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幼儿教学参考幼儿园小班健康活动：送豆宝宝回家幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页设计意图: 小班部分幼儿对点数和颜色的区分不够熟练,与他人主动合作交流的意识不强,但是他们都喜欢户外游戏活动,所以为了进一步提高幼儿的身体协调性,在玩中学,乐中学,把户外活动与其他领域相结合,我设计了此次活动。 教学目标: 1、逐步树立幼儿合作交流的意识。 2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。 3、巩固点数和辨别颜色的技能。 教学准备: 1、场地布置:设置送豆宝宝回家的游戏场景; 2、材料准备: 家的模型五个,红、黄、绿、蓝种颜色的海洋球和塑料筐若干;供幼儿爬行的草地一块;拱形门两个;平衡木两条。背景音乐磁带 活动过程: 一、以儿歌的形式创设情境。 老师说儿歌“胖丫丫俊妞妞,手拉手儿过沟沟,过沟沟拾豆豆,一拾拾了一兜兜。” 提问:“孩子们,儿歌中的小朋友在干什么,她们拾豆豆干什么呢。幼儿回答。 今天老师也拾了很多豆豆,现在我们把拾到的豆豆送回家,回家的路上我们要穿过山洞,跨过小桥,爬过草地,然后把豆豆送回自己的家,每个豆豆的家颜色都不一样,上面都写着数字,你拿了几个豆豆就把它送到数字是几的家,比如你拿了四个豆豆就送到数字4的家中。 二、熟悉路线,进行游戏。 把幼儿分成两队,每队幼儿各拿15等个数的豆豆(幼儿自己选择)然后先跟着老师熟悉路线,注意钻山洞时别忘了低头,爬过草地时不能让豆豆掉落,然后送到相应的家中。在活动过程中教师宣布游戏规则,发现问题及时纠正,幼儿熟练游戏。 三、分组合作,接力送豆。(播放背景音乐斗牛士进行曲) 每两人为一组,把豆豆装入框中,一筐最多为五个,都装完后把装框的豆豆分成两堆,幼儿分成两队,看哪队幼儿最先把豆豆送回家为优胜队。 四、把每个家的数字去掉,只剩下红黄蓝绿四种颜色的家,然后让幼儿把相同颜色的豆豆装框,每个框里只准装三个豆豆,同样把不同颜色的球分成两堆,幼儿分成两队,两人一组,看哪队最先运完。(播放背景音乐斗牛士进行曲) 五、庆祝胜利,放松活动。 活动反思: 幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,不仅巩固了15的点数和认识颜色,而且提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。3 / 3
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