了好一会儿 我才记起我不是荷花 我是在看荷花呢 因为 我 在看荷花的时候 不由自主地把自己当作一池美丽的荷花中的一朵 沉浸在美丽的景色中 感情高度投入 所以 我 忘记了自己是在看荷花 突出了美丽荷花的巨大魅力 闻到 清香 荷花 喜热爱爱荷自花然 一大幅活的画 看到 荷叶 挨挨挤挤荷花 千姿百态 想到 我 仿佛成了荷花 如何写好想象 想象是写作中重要的必备能力之一 一篇文章 在记事 写景 状物的时候 加上适当的 合理的想象 文章就会变得更加形象 生动 所表达的思想感情就会更加鲜明 深刻 本文作者就把自己想象为池塘中的一朵荷花 穿着雪白的衣裳 站在阳光里 和蜻蜓 小鱼一起嬉戏 作者把想象中的情节描写得有声有色 有动有静 真的把一池荷花汇成了一幅荷花图 如何写好想象 写好想象要注意 1 想象要合理 可以就眼前看到的 听到的 心里想到的 联系生活实际 展开合理的想象 即想象的情节要符合生活的情理 科学的规律 2 要注意对生活的观察和体验 积累想象的材料 想象的内容总是由此及彼的 把头脑中已有的事件 画面联系在一起 才能有丰富的想象力 所以平时要学会观察 注意积累 练一练 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 想象它 冒 出来干什么 想象写一写 白荷花在这些大圆盘之间冒出来 它们想早一点看到这美丽的世界 展示自己美丽的身姿 比一比谁是她们之中的皇后 还想和小蜻蜓们一起快活地做游戏 和小鱼交个朋友 作者叶圣陶以丰富的想像力 描写了荷花的清新美丽 展现了一幅各具姿色 色彩明艳 活生生的水中荷花的画面 让我们感受到作者热爱大自然的感情 在体会课文思想感情的同时 我学习了能仿照排比句写一段话 谢谢观看